Combinar la formación con la investigación científica para servir a la causa de la industrialización y modernización del país

(Baothanhhoa.vn) - Vincular estrechamente la formación con la investigación científica (NCKH) siempre ha sido el objetivo y la exigencia de la Universidad Hong Duc durante su desarrollo. Esta actividad no solo ayuda a los estudiantes a adquirir conocimientos, sino que también desarrolla el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución práctica de problemas mediante la investigación científica. De esta manera, se crea un recurso humano joven, dinámico y creativo para contribuir a la industrialización y modernización del país.

Estudiantes de la Facultad de Agricultura, Silvicultura y Pesca de la Universidad Hong Duc durante una sesión de prácticas de laboratorio.

Desde su fundación, la Universidad Hong Duc se ha centrado en la innovación de contenidos y programas de formación para garantizar la conectividad, la modernidad y la adhesión a las realidades y requisitos de las unidades de contratación laboral. Además, la escuela ha promovido la diversificación de carreras y modalidades de formación para satisfacer las necesidades sociales. En los últimos 5 años, bajo el liderazgo del Comité del Partido de la escuela, la Universidad Hong Duc ha abierto de forma autónoma 3 nuevas carreras de doctorado: administración de empresas, gestión educativa e informática; 2 carreras de máster: gestión económica y finanzas y banca; 15 carreras universitarias; y el Ministerio de Educación y Formación ha autorizado la apertura de 3 carreras universitarias pedagógicas: pedagogía de las ciencias naturales, tecnología de la información e historia y geografía. Este resultado contribuye a aumentar el número total de doctores formados en la escuela a 7 carreras; en el caso de los másteres, a 21; 40 carreras universitarias y 1 carrera universitaria, con una escala de formación estable de unos 12.000 estudiantes. Las modalidades de formación incluyen: tiempo completo, tiempo parcial, 2ª especialización, formación conjunta, directa, en línea, directa combinada con en línea.

Junto con la diversificación de las carreras y los tipos de formación, en los últimos años, los departamentos de formación de toda la facultad han implementado con fuerza la carga de clases en el sistema de gestión del aprendizaje LMS, lo que facilita la conexión entre alumnos y profesores, y la transmisión del contenido formativo de forma flexible y eficaz. Además, se han ampliado las áreas de prácticas profesionales, formación profesional y apoyo al alumnado en las facultades y en más de 500 centros de prácticas no pedagógicas. Según las estadísticas, en los últimos 5 años, la Universidad Hong Duc ha formado a 15.253 graduados, incluyendo 11 doctorados, 1.703 másteres, 13.054 universitarios y 485 universitarios. Gracias a la estrecha dirección del Comité del Partido y al esfuerzo de cada cuadro, profesor, becario y estudiante, la calidad de la formación se ha mejorado continuamente cada año escolar, con un aumento de la tasa de estudiantes con un rendimiento académico bueno o superior, del 64,14 % (año escolar 2019-2020) al 79,49 % (año escolar 2023-2024). La tasa de estudiantes que consiguen empleo después de un año de graduarse supera el 90 %. Mediante encuestas y evaluaciones, los graduados garantizan los requisitos básicos de conocimientos, habilidades profesionales y capacidad de adaptación a la vida profesional y social.

Según los directivos de la Universidad Hong Duc, para mejorar la calidad de sus recursos humanos y cumplir con los requisitos de la industrialización y modernización del país, la escuela vincula constantemente la formación con las actividades de investigación científica. Esta tarea no solo se centra en el personal, sino que también se enfatiza y promueve entre los estudiantes. Desde 2020, la escuela ha aprobado 48 temas científicos nacionales, ministeriales y provinciales, incluyendo 9 nacionales. La calidad de la investigación, la aplicación y la transferencia de ciencia y tecnología se ha mejorado constantemente; las actividades de propiedad intelectual han logrado numerosos resultados positivos, entre ellos, un certificado de protección de variedades vegetales (variedad de maíz QT55), un certificado exclusivo de diseño industrial (cama de hospital multifunción), un derecho de autor de software (hogar inteligente), cinco procesos de registro de soluciones útiles y cinco productos ganadores del Premio de Ciencia y Tecnología de Vietnam. Además, la escuela ha publicado 1648 artículos científicos, de los cuales 345 (20,9 %) se publicaron en revistas internacionales de prestigio (WoS, Scopus), alcanzando un promedio de 0,9 artículos por profesor al año.

Durante el mismo período, los estudiantes de la escuela han llevado a cabo más de 500 investigaciones científicas en diversas áreas y facultades. Estas investigaciones se centran en la innovación en los métodos de enseñanza y aprendizaje en las escuelas; el estudio, la investigación y la aplicación de nuevos conocimientos y métodos modernos a las actividades de enseñanza y aprendizaje; y la evaluación de la situación actual de las escuelas y la propuesta de soluciones. Los efectos de la investigación científica han creado un ambiente competitivo y dinámico en el aprendizaje y la investigación, capacitando gradualmente a los estudiantes en los métodos correctos de aprendizaje e investigación científica. En particular, esta actividad ha fomentado en los estudiantes la conciencia de "investigación profunda y comprensión profunda", fomentando el pensamiento independiente y creativo, y ayudándolos a desarrollar una mentalidad científica al graduarse para resolver adecuadamente los problemas que surgen en la práctica.

La evaluación de temas científicos realizada por el personal y el alumnado de la escuela en los últimos años muestra que las actividades de investigación científica han contribuido directamente a mejorar la calidad del personal y la formación de los recursos humanos de la escuela; aportando evidencia científica para el desarrollo de políticas y programas de desarrollo socioeconómico local, afirmando así la posición y la marca de la escuela en la comunidad científica y tecnológica nacional e internacional. La escuela ha sido reconocida por cumplir con los estándares de acreditación de calidad de la educación universitaria de segundo ciclo (2022), y el 100% de los programas de formación han realizado autoevaluaciones y actualizado los datos. En 2020, la Universidad Hong Duc ocupó el puesto 30/100; en 2023, el puesto 38/184 de las mejores universidades de Vietnam según los criterios de clasificación de Webometrics. Esta es la base fundamental para que la escuela continúe implementando soluciones que promuevan la plena capacidad de cada miembro del personal, profesor, alumno y alumno en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación científica, construyendo la escuela para un crecimiento continuo en la tendencia de integración y desarrollo.

Le Phong

Fuente: https://baothanhhoa.vn/gan-dao-tao-voi-nghien-cuu-khoa-hoc-phuc-vu-su-nghiep-cnh-hdh-dat-nuoc-253307.htm