Estudiantes que aprenden inglés como segunda lengua: ¿cuándo esperarlo?

TPO - El Ministerio de Educación y Formación prevé que para 2035 todos los alumnos de secundaria podrán estudiar inglés como segunda lengua (desde el 1.º al 12.º grado).

TPO - El Ministerio de Educación y Formación prevé que para 2035 todos los alumnos de secundaria podrán estudiar inglés como segunda lengua (desde el 1.º al 12.º grado).

La información anterior se presentó en un taller para ofrecer comentarios sobre el borrador del Proyecto Nacional "Introducción gradual del inglés como segunda lengua en las escuelas" para el período 2025-2035, con visión al 2045, organizado recientemente por el Ministerio de Educación y Capacitación.

Según el borrador del Proyecto, el inglés como segunda lengua en las escuelas vietnamitas es el inglés enseñado y aprendido en escuelas donde el idioma oficial es el vietnamita y el idioma principal usado es el inglés, en las que el inglés es una materia y se usa para enseñar y aprender otras materias/especializaciones apropiadas, en el trabajo diario/comunicación en la escuela.

El proyecto preliminar estipula que en Vietnam habrá seis niveles de escuelas que implementen el inglés como segunda lengua. El objetivo general es que el inglés se utilice de forma amplia y regular en la comunicación, el estudio, la investigación y el trabajo, para que se convierta gradualmente en la segunda lengua en las escuelas. Esto mejorará el dominio del inglés para satisfacer las necesidades de estudio y trabajo, mejorará la competitividad de los recursos humanos en la nueva era y contribuirá al desarrollo y progreso del país.

En concreto, para la educación preescolar, para 2035, se buscará que el 100 % de las instituciones educativas preescolares cuenten con las condiciones necesarias e implementen el inglés como segunda lengua para niños en edad preescolar; se implementará el programa de inglés como segunda lengua para el 100 % de los niños en edad preescolar (de 3 a 5 años). Para 2045, se buscará implementar el programa de inglés como segunda lengua para el 100 % de los niños en edad preescolar (guardería infantil y jardín de infancia).

Para la educación general, para 2035, esforzarse por que el 100% de los estudiantes de educación general estudien inglés como segundo idioma (desde el grado 1 hasta el grado 12) e implementar programas de inglés como segundo idioma en los niveles 1, 2 y 3. Para 2045, esforzarse por que el 100% de las escuelas generales implementen programas de inglés como segundo idioma en los niveles 4, 5 y 6.

También según el proyecto, a nivel universitario, aspirar a que el 100% de las universidades implementen el inglés como segunda lengua en el Nivel 4, Nivel 5, Nivel 6.

Educación vocacional: Esforzarse para que el 100% de las instituciones de educación vocacional implementen un programa de inglés como segundo idioma, el 100% de las instituciones de educación vocacional implementen inglés con orientación profesional, el 50% de las instituciones de educación vocacional implementen parte de otras materias y/o algunas otras materias en inglés.

Educación continua, para el año 2030, esforzarse por completar el desarrollo de programas de enseñanza y aprendizaje del inglés, la enseñanza y el aprendizaje del inglés en la educación continua para satisfacer básicamente las diversas necesidades de la sociedad.

Do Hop

Fuente: https://tienphong.vn/hoc-sinh-hoc-tieng-anh-nhu-ngon-ngu-thu-hai-du-kien-bao-gio-post1722761.tpo