La base de los futuros pilares económicos

En el contexto de la competencia internacional y la integración propias de la Industria 4.0, la economía de Da Nang debe diversificar su modelo de crecimiento, priorizando la especialización sobre la amplitud. La formación de talento humano altamente cualificado en tecnología contribuye a incrementar las oportunidades para atraer inversiones, mejorar la competitividad y la integración internacional, así como a aumentar la productividad laboral.

Profesores y estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Tecnológica (Universidad de Danang ) debaten sobre el proyecto arquitectónico. Foto: LMS

Las necesidades de la realidad

Implementando la Resolución No. 43-NQ/TW del Politburó sobre la construcción y el desarrollo de la ciudad de Da Nang hasta 2030, con una visión a 2045, y la Resolución No. 136/2024/QH15 de la Asamblea Nacional sobre la organización del gobierno urbano y una serie de mecanismos y políticas específicas para el desarrollo de la ciudad de Da Nang, la ciudad identifica la alta tecnología como la principal fuerza impulsora del crecimiento económico.

Al mismo tiempo, se implementan políticas preferenciales como exenciones fiscales, apoyo a la compra de terrenos, incentivos para atraer empresas y talento nacional y extranjero, y fomento de la inversión en zonas de alta tecnología. Estas políticas impulsan la transformación de Da Nang en un destino ideal para grandes corporaciones tecnológicas.

Especialmente cuando se inaugure el Parque de Software n.° 2 en enero de 2025 y entre en funcionamiento el Edificio ICT1, lo que marcará la finalización de la primera fase del proyecto. Este es un proyecto clave para impulsar la industria de la tecnología de la información y la economía digital de la ciudad, atrayendo a más de 6000 trabajadores en los campos del diseño de microchips y la inteligencia artificial.

En julio pasado, se inauguró el Proyecto de Laboratorio para la Producción de Tecnología de Empaquetado Avanzado (Fab-Lab) de la Sociedad Anónima VSAP-LAB, con la presencia del Ministro de Ciencia y Tecnología y líderes de la ciudad.

Recientemente, el Centro de Investigación y Desarrollo (I+D) de FPT para chips semiconductores y alta tecnología se ha convertido en un lugar de prácticas para cientos de estudiantes cada año. La ciudad también apoya a FPT Corporation en la creación de FPT Analysis Technologies Company para llevar a cabo el proyecto del primer laboratorio de pruebas de semiconductores de Da Nang.

Anteriormente, en 2024, la ciudad estableció el Centro de Investigación y Capacitación para el Diseño de Microchips e IA (DSAC), enfocado en la investigación y la formación de recursos humanos especializados, sentando así las bases para el desarrollo sostenible de la industria tecnológica. Desde entonces, se han establecido 17 nuevas empresas que operan en el campo del diseño de microchips semiconductores en la ciudad, elevando el total a 25 empresas desde 2023.

La Facultad de Ciencias y Tecnología Avanzadas (FAST) de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Da Nang otorgó certificados a estudiantes de secundaria de la ciudad que participaron en el curso STEM "Programación para Robots Móviles", donde practicaron y experimentaron con la tecnología, en julio de 2025. Foto: NTCC

Recursos de conexión

El director del Centro DSAC, Le Hoang Phuc, afirmó que durante el último año, DSAC ha organizado cursos de capacitación con 255 estudiantes, tales como un curso básico de diseño de microchips para docentes; un curso básico de diseño de microchips para docentes y estudiantes; y un curso de diseño físico VLSI para docentes y estudiantes. Estos cursos de capacitación de corta duración han contribuido a satisfacer la urgente necesidad de recursos humanos para enseñar y trabajar en el campo del diseño de microchips en el país y la región.

En 2025, con el apoyo y la asesoría de Synopsys Corporation, destacados docentes de diversas universidades participarán en el curso de formación docente de la Academia Sicada, la unidad de cooperación de Synopsys en Taiwán. La ciudad también colabora con grandes corporaciones como Nvidia y Qualcomm para implementar programas de innovación y desarrollar talento humano en los campos de los microchips, los semiconductores y la inteligencia artificial.

En sintonía con las tendencias actuales, la Universidad Duy Tan ha incorporado a su programa el segundo curso de formación en ciberseguridad. Este curso forma parte del proyecto Blue Rock Cyber ​​Security Talent Incubator. El primer curso contó con 37 estudiantes de segundo a cuarto año de Ingeniería de Redes y Ciberseguridad en la Facultad de Formación Internacional y la Facultad de Informática de la Universidad Duy Tan.

