En la escuela secundaria Nguyen Van Thoai, las clases se imparten en un formato interactivo que anima a los alumnos a intercambiar ideas y a desarrollar el pensamiento crítico. Foto: NAM BINH
Desde entornos de aprendizaje positivos hasta escuelas compartidas.
La clase de Biología y Tecnología en el curso 12/3 (Instituto Nguyen Van Thoai) fue muy dinámica desde el principio. La profesora Pham Thi Hoai Phuong dirigió la clase con juegos conocidos por los alumnos, como "cortar fruta" y crear figuras a partir de ilustraciones.
Los alumnos participaron con entusiasmo, animaron a sus compañeros y asimilaron los conocimientos ingeniosamente integrados en cada pregunta. Toda la clase pronto se adaptó a un ritmo de aprendizaje dinámico, presentando sus puntos de vista con seguridad, intercambiando ideas y participando en debates.
La interacción multidireccional contribuye a crear un entorno de aprendizaje positivo en la escuela secundaria Nguyen Van Thoai. Foto: NAM BINH
El estudiante Nguyen Duc Thinh comentó que las clases interactivas le habían despertado un mayor interés por aprender. "No solo esta asignatura, sino muchas otras en la escuela están diseñadas para enriquecer la experiencia de aprendizaje, así que las disfrutamos mucho", compartió Thinh.
De igual manera, Huynh Thi Anh Duong comentó que siempre sintió un ambiente positivo mientras estudiaba en la escuela. Según Duong, lo más destacable es el estrecho vínculo entre profesores y alumnos, que se forja desde el primer día de matrícula hasta la graduación.
"Los profesores no solo imparten conocimientos, sino que también nos escuchan, se preocupan por nosotros y nos apoyan durante las etapas importantes", compartió Duong.
Para mantener esta conexión, el colegio ha habilitado un buzón de sugerencias como canal privado y seguro para que los alumnos expresen sus ideas y sentimientos. Todas las sugerencias se reciben directamente y la administración del colegio responde a ellas.
El cariño de los profesores también se demuestra a través de acciones cotidianas, como enviar mensajes a los alumnos cuando están desanimados, ofrecerles ánimo cuando están bajo presión académica o brindarles orientación durante el proceso de elección de carrera o universidad. Estos gestos, aparentemente pequeños, contribuyen a fomentar valores como el respeto y la solidaridad, pilares fundamentales de una escuela feliz.
Profesores y alumnos interactúan en un ambiente abierto y amigable. Foto: NAM BINH
La Sra. Hoai Phuong afirmó haber pasado de un método de enseñanza unidireccional y transmisivo a uno que empodera a los estudiantes para que experimenten y exploren . En lugar de centrarse excesivamente en los resultados de los exámenes, hace hincapié en ayudar a los estudiantes a apreciar el valor de la vida, al tiempo que crea un ambiente de seguridad psicológica en el aula.
«Cuando los estudiantes se sienten felices y respetados, aprenden con mayor eficacia. Por lo tanto, fomento las actividades en grupo, los juegos educativos y los animo a expresar sus opiniones y hacer preguntas sin temor a equivocarse», afirmó la Sra. Phuong.
Además, los rápidos cambios en la generación estudiantil, impulsados por los avances tecnológicos, también plantean nuevas exigencias a los docentes. Los estudiantes de hoy tienen una mentalidad abierta y adoptan la tecnología desde temprana edad. Las clases deben ser atractivas y relevantes para situaciones del mundo real, de modo que los estudiantes encuentren el aprendizaje significativo.
Durante el seminario "Mejorando las habilidades pedagógicas, construyendo escuelas felices", organizado por la escuela secundaria Nguyen Van Thoai, la Sra. Nguyen Thi Hang Phuong, profesora de la Facultad de Psicología Educativa de la Universidad de Educación (Universidad de Da Nang), afirmó que el "secreto" más importante reside en la energía del docente. Un profesor feliz transmite emociones positivas a los estudiantes; cuando los docentes entran al aula con una actitud abierta y entusiasta, los estudiantes se sienten conectados y participan más activamente en su aprendizaje.
"Los profesores felices crean alumnos felices", enfatizó la Sra. Hang Phuong.
