Reduzca la presión de los exámenes.

La noticia de que la ciudad de Ho Chi Minh planea ampliar la zona de admisión para el décimo grado el próximo año con el fin de reducir la presión de los exámenes para los estudiantes es una buena noticia no solo para los padres de esta ciudad, sino también una fuente de esperanza para los padres de otras zonas urbanas.

Los estudiantes y padres cuyos hijos han experimentado el estresante examen de ingreso a décimo grado para escuelas públicas en ciudades importantes como Hanói y Ciudad Ho Chi Minh comprenden perfectamente la presión que conlleva. Entre las razones para mantener el examen de décimo grado se incluyen la insuficiencia de instalaciones en las escuelas secundarias públicas, las cuotas para los diferentes tipos de escuelas y las disparidades de calidad entre las distintas regiones. En este contexto, un examen de ingreso independiente para filtrar y seleccionar a los estudiantes más calificados es una opción adecuada para garantizar la equidad.

Sin embargo, a medida que la realidad cambia y surgen nuevos mecanismos y políticas, se necesita una solución más óptima. Y las condiciones actuales en Ciudad Ho Chi Minh son propicias para ello: en lugar de realizar exámenes de ingreso masivos para el décimo grado en las escuelas públicas de todos los distritos y escuelas, se ampliará la política de selección de estudiantes en función de su expediente académico de la escuela secundaria.

Tras la fusión, Ciudad Ho Chi Minh presenta muchas diferencias con respecto a antes. Además de las zonas centrales con numerosos institutos de enseñanza secundaria altamente competitivos, aún existen áreas con menor número de alumnos que acceden a la educación secundaria, donde las escuelas y las aulas cumplen con las condiciones necesarias para el aprendizaje, eliminando así la necesidad de un riguroso examen de ingreso. Por ello, este año Ciudad Ho Chi Minh organiza la admisión al décimo grado mediante dos métodos: selección basada en el expediente académico para la comuna de la isla de Thanh An y la zona especial de Con Dao; y exámenes de ingreso en otras localidades. Este método se extenderá a otras áreas a partir de 2027, ya que la ciudad está centrando sus esfuerzos en acelerar la construcción de más escuelas.

La Resolución n.º 71 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación establece como objetivo que Vietnam logre la educación secundaria universal y niveles equivalentes en todo el país para 2035. Para alcanzar este objetivo, Ciudad Ho Chi Minh debe reducir gradualmente la presión de matriculación en el décimo grado mediante la ampliación del proceso de selección. Además, debe diversificar los modelos de aprendizaje; en lugar de centrarse únicamente en las escuelas secundarias públicas, los estudiantes pueden optar por alternativas equivalentes que se ajusten a sus capacidades y orientación profesional, como escuelas privadas, centros de formación continua o escuelas de formación profesional. Asimismo, es necesario fortalecer la construcción de nuevas aulas y ampliar la red escolar para garantizar suficientes plazas para los estudiantes tras completar la educación secundaria básica.

Sin embargo, para que esta solución sea realmente efectiva, reduzca la presión de manera genuina y garantice la equidad, debe implementarse de forma simultánea. Esto significa que las escuelas secundarias deben centrarse en la enseñanza y el aprendizaje en aras de una calidad genuina, y no solo para mejorar los resultados académicos. La calidad de la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas secundarias públicas no debe ser demasiado dispar. Las escuelas modelo, equivalentes a las secundarias, deben demostrar sus propias ventajas que se ajusten a las necesidades de los estudiantes. En particular, el sistema universitario debe distinguir claramente entre la investigación y las áreas aplicadas para que los estudiantes tengan trayectorias profesionales definidas desde la secundaria, como ocurre en los países desarrollados.

En estas circunstancias, el examen de ingreso a la escuela secundaria pública solo se realizará para escuelas especializadas y escuelas regulares con un alto nivel de competencia. La presión de los exámenes desaparecerá naturalmente.

Ciudad Ho Chi Minh, conocida por sus exámenes de ingreso al décimo grado altamente competitivos, podría tomar la delantera en la búsqueda de soluciones para reducir la presión, creando un impulso significativo para que otras localidades sigan su ejemplo.

Bajo la poderosa influencia de la tecnología y la inteligencia artificial (IA), la educación moderna ha pasado de la mera transmisión de conocimientos al desarrollo de competencias y cualidades en los estudiantes. En este contexto, los exámenes ya no pueden mantener el nivel de evaluación de la memorización mecánica o la recuperación de información, tareas que la IA puede realizar en segundos. Por lo tanto, el método de selección de estudiantes idóneos para una escuela también debe cambiar. En ese momento, los exámenes o procesos de selección serán solo una forma de selección adecuada, no un cambio en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Fuente: https://thanhnien.vn/giam-ap-luc-thi-cu-185260516211359381.htm