No permitamos que se promulgue la Ley de Maestros y se les haga más difícil la vida a los docentes.

Cabe señalar que la Ley de Profesores es ciertamente muy esperada por los docentes. El Secretario General To Lam solicitó que la ley realmente honre a los maestros y cree condiciones favorables para quienes trabajan en la educación .

En la mañana del 9 de noviembre, al hablar en la sesión de discusión de la Asamblea Nacional sobre el proyecto de Ley del Personal Docente, El Secretario General To Lam envió felicitaciones a los maestros por el próximo Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre. El Secretario General también dijo que los maestros esperan mucho de este proyecto de ley, por lo que debemos asegurarnos de que cuando se promulgue la ley, los maestros se sientan verdaderamente emocionados, honrados y tengan condiciones favorables para contribuir.

El Secretario General destacó la importante posición de los docentes en la educación: “Los docentes son los sujetos principales y desempeñan un papel importante”. Sin embargo, el proyecto de ley también debe abordar la relación entre profesores y estudiantes en la educación y la formación.

El Secretario General To Lam habla en el debate grupal sobre el proyecto de Ley sobre Docentes. Foto: Pham Thang

En la relación docente-alumno, según el Secretario General , es necesario resolver una política muy importante de universalización de la educación, avanzando gradualmente, los niños en edad escolar deben ir a la escuela, universalizando la educación preescolar, primaria y secundaria. Si vamos más allá, aboliremos las tasas universitarias y el Estado alimentará a los niños en edad escolar. Por lo tanto, según el Secretario General , no puede haber escasez de docentes.

Entonces no podemos decir que faltan maestros. Si hay estudiantes, debe haber maestros. A través de los datos de población, podemos saber de inmediato cuántos niños asistirán a la escuela en cada comuna, barrio, distrito y ciudad. Por lo tanto, si hay estudiantes, debemos contar con maestros de forma proactiva. Si no hay maestros, ¿cómo irán los niños a la escuela? Cualquier causa que provoque la escasez debe resolverse. Si hay estudiantes y maestros, debe haber escuelas. No podemos planificar ni gestionar sin escuelas», declaró el Secretario General .

Al señalar que se trata de un tema de gran actualidad, el Secretario General enfatizó que hay que resolver la relación entre docentes y estudiantes. Debe haber un maestro para cada estudiante. Por lo tanto, muchas políticas deben incluirse en el proyecto de ley.

Según el Secretario General , un docente debe ser científico y debe tener conocimientos muy profundos, pero ya no puede haber una ley sobre científicos, por lo que todo debe estar expresado y generalizado en esta ley.

El Secretario General también planteó la cuestión de que el país está entrando en la integración, entonces ¿cómo debería integrarse la educación, la formación y los docentes?

Recientemente anunciamos la universalización del inglés en la educación. Los docentes deben tener un cierto nivel de inglés para que los estudiantes puedan universalizarlo. ¿Existe alguna normativa que regule la extranjería de docentes? ¿Los extranjeros que vienen a enseñar cumplen con la Ley de Docentes de Vietnam? Estas deben tener políticas específicas, afirmó el Secretario General .

Según el Secretario General To Lam, no sólo los profesores de lenguas extranjeras deben saber inglés, sino también los profesores de matemáticas y literatura. Es necesario tener en cuenta estas cuestiones y reflejarlas en las políticas.

Escena de discusión del grupo 1, mañana del 9 de noviembre. Foto: Pham Thang

Otro tema que necesita atención, según el Secretario General , es la movilización de recursos de los docentes cuando llegan a la edad de jubilación en la política de construcción de una sociedad de aprendizaje permanente.

"Las personas mayores siguen yendo a la escuela. Cuando los docentes lleguen a la edad de jubilación y ya no puedan enseñar, será muy difícil. Debemos fomentar la socialización y animar a los docentes mayores a participar en la educación y la docencia", afirmó el Secretario General .

El Secretario General también señaló la necesidad de especificar políticas en entornos educativos especiales para facilitar las condiciones de trabajo de los docentes. Por ejemplo, los profesores en las cárceles, los profesores en zonas remotas... En algunas zonas montañosas, los profesores tienen que convencer a los estudiantes para que vayan a la escuela, apoyar a los estudiantes para que vayan a la escuela, los profesores tienen que sacrificarse.

Especialmente para las zonas remotas, el Secretario General sugirió prestar atención a los problemas de vivienda y construir viviendas públicas para los docentes a fin de crear condiciones favorables para vivir y formar familias. El sector educativo debe tener políticas de incentivos para las zonas desfavorecidas, tomando en cuenta el tema de la formación presencial. Porque ésta es la “tierra baja” de la educación y la formación.

Me resultaba difícil ir a las zonas montañosas. Las casas de los estudiantes están a 20-30 km de la escuela, así que ¿cómo podían ir allí todos los días? El internado es difícil, así que los estudiantes no tienen dónde comer ni vivir, y mucho menos para los profesores. ¿Cómo se puede lograr eso? La profesora iba a la escuela en la zona montañosa, no había jóvenes, solo policías y guardias fronterizos. Toda su juventud estaba allí, así que ¿cómo iba a casarse ahora? Los soldados y la policía comunal tampoco tienen residencias oficiales, así que ¿quién resolverá este problema?, compartió el Secretario General . Dijo que lugares muy especiales deben tener políticas específicas.

Cabe señalar que la Ley de Profesores es ciertamente muy esperada por los docentes. El Secretario General To Lam solicitó que la ley verdaderamente honre a los docentes y verdaderamente cree condiciones favorables para ellos.

"No permitamos que la ley les dificulte la vida a los docentes", enfatizó el Secretario General To Lam.

Fuente: https://danviet.vn/tong-bi-thu-to-lam-dung-de-luat-nha-giao-ban-hanh-ma-cac-thay-lai-thay-kho-khan-hon-20241109132227455.htm