Los profesores cambian para "tocar" los corazones de sus alumnos.
Según los expertos en educación, crear escuelas felices es inseparable de comprender la psicología de los estudiantes: jóvenes que crecen en un entorno tecnológico y de redes sociales en constante evolución. Esto requiere un cambio que comience con los propios docentes.
El instituto Nguyen Van Thoai organiza regularmente actividades extracurriculares para sus alumnos. En la foto: Alumnos del instituto participan en el Festival de Cultura Popular de 2026. Foto: NAM BINH
En su rol como tutora, la Sra. Hoai Phuong pasó de un enfoque directivo y autoritario a uno de acompañamiento y apoyo a los estudiantes. Las normas del aula se establecieron de forma democrática y transparente; los estudiantes fueron tratados con justicia y respeto.
La disciplina positiva, junto con las actividades extracurriculares y las experiencias creativas como foros y juegos, se organizan regularmente, lo que contribuye a un ambiente de aprendizaje amigable y cohesionado.
El cambio más notable se observa en las actitudes y emociones de los estudiantes hacia el aprendizaje. Son más proactivos, tienen más confianza para expresarse, debatir y colaborar con sus compañeros. Lo que más me llena de satisfacción en mi profesión es la conexión y la confianza. A partir de ahí, la distancia entre profesor y alumno se va reduciendo gradualmente. Los estudiantes ya no evitan la mirada del profesor, sino que comparten sonrisas y una comunicación sincera.
En el contexto de la educación en la era 4.0, la Sra. Phuong considera que los productos de inteligencia artificial (IA) son herramientas de conexión si los docentes saben cómo utilizarlos correctamente. Colaborar con los estudiantes en proyectos de vídeo , crear contenido educativo o estar dispuesto a aprender de ellos sobre tecnología ha contribuido a cerrar la brecha generacional, fomentando la igualdad y el respeto en el aula.
Mientras tanto, el Sr. Nguyen Quang Khai, Subsecretario de la Unión Juvenil de la Escuela, enfatizó que construir una "Escuela Feliz" requiere una coordinación genuina entre los diferentes actores educativos. Según él, el papel de la Unión Juvenil de la Escuela no debe limitarse a supervisar y evaluar el desempeño, sino que también debe convertirse en un aliado y apoyo para los tutores en la educación del comportamiento estudiantil.
De hecho, cuando la disciplina se considera una oportunidad educativa en lugar de un castigo, muchos estudiantes han mostrado cambios positivos.
"Crear un entorno donde los estudiantes puedan desarrollar sus fortalezas a través de actividades y experiencias extracurriculares se considera una forma eficaz de 'cambiar los canales de energía', ayudándoles a encontrar su autoestima y a sentirse más conectados con el grupo", dijo el Sr. Khai.
Las actividades extracurriculares y las experiencias creativas contribuyen a crear un ambiente de aprendizaje amigable y estimulante. Foto: NAM BINH
Desde una perspectiva de gestión, el Sr. Le Manh Tan, subdirector del instituto Nguyen Van Thoai, reconoce que el mayor desafío actual es el mundo cada vez más amplio de los estudiantes en la era digital. Por lo tanto, los profesores no pueden limitarse a transmitir conocimientos, sino que deben convertirse en guías empáticos.
"La brecha generacional se está ampliando debido a la brecha tecnológica. Si los profesores no entienden las tendencias y no están familiarizados con el entorno digital en el que viven los estudiantes, será muy difícil conectar con ellos", afirmó el Sr. Tan.
Por lo tanto, el objetivo de la escuela es guiar a los docentes para que den ejemplo en competencia digital y construyan una cultura online positiva, de modo que la disciplina se aplique con amor y respeto.
Desde lecciones inspiradoras hasta el apoyo discreto de los docentes, el modelo de "Escuela Feliz" en la Escuela Secundaria Nguyen Van Thoai se nutre de elementos sencillos. Es un camino donde ningún docente está solo y cada estudiante es escuchado, para que la escuela se convierta en un lugar que fomente el conocimiento, el carácter y las emociones positivas en las nuevas generaciones.
Fuente: https://baodanang.vn/hanh-phuc-uom-mam-tu-lop-hoc-3324102.html
Kommentar (0)