Hacia escuelas sin enseñanza y aprendizaje adicionales

'Limitar a 3 asignaturas la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas respecto a las escuelas sin enseñanza y aprendizaje adicionales' es una de las acciones del Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación), en relación con la nueva normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

Hay estudiantes que no quieren tomar clases extras.

Sr. Nguyen Xuan Thanh, Director del Departamento de Educación Secundaria (Ministerio de Educación y Formación)

En cuanto a la razón para limitar el número de personas autorizadas a impartir clases extraescolares en las escuelas y no recaudar fondos de los estudiantes, el Sr. Thanh afirmó: «La enseñanza y el aprendizaje de clases extraescolares se basan en las necesidades tanto de los estudiantes como de los docentes. Sin embargo, al observar y comprender la realidad, observamos que también hay estudiantes que tienen la necesidad y desean voluntariamente asistir a clases extraescolares, pero también hay situaciones en las que, aunque no lo deseen, tienen que asistir a clases extraescolares organizadas por sus propios docentes y escuelas. Un grupo de estudiantes tiene que asistir a clases extraescolares simplemente para no sentirse incómodos con sus amigos, para no sentirse culpables con sus docentes o incluso porque el examen les resulta familiar.

El Ministerio de Educación y Formación no prohíbe la enseñanza complementaria pero debería encontrar las causas para disponer de planes de gestión adecuados y eficaces. Para las escuelas generales que aplican el Programa de Educación General 2018, el Ministerio de Educación y Capacitación ha especificado el número de períodos/asignaturas y ha establecido requisitos para cada asignatura que sean adecuados para los estudiantes. El Ministerio de Educación y Capacitación también otorga a las escuelas la autonomía para desarrollar sus propios planes educativos para garantizar la eficacia y los docentes se centran en innovar los métodos de enseñanza para lograr el objetivo del programa de 2018, que es desarrollar la capacidad de los estudiantes. Así, en principio, las escuelas y los profesores que implementan las horas de estudio prescritas han garantizado que los estudiantes tengan los conocimientos y cumplan los requisitos del programa.

El nuevo punto de esta circular es que el Ministerio de Educación y Capacitación estipula 3 sujetos que enseñan y estudian extra en las escuelas pero no están autorizados a cobrar dinero a los estudiantes, incluidos: Estudiantes con resultados de aprendizaje de materias insatisfactorios, estudiantes seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes, estudiantes que revisan para exámenes de graduación y exámenes de ingreso. La razón es que con ese programa y ese equipo, si todavía hay estudiantes que no cumplen los requisitos, la escuela debe hacerse responsable de brindar enseñanza adicional, también conocida como remediación de conocimientos. La segunda es impartir clases adicionales para estudiantes seleccionados con el fin de fomentar la formación de estudiantes excelentes. Este número no es mucho y no todos los estudiantes pueden elegir todas las asignaturas que también son responsabilidad del centro. Los estudiantes de tercero, noveno y duodécimo grado que se estén preparando para el examen de transferencia y el examen de graduación pueden tomar clases adicionales en la escuela. Sin embargo, la organización de sesiones de revisión para estudiantes de último año debe ser parte del plan educativo de la escuela, decidido, organizado y programado de manera proactiva por la escuela, y no se debe cobrar ninguna tarifa a los estudiantes.

Los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh asisten a clases adicionales fuera de la escuela.

Con esta regulación, algunas escuelas se han preguntado si podrían quedarse estancadas, pero esto es algo que las escuelas pueden organizar completamente a los profesores a cargo de las asignaturas de manera razonable para reservarlo para la revisión de exámenes, ayudando a los estudiantes a consolidar y resumir el conocimiento. Para cualquier asignatura, las clases adicionales no deben exceder de 2 períodos por semana. Además, los profesores deben orientar a los estudiantes en métodos de autoestudio y autodescubrimiento para absorber el contenido aprendido en clase, evitando la práctica de forzar el conocimiento en clases extra, lo cual es ineficaz.

Restringir 3 asignaturas de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas a aquellas que no tienen enseñanza y aprendizaje adicionales. En cambio, después del horario escolar, los estudiantes tienen tiempo y espacio para participar en actividades recreativas, deportes, dibujo, música , etc. Creo que quienes trabajan en la profesión, son apasionados por su profesión, y la generación más joven encontrará esto necesario. Poco a poco, los padres y la sociedad también deben avanzar hacia eso, los estudiantes no tengan que tomar demasiadas clases extras, causando presión y cansancio innecesarios.

Necesitamos superar la situación en la que los estudiantes van a la escuela todos los días con un horario apretado desde la mañana hasta la noche, sin tiempo para descansar, estudiar por su cuenta, absorber y aplicar conocimientos.

TUTORÍA EXTRA PARA EL DINERO DE LOS ESTUDIANTES DEBE REGISTRARSE PARA EL NEGOCIO SEGÚN LA NORMATIVA

También hay opiniones de que, dado que la necesidad de enseñanza y aprendizaje adicionales es real, "reforzar" la enseñanza adicional en las escuelas podría llevar a que los padres y los maestros tengan que ir a centros costosos con viajes difíciles.

