Reducir el ingreso temprano para una admisión más justa

El contenido de "ajustar" la cuota de admisión temprana a no más del 20% de la cuota para cada especialidad y grupo de especialidades y posiblemente considerar eliminar la admisión temprana propuesta por el Ministerio de Educación y Formación está recibiendo mucha atención de las escuelas y los candidatos porque afectará directamente las admisiones universitarias a partir de 2025.

Muchas escuelas pueden detener la admisión temprana basándose en los registros académicos.

En declaraciones a VOV.VN, el Dr. Pham Thanh Ha, jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad de Transporte, dijo que desde hace muchos años, la admisión temprana en las instituciones de educación superior se ha vuelto popular, y que los métodos de admisión temprana incluyen la admisión basada en las transcripciones de la escuela secundaria.

El contenido sobre el "endurecimiento" de las cuotas de admisión anticipada interesa a muchos candidatos y universidades (Foto ilustrativa)

La admisión temprana basada en las transcripciones de la escuela secundaria se ha convertido en uno de los principales métodos de algunas instituciones de educación superior, especialmente aquellas que no están entre las mejores.

El proceso de admisión temprana a las instituciones de educación superior es independiente, por lo que los candidatos pueden postularse a muchas escuelas y pueden ser elegibles para ser admitidos en muchas escuelas diferentes, mientras que solo pueden estudiar en un lugar, lo que lleva al fenómeno de admisión virtual (los candidatos son admitidos pero no se inscriben).

Según el Dr. Pham Thanh Ha, normalmente las escuelas reservan un cupo de entre el 20% y el 50% para este método. Sin embargo, debido al fenómeno virtual, las escuelas se ven obligadas a aceptar un número de candidatos calificados mucho mayor que el cupo establecido. Debido a la incapacidad de controlar los deseos reales de los candidatos y a otras condiciones objetivas, el número de candidatos aprobados es mucho mayor que el cupo inicial, incluso ocupando todo el cupo para otros métodos. Las escuelas se ven obligadas a reducir el cupo para otros métodos, como considerar los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria. Esto provoca un aumento considerable de la calificación estándar de la escuela secundaria, lo que genera injusticia en la matriculación.

El proyecto de enmienda al reglamento de admisión de 2025 busca abordar este problema al estipular que la cuota de admisión anticipada, determinada por la institución de formación, no supere el 20% y que el número de candidatos anunciados no supere dicha cuota. Con esta normativa, el número de candidatos admitidos anticipadamente, considerando los expedientes académicos de las escuelas secundarias, será muy bajo, e incluso algunas carreras no contarán con candidatos tras la preselección virtual a nivel nacional.

Esta normativa no afectará a los colegios grandes ni a los que tienen una larga trayectoria formativa, pero sí a los colegios locales y algunos colegios privados tendrán ciertas dificultades.

Creo que el Ministerio seguirá permitiendo que las escuelas consideren la admisión anticipada, pero será para candidatos con capacidades sobresalientes. La admisión anticipada basada en el expediente académico de la escuela secundaria ya no será efectiva debido a que está sujeta a cupos y al número de avisos de admisión, como se mencionó anteriormente. Por lo tanto, muchas escuelas abandonarán el método de admisión anticipada basado en el expediente académico de la escuela secundaria", declaró el Dr. Pham Thanh Ha.

Sin embargo, el Dr. Ha también indicó que algunas escuelas, al considerar el expediente académico de la preparatoria como una fuente importante de admisión, deberán considerarlo simultáneamente con los resultados de los exámenes. Y si lo consideran simultáneamente, deberán usar la misma escala y la misma puntuación de conversión equivalente, lo cual también representa un problema complejo.

“Si la admisión se realiza en la misma ronda, el Ministerio de Educación y Capacitación debería considerar permitir que las escuelas decidan la cuota para cada método en lugar de convertir a puntajes equivalentes porque la conversión arbitraria afectará la calidad y la imparcialidad de la admisión.

"En general, el trabajo de matriculación de las escuelas se verá interrumpido, pero las escuelas serán más responsables a la hora de determinar los métodos y objetivos y, lo más importante, los resultados de la matriculación serán más justos", enfatizó el Dr. Pham Thanh Ha.

Reducir la admisión temprana para crear una mentalidad de aprendizaje más seria

Desde la perspectiva de una profesora de secundaria, la Sra. Ho Thi Xuan Thu, jefa del grupo de Historia, Geografía y Educación Cívica de la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria Khuong Ha (Thanh Xuan, Hanói ), coincide con la idea de que la admisión temprana debería eliminarse por completo para garantizar la equidad entre los estudiantes de todo el país, especialmente en zonas remotas, aisladas, insulares y desfavorecidas. El hecho de que muchas escuelas hayan utilizado la admisión temprana con base en los expedientes académicos en los últimos años ha tenido efectos negativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluso para embellecer los expedientes académicos.

El Sr. Pham Quoc Toan, Jefe del Grupo de Ciencias Naturales, Subdirector del Departamento Profesional de la Escuela Secundaria Huynh Thuc Khang (Hanoi), también dijo que reducir la cuota de admisión temprana ayuda a los estudiantes a tener una mentalidad de estudio seria hasta que se gradúen de la escuela secundaria.

"El juego limpio debe regularse de esa manera. Si los estudiantes saben que pueden ser admitidos temprana y fácilmente, esto los volverá subjetivos. Si bien es necesario cultivar el pensamiento continuamente, incluso sin la presión de los exámenes, aún tienen que practicar para adquirir más conocimientos y experiencia", dijo el Sr. Toan.

Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/giam-xet-tuyen-som-de-tuyen-sinh-cong-bang-hon-post1141421.vov