Después de más de 45 horas de espera y “100 llamadas”, el candidato acaba de enterarse de que aprobó el examen de ingreso a la universidad.

(Dan Tri) - NTTL conoció los puntajes de admisión de todas las escuelas que habían registrado sus deseos a las 4:56 p.m. del 22 de agosto. 45 horas después, L. y su familia vivían con ansiedad y preocupación.

“Las últimas 45 horas han sido increíblemente estresantes. Mi hijo no podía comer ni dormir, y lloraba constantemente”, dijo la Sra. Nga, madre de NTTL.

La puntuación de L. en el examen de graduación de bachillerato del grupo D01 (matemáticas, literatura, inglés) fue de 25.25. Sin embargo, gracias a su certificado IELTS de 7.0, la estudiante obtuvo una puntuación de 10 en inglés en muchas escuelas... La puntuación convertida de L. es de 27.25.

Con esta puntuación, L. no cumplió su primer, segundo, tercer y cuarto deseo de ingresar a la Universidad de Lenguas Extranjeras, la Universidad Pedagógica de Hanói y la Universidad de Educación . La estudiante tenía suficientes puntos para los 14 deseos restantes.

Sin embargo, L. no recibió ningún mensaje de texto ni notificación por correo electrónico de las escuelas. Estas no publicaron la lista de candidatos aprobados y el sistema general de admisión del Ministerio de Educación y Formación era inaccesible.

Al consultar el sistema de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi , L. recibió el mensaje: "No está en la lista de admisión de las escuelas que han autorizado a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi a anunciar los resultados de admisión".

Anuncio del sistema de admisión de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi (captura de pantalla).

Al principio, L. pensó que el sistema de la Politécnica tenía un error o que la escuela a la que se había matriculado no había autorizado la Universidad Politécnica. Pero sus amigos le dijeron que habían buscado y obtenido los resultados de admisión a la Universidad de Derecho de Hanói y a la Universidad Pedagógica de Hanói 2, todas las cuales eran las escuelas a las que L. había solicitado admisión.

L. se desplomó sin entender por qué había fracasado.

La Sra. Nga comentó que su familia había llamado a cientos de líneas directas de las facultades de Pedagogía 2, Derecho y Comercio Exterior para averiguar por qué su hijo no había aprobado el examen a pesar de tener muchos más puntos que la puntuación estándar. Sin embargo, ninguna de las líneas directas fue localizable o no respondió.

No fue hasta la 1:47 p.m. del 24 de agosto que todas las emociones se liberaron cuando la Sra. Nga fue accidentalmente al sitio web de la Universidad de Educación, ingresó el número de identificación de su hijo y apareció la palabra "Aprobado" con una puntuación de admisión de 28.69.

Inmediatamente después, recibió información de la Universidad Pedagógica de Hanoi 2 explicando que su hijo había aprobado el NV4 para ingresar a Pedagogía de Literatura de la Universidad de Educación, por lo que ya no estaba en la lista de admisión de esta escuela.

L. estalló de alegría cuando aprobó el examen de ingreso a la escuela en la que creía haber reprobado.

Candidatos que toman el examen de graduación de secundaria de 2025 (Foto: Trinh Nguyen).

“Hasta ahora, mi familia aún desconoce por qué la puntuación de mi hijo/a se convirtió a 28.69 y desconoce cómo aprobó. Mi hijo/a no ha recibido una notificación de admisión por escrito de la escuela ni ha sido confirmado/a en el sitio web del Ministerio de Educación y Formación”, compartió la Sra. Nga.

La situación de los candidatos que no sabían si aprobaron o reprobaron porque desconocían su puntaje convertido fue común en la temporada de admisiones de este año, un hecho sin precedentes.

Nguyen Manh An (Phu Tho) obtuvo una puntuación de 25 puntos en el examen de graduación de bachillerato en el bloque C00 y solicitó ingresar a la carrera de Gestión de Recursos Humanos en la Academia de Administración Pública y Gestión. La puntuación estándar para esta carrera es de 24.2 puntos. Sin embargo, dos días después, An seguía sin recibir la notificación de admisión de la escuela.

Al contactar con la escuela, An descubrió que le faltaban casi 2 puntos porque la combinación del bloque C00 era 2 puntos mayor que la original. Esta información estaba en el apéndice, así que An y muchos otros candidatos no le prestaron atención.

Representantes de muchas universidades dijeron que durante los últimos dos días, el sistema de línea directa de la escuela se ha visto sobrecargado con llamadas de candidatos y padres preguntando sobre calificaciones aprobatorias, reprobatorias y convertidas.

Algunos candidatos no leyeron con atención la información de conversión de puntuaciones. Al anunciar las puntuaciones de referencia, la escuela no repitió el método de conversión, lo que provocó que los candidatos pensaran que habían aprobado, pero en realidad no.

Desde la perspectiva de los candidatos, nos solidarizamos con ellos y sus familias, ya que el método de admisión de este año está causando dificultades para consultar sus resultados. Este es el primer año de admisión con el nuevo método, por lo que la escuela también enfrenta ciertas dificultades", comentó un representante de la universidad.

En 2025, la normativa de admisión universitaria cambiará. El Ministerio de Educación y Formación eliminará la admisión anticipada, permitiendo una única convocatoria para todos los métodos de admisión.

Debido a los cambios en el número de materias del examen de graduación de la escuela secundaria, el número de combinaciones de admisión a la universidad también cambió, aumentando a un récord de 344 combinaciones.

Los candidatos no tienen que registrarse para combinaciones o métodos de admisión. El sistema de admisión del Ministerio combinará automáticamente las combinaciones o seleccionará los métodos de admisión para maximizar la puntuación de admisión de los candidatos.

Las universidades deben convertir las puntuaciones de admisión de todos los métodos a su equivalente y luego irlas ajustando de mayor a menor hasta completar el cupo. No pueden dividir el cupo por separado para cada método.

Todos los factores mencionados generan perturbaciones en las puntuaciones de admisión y las puntuaciones de referencia. El sistema tiene dificultades para filtrar puntuaciones falsas y determinar las puntuaciones de referencia. Los candidatos tienen dificultades para calcular sus puntuaciones de admisión.

Como resultado, dos días después de anunciarse los puntajes de referencia, los candidatos no pudieron determinar su puntaje de admisión, lo que les impidió saber si aprobaron o reprobaron. Muchas escuelas no contaban con un sistema de búsqueda propio, las líneas directas estaban saturadas y el sistema del Ministerio no había actualizado el estado de los candidatos para confirmar su admisión.

(*) Se han cambiado los nombres de los candidatos y los padres.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-45-tieng-doi-cho-va-100-cuoc-goi-thi-sinh-moi-biet-do-dai-hoc-20250824153859724.htm