Los estudiantes reciben formación de expertos de Fore Company y la Universidad Duy Tan. Los expertos de Fore Company imparten clases directamente para ayudar a los estudiantes a mejorar sus conocimientos y habilidades prácticas en materia de seguridad. Cada estudiante dispone de dos cuentas para participar en el aprendizaje y la práctica en plataformas online para hackers. Durante la fase de prácticas, los estudiantes participan en proyectos reales para adquirir experiencia práctica en programas de recompensas por errores (Bug Bounty), diagnóstico de vulnerabilidades, etc.

Priorizar la inversión en educación STEM

El 24 de mayo de 2025, el Primer Ministro emitió la Decisión No. 1002/QD-TTg aprobando el Proyecto de capacitación de recursos humanos para el desarrollo de alta tecnología en el período 2025-2035, con una visión hasta 2045.

Estudiantes de la Escuela Secundaria Tran Phu presentaron sus proyectos en el Festival de Investigación Científica Estudiantil 2025 de la Universidad Tecnológica. Foto: NTCC

En consecuencia, el proyecto tiene como objetivo que, para 2030, la proporción de estudiantes que cursan estudios STEM (acrónimo en inglés de las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) alcance el 35% en cada nivel de formación, de los cuales al menos el 18% estarán en campos relacionados con la tecnología digital y el 2,5% en ciencias básicas.

Se estima que el número de graduados en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación asciende a 80.000 personas al año; en el campo de la inteligencia artificial, a 8.000 personas al año, con una alta tasa de obtención de títulos de ingeniería, máster o doctorado... Para lograr este objetivo, se han propuesto diversas soluciones, entre las que destaca el aumento de las políticas de inversión en educación STEM y, recientemente, un programa de apoyo financiero para estudiantes de estas disciplinas.

La Universidad Tecnológica (Universidad de Danang) tiene como objetivo cooperar con empresas y expertos nacionales y extranjeros para organizar al menos 10 cursos de formación de corta duración (de 3 a 6 meses) para 2030, proporcionando entre 500 y 1000 recursos humanos especializados en el campo del diseño de chips semiconductores.

Centrarse en la formación en sectores clave, alta tecnología, tecnología de origen y servicios con gran demanda de recursos humanos, en línea con la tendencia de la globalización, centrándose en la logística y los servicios de la cadena de suministro; la industria de alta tecnología asociada a la construcción de áreas urbanas creativas y startups; la tecnología de la información y la comunicación acercándose a la tendencia de la Revolución Industrial 4.0, la industria de semiconductores, las energías renovables, la tecnología de nuevos materiales, la ingeniería mecánica, la biotecnología, el desarrollo sostenible y la adaptación al cambio climático.

Además, la escuela apoya a los institutos de enseñanza secundaria para mejorar la eficacia de las actividades de enseñanza y aprendizaje, facilitando el acceso temprano de los estudiantes al entorno universitario. Estas actividades contribuyen a la formación y el desarrollo del pensamiento inicial sobre la tecnología, estimulan la creatividad y la capacidad de adaptación rápida al abordar campos especializados, y a la vez proporcionan orientación profesional a los alumnos de secundaria.

El Dr. Nguyen Huu Hieu, profesor asociado y rector de la Universidad Tecnológica de Da Nang, afirmó que para desarrollar la educación STEM, vincular la formación universitaria con la secundaria es una de las soluciones clave para aumentar la concienciación y las capacidades en STEM en la educación secundaria. Esto contribuirá a satisfacer la demanda de mano de obra altamente cualificada en el campo de la ciencia y la tecnología, impulsando así el desarrollo del país en este periodo de auge tecnológico global.

La Universidad Tecnológica se ha asociado con 10 escuelas secundarias en Da Nang, Quang Nam (antiguo) y Quang Ngai para fortalecer las capacidades de los docentes en la implementación de actividades de aprendizaje STEM. Veinticinco profesores reciben capacitación continua y programas de mentoría, con el apoyo y la orientación de ponentes para que puedan aplicar métodos STEM en el aula. De esta manera, los docentes actúan como guías para planificar y orientar a sus estudiantes en los conceptos y métodos de la educación STEM.

Fuente: https://baodanang.vn/nen-tang-cho-tru-cot-kinh-te-tuong-lai-3303423.html