Aprenda historia de una nueva manera.

HNN - Un proyecto de cortometraje titulado "Hellfire" realizado por estudiantes de Hue, nacido de un proyecto escolar, se está convirtiendo gradualmente en una historia seria sobre jóvenes que se acercan a la historia a su manera.

Cinco jóvenes "cineastas"

Tocando la historia a través del lenguaje del cine.

Cuando se les asignó la tarea de crear un cortometraje, cinco estudiantes de comunicación multimedia (Facultad Internacional de la Universidad de Hue ) —Ngo Le Minh Thu, Nguyen Le Nhu Quynh, Nguyen Thi Mai Khanh, Luu Thi My Hanh y Nguyen Phuong Minh— reflexionaron extensamente sobre el tema. Entre innumerables opciones, el grupo decidió centrarse en la historia, una opción poco segura para los estudiantes de creación de contenido.

Después de mucho debate, eligieron por unanimidad Nine Tunnels, un sitio histórico de la época de la guerra antiamericana, asociado con el sufrimiento de la nación pero aún no muy conocido entre los jóvenes.

Desde el primer intento de contactar con el Museo de Historia de la Ciudad de Hue hasta la primera proyección de "Inferno", transcurrieron solo dos meses. Este es un plazo breve para el tema elegido por los estudiantes. Según Minh Thu, el mayor desafío para el grupo fue investigar documentos históricos. La historia no admite arbitrariedades; cada detalle, cada imagen, requería una verificación minuciosa. Afortunadamente, el grupo recibió apoyo, retroalimentación y revisión de contenido por parte del Museo de Historia de la Ciudad de Hue y del historiador Nguyen Dac Xuan.

Además, surgían constantemente obstáculos muy cotidianos: el grupo estaba formado por solo cinco personas, todas mujeres; el presupuesto era limitado; y el clima en Hue era impredecible, a veces abrasador, a veces lloviznos, e incluso propenso a inundaciones. Pero en lugar de verlos como obstáculos, el grupo decidió adaptarse. Cuando el clima era soleado, filmaban escenas del presente, impregnadas de una sensación de paz ; cuando el clima era sombrío y lluvioso, recreaban escenas del pasado. Este contraste creaba una sensación de entremezcla entre un pasado doloroso y un presente apacible.

Minh Thu recordó el momento durante el preestreno de "Inferno": "Después de la proyección, toda la sala permaneció en silencio durante un buen rato. Pensamos que no les había gustado a todos. Solo cuando sonaron los aplausos, todo el grupo respiró aliviado".

Una perspectiva desde un historiador.

Según el Sr. Nguyen Chi Ngan, profesor del Departamento de Historia de la Universidad de Ciencias , "Inferno" demuestra el espíritu de "recordar las raíces" y el orgullo histórico de los jóvenes. "Después de ver la película, veo que a los estudiantes les encanta la historia, si se les presenta de la manera correcta", comentó el Sr. Ngan.

Según el Sr. Ngan, para que los jóvenes amen la historia, es crucial despertar su curiosidad. La curiosidad lleva al aprendizaje, y la comprensión, a la pasión. La enseñanza de la historia también necesita innovación. En lugar de simplemente repasar lecciones anteriores, se podría animar a los estudiantes a investigar material nuevo de forma independiente, presentar su comprensión y, posteriormente, el profesor podrá guiarlos, complementarlos y profundizarlos.

De hecho, las películas y obras musicales recientes con temática histórica están recibiendo gran atención del público, especialmente de los jóvenes. Los cines, las plataformas en línea y las redes sociales están presenciando la proliferación de obras que exploran la historia de una manera nueva, emotiva y cercana.

La historia se ha considerado durante mucho tiempo una asignatura difícil para los estudiantes que carecen de interés y pasión. Cuando la historia se transmite principalmente a través de libros de texto y una memorización mecánica, la materia se convierte fácilmente en una fuente de presión más que en un viaje de descubrimiento. Por lo tanto, películas como "Melocotón, Pho y Piano", "El Túnel" y "Lluvia Roja", o canciones como "Qué Podría Ser Más Hermoso", "Continuando la Historia de la Paz", etc., demuestran que cuando el pasado se narra a través de imágenes, música y relatos de vida, la historia se convierte gradualmente en una experiencia emocional, no solo en conocimiento para memorizar.

En la película "Prison Fire", el soldado Mai Ca aparece como uno de los personajes representativos, junto con la historia general de los cuadros revolucionarios y soldados presos en Nueve Túneles. El personaje se basa en material de la obra "Living in the Grave", compilada por el estudiante de maestría Nguyen Kim Thanh.

Encarcelado y torturado durante la guerra de resistencia contra Estados Unidos, tras un intento fallido de fuga, el soldado Mai Ca continuó siendo brutalmente golpeado y torturado por el enemigo, pero se mantuvo firme e inquebrantable. Su historia es testimonio del espíritu inquebrantable y el sacrificio silencioso de quienes cayeron por la independencia y la libertad de la nación.

Texto y fotografías: PHAM PHUOC CHAU

Fuente: https://huengaynay.vn/van-hoa-nghe-thuat/hoc-lich-su-bang-cach-moi-161806.html