Los dirigentes del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh mencionaron esta mañana (31 de octubre) información sobre la promoción de la introducción del inglés a los niños de preescolar, convirtiendo gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas, en el 2º Festival de Conexión para el Desarrollo de la Educación Preescolar, año escolar 2025-2026.
El programa cuenta con la participación de líderes del Departamento de Educación y Formación, líderes de departamentos dependientes del Departamento de Educación y Formación, gerentes, maestros de preescolares de Ciudad Ho Chi Minh y unidades comerciales que participan en la educación preescolar en la ciudad.
La Sra. Le Thuy My Chau, Subdirectora del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, entregó flores para felicitar a 16 directores que son jefes de grupos profesionales de preescolar.
FOTO: THUY HANG
Conectando para desarrollar más de 5.200 centros preescolares
Durante el evento, la Sra. Le Thuy My Chau, Subdirectora del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que la educación preescolar constituye el primer nivel del sistema educativo nacional y la base para el desarrollo integral de cada persona. Tras la fusión, la Ciudad de Ho Chi Minh cuenta con 5.217 centros de educación preescolar y un equipo de más de 44.000 administradores y docentes, quienes atienden, educan y forman a más de 521.000 niños.
La Sra. Chau afirmó que, para satisfacer las exigencias de la innovación, lograr resultados en la gestión, mejorar la calidad de la atención y la educación infantil, garantizar la seguridad, el desarrollo integral y la integración internacional en los últimos tiempos, el sector de la educación preescolar de la ciudad ha identificado la movilización de recursos sociales como una solución fundamental. Esto se refleja en áreas como la transformación digital y la aplicación de la tecnología en la gestión, la enseñanza, el apoyo a los niños para que se familiaricen con el inglés, la provisión de alimentos, materiales didácticos seguros, etc.
En lo que respecta a la coordinación de la enseñanza del inglés a niños de preescolar, hasta la fecha, 2.093 centros preescolares de la ciudad participan en su implementación. El Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh también ha puesto en marcha un programa piloto para integrar el inglés en los centros preescolares que cumplen los requisitos.
Los profesores del jardín de infancia Soc Nau, en el barrio de An Hoi Tay, Ciudad Ho Chi Minh, ayudan a los niños a familiarizarse con el inglés.
FOTO: THUY HANG
Las actividades se llevan a cabo de conformidad con la Conclusión No. 91-KL/TW del Politburó , más recientemente la Decisión No. 2371/QD-TTg que aprueba el Proyecto "Hacer del inglés el segundo idioma en las escuelas para el período 2025 - 2035, con una visión a 2045" del Primer Ministro.
La Sra. Luong Thi Hong Diep, Jefa del Departamento de Educación Preescolar del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, declaró que recientemente el nivel preescolar de la ciudad se ha coordinado con empresas para implementar soluciones tecnológicas que permitan desplegar bases de datos electrónicas para gestionar a los niños, el personal y las instalaciones, y conectarse con la base de datos del sector educativo de la ciudad; soluciones de software de gestión escolar, registros electrónicos, agendas electrónicas, etc.
En relación con la implementación de actividades para que los niños de preescolar se familiaricen con el inglés, la Sra. Diep indicó que, hasta la fecha, 206.81 niños de preescolar en Ciudad Ho Chi Minh han tenido contacto con el idioma. La Sra. Diep sugirió que, en el futuro, los centros de educación preescolar, especialmente los privados e independientes, continúen prestando atención e implementando actividades para incrementar el número de niños de preescolar expuestos al inglés, como base para su ingreso a la escuela primaria.
El 2.º Festival de Conexión para el Desarrollo de la Educación Preescolar, correspondiente al año escolar 2025-2026, tuvo lugar la mañana del 31 de octubre.
FOTO: NGUYEN TAI
Implementar un programa piloto para la integración del inglés ampliado, convirtiendo gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas.
La Sra. Le Thuy My Chau afirmó que, en el futuro, la educación preescolar de la ciudad seguirá fortaleciendo la cooperación público-privada en materia de transformación digital, materiales didácticos y métodos educativos avanzados. Se creará una red de empresas que acompañen la educación preescolar, fomenten el intercambio de experiencias, necesidades e ideas. Asimismo, se animará a las empresas a participar en proyectos que apoyen a los docentes en el desarrollo de sus competencias digitales, el diseño de materiales didácticos digitales y la creación de un repositorio de recursos compartidos para los centros preescolares.
Al mismo tiempo, otra tarea importante es promover y mejorar la calidad de la organización para que los niños de preescolar se familiaricen con el inglés, poner a prueba la integración del inglés ampliado e implementar gradualmente la política de convertir el inglés en la segunda lengua en las escuelas...
En el festival, la Sra. Le Thuy My Chau también entregó flores y felicitó a 16 directores de preescolar que fueron designados por el Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh como líderes de 16 grupos profesionales de preescolar.
La Sra. Pham Bao Hanh, directora del jardín de infancia Tan Phong, en el barrio de Tan Hung, y los niños escuchan a un robot con inteligencia artificial contar historias.
FOTO: THUY HANG
En el programa de hoy, representantes de preescolares de Ciudad Ho Chi Minh compartieron sus experiencias en la coordinación de la gestión educativa y la creación de un entorno que ayude a los niños a desarrollarse integralmente.
La Sra. Mai Yen Hang, directora del jardín de infancia municipal 19/5, en el barrio de Tan Dinh, habló sobre "La coordinación de la organización de la evaluación del dominio del inglés para niños en edad preescolar", haciendo hincapié en el papel del acceso a idiomas extranjeros desde los primeros años de escuela.
La Sra. Pham Bao Hanh, directora del jardín de infancia Tan Phong, en el distrito de Tan Hung, habló sobre las "instalaciones de apoyo para la implementación de métodos STEM/STEAM en la unidad".
La Sra. Huynh Vu Ngoc Phuong, subdirectora del jardín de infancia Vang Anh, en el distrito de Cho Quan, habló sobre "La aplicación del software en el cuidado y la educación infantil"...
Fuente: https://thanhnien.vn/lam-quen-tot-tieng-anh-tu-mam-non-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-18525103111352757.htm
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