Los programas, el entorno de aprendizaje abierto y las medidas de seguridad para los estudiantes internacionales hacen que las escuelas secundarias de Nueva Zelanda sean atractivas para los padres vietnamitas.
En 2022, Vietnam se convertirá en el país del Sudeste Asiático con mayor número de estudiantes internacionales estudiando en Nueva Zelanda. El nivel educativo más popular es la secundaria, según Ben Burrowes, Director Regional para Asia de Education New Zealand.
Entre 2017 y 2019, el número de estudiantes vietnamitas de secundaria que estudian en el extranjero aumentó un 80%, una cifra récord. Esta cifra sigue en aumento tras la apertura de las fronteras de Nueva Zelanda en agosto pasado.
Según el Sr. Ben, Nueva Zelanda cuenta con un programa nacional de educación (NCEA) con asignaturas troncales como STEM ( Ciencia , Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Además, los estudiantes pueden elegir asignaturas que se adapten a sus capacidades y pasiones personales.
Con este programa, los estudiantes de secundaria crean su propio camino de aprendizaje. En combinación con un entorno de aprendizaje abierto que prioriza la interacción bidireccional, se fomenta y fortalece la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes.
"Ofrecemos asignaturas básicas, pero al mismo tiempo damos a los estudiantes autonomía y el derecho a tomar sus propias decisiones", dijo el Sr. Ben, quien añadió que esto es lo que atrae a los padres vietnamitas.
Foto: Studywithnewzealand
La escuela secundaria en Nueva Zelanda también es de interés para los padres vietnamitas debido al entorno seguro para los estudiantes internacionales.
La Sra. Banh Pham Ngoc Van, Directora de Mercado de Vietnam para Education New Zealand, afirmó que este es el primer país en contar con un Código de Conducta para el Apoyo y la Atención de Estudiantes Internacionales. Por consiguiente, las escuelas deben cumplir con numerosos requisitos para garantizar que los estudiantes internacionales tengan un alojamiento seguro y reciban atención personalizada.
Por ejemplo, a los estudiantes internacionales menores de 18 años no se les permite quedarse solos o en dormitorios, sino que deben quedarse con sus padres o familias anfitrionas.
Tras haber vivido y acogido a estudiantes internacionales en Nueva Zelanda durante 16 años, Lien Trinh afirmó que las escuelas son responsables de encontrar alojamiento para los estudiantes internacionales. En Wellington, donde vive Lien, las escuelas suelen priorizar la elección de familias de profesores y personal como anfitriones.
"Las escuelas creen que pertenecer a familias académicas animará a los estudiantes a ir a la universidad más adelante", compartió la Sra. Lien en la Feria de Estudios en el Extranjero de Nueva Zelanda a mediados de octubre.
Según la Sra. Lien, la escuela envía cuestionarios y revisa cuidadosamente los perfiles de las familias. El propietario debe indicar el número de personas, la nacionalidad, los hábitos de cocina y alimentación de la familia; servicios como deshumidificadores y calefactores; y si alguien fuma.
"Fueron muy minuciosos; vinieron a ver al propietario, revisaron cada habitación e incluso abrieron el agua caliente... Truong entrevistó a la persona durante un largo rato, preguntó sobre sus hábitos de vida y si la casa estaba cerca del mercado o de una parada de autobús", dijo la Sra. Lien.
Esto se revisará de tres a cuatro veces antes de incluir a una familia en la lista de espera para un estudiante internacional. Posteriormente, la escuela se reunirá con la familia para brindarle orientación sobre cómo apoyar al estudiante.
En el caso de los estudiantes, sus familias colaborarán con la escuela a través del centro de asesoramiento para estudios en el extranjero. Se enviará a los padres una lista de anfitriones adecuados por nacionalidad, personalidad y nivel de inglés para su selección.
Además, las escuelas prestan gran atención a la salud mental y espiritual de los estudiantes. Además de la alimentación, el descanso y las condiciones de la habitación, los estudiantes internacionales recibirán apoyo en comunicación, cultura, etc., para integrarse y aliviar la nostalgia.
Muchos estudiantes estudian en el extranjero desde que terminan la secundaria. Su edad cambia tanto psicológica como físicamente, y no pueden vivir cerca de sus padres, por lo que el propietario debe asumir la responsabilidad, dijo la Sra. Lien.
La calidad de la educación y un entorno seguro son las razones por las que la Sra. Nguyen Thi Trang, del distrito de Ha Dong, decidió enviar a su hija a la escuela secundaria en Nueva Zelanda. Actualmente cursa 12.º grado en la escuela Middleton Grange, en la ciudad de Christchurch.
Antes de ir a Nueva Zelanda, ella y su hijo transmitieron a la escuela la esperanza de encontrar un anfitrión con jardín y mascotas. Finalmente, lo dejó alojarse en casa de un profesor de la escuela. Intercambiaba información y la situación del niño con el anfitrión regularmente por correo electrónico, WhatsApp o Messenger. Tras el viaje a Nueva Zelanda hace unos meses, la Sra. Trang se sintió más segura.
Según ella, el casero es amable y comprensivo, y suele invitar a los niños a salir con él en vacaciones. También organiza fiestas de cumpleaños y les compra cosas. Entiende sus problemas académicos o psicológicos, habla con ellos y comparte con ellos.
"La casera también prepara el desayuno y la cena o compra ingredientes para cocinar platos vietnamitas para ayudar a sus hijos a sentir menos nostalgia", dijo Trang.
Amanecer
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