La nueva circular estipula una serie de contenidos importantes: las organizaciones y personas que organizan enseñanza y aprendizaje adicionales con pagos a los estudiantes deben registrar su negocio de acuerdo con las disposiciones de la ley; A los profesores que imparten clases en escuelas no se les permite impartir clases extraescolares ni cobrar dinero a sus alumnos durante las clases... Esta regulación pretende garantizar los derechos de los estudiantes y evitar que los profesores saquen a los alumnos de clase para impartir clases extraescolares.

Si no necesitas clases adicionales en la escuela, cualquier estudiante que desee tomar clases adicionales fuera de la escuela lo hace de forma completamente voluntaria. En ese momento, los padres y los estudiantes aprenderán y considerarán el valor de las clases adicionales, si les ayudan a progresar y a comprender el problema más profundamente. Estudiar para ser mejor y desarrollarse es un deseo legítimo, por eso el Ministerio de Educación y Formación no lo prohíbe. Sin embargo, las organizaciones e individuos que impartan clases adicionales deben registrar su negocio y deben revelar públicamente su ubicación, materias, tiempo de estudio, costos, etc. y deben cumplir estrictamente con las regulaciones legales sobre horarios de trabajo, horas de trabajo, seguridad, protección, prevención de incendios, etc. En ese momento, los estudiantes y los padres elegirán cualquier lugar que genere confianza para los estudiantes y los padres y cumpla con sus requisitos.

Algunos profesores se preguntan si organizar clases adicionales para 5-7 estudiantes en casa es un registro comercial o no. La Circular estipula específicamente que las organizaciones e individuos que imparten clases adicionales a cambio de dinero deben registrar su negocio.

Las regulaciones son así, pero para que sean efectivas es necesario que exista un mecanismo de monitoreo y se definan los roles y responsabilidades de los organismos de gestión. La Circular ha definido claramente las responsabilidades de cada unidad, desde el Comité Popular Provincial, el Departamento de Educación y Capacitación hasta las escuelas, los Comités Populares de barrios y comunas de la zona para la inspección y supervisión.

Al compartir con Thanh Nien , algunos profesores también dijeron que la regulación anterior reduce significativamente sus ingresos en el contexto de que los salarios de los profesores todavía no son suficientes para vivir.

La circular no prohíbe a los profesores impartir clases adicionales fuera de la escuela. Si los profesores se esfuerzan, son buenos profesores, están verdaderamente dedicados y aportan valor a los estudiantes, seguramente no faltarán estudiantes que los busquen. Solo en los casos en que la escuela asigna maestros para enseñar a los estudiantes en la escuela, no se les permite enseñar clases adicionales por dinero con esos estudiantes afuera para limitar la situación en la que los maestros llevan a los estudiantes a estudiar clases adicionales, reduciendo el conocimiento en clase para enseñar clases adicionales.

3 sujetos que enseñan y estudian extra en la escuela pero no están autorizados a cobrar dinero a los estudiantes, incluidos: estudiantes con resultados de aprendizaje insatisfactorios, estudiantes seleccionados por la escuela para formar estudiantes excelentes, estudiantes que se preparan para exámenes de graduación y estudiantes que se preparan para exámenes de ingreso.

foto: melocotón jade

ES NECESARIO CAMBIAR TANTO LAS REGULACIONES COMO LA CONCIENCIA DE LA GENTE

Muchas opiniones dicen que, además de las regulaciones que restringen las tutorías generalizadas como en la circular recientemente emitida, la solución fundamental sigue siendo cambiar las pruebas, evaluaciones y exámenes. ¿Qué puedes compartir sobre este deseo?

Con los requisitos actuales de pruebas, evaluaciones y exámenes, todos deben seguir los requisitos generales del programa. Durante mucho tiempo, los padres han temido que sus hijos estén en desventaja en comparación con otros niños si no estudian, por lo que intentan lograrlo aunque no estén seguros de si será efectivo o no. Por el contrario, los exámenes mostraron que muchos estudiantes que dieron sus primeros pasos en la escuela secundaria provenían de áreas rurales, tenían condiciones económicas difíciles y no asistían a clases adicionales. No es satisfactorio decir que las escuelas no organizan sesiones de revisión, que la calidad disminuirá, o que no organizan sesiones de revisión masivas para todos los estudiantes/clases para lograr buenos puntajes.

Sin mencionar que, cuando se trata de una regulación nacional, las localidades deben implementarla de manera equitativa y justa sin preocuparse demasiado, poner demasiado énfasis en el tema y luego organizar clases para que los estudiantes practiquen para el examen en la mañana, mediodía, tarde y noche. Necesitamos superar la situación en la que los estudiantes van a la escuela todos los días con un horario apretado desde la mañana hasta la noche, sin tiempo para descansar, estudiar por su cuenta, absorber y aplicar conocimientos.

Hay dos problemas: la normativa legal y la concienciación de la gente. El organismo gestor tiene regulaciones específicas, pero la concientización pública es muy importante. Es cierto que todavía hay presión en algún lugar sobre aprobar los exámenes y las admisiones universitarias. Todo el mundo quiere que sus hijos entren en una buena escuela y esa es una necesidad legítima de cada persona. Sin embargo, hoy en día los padres tienen una conciencia más clara del valor del desarrollo humano. El conocimiento es vasto, debemos centrarnos en métodos de aprendizaje en lugar de intentar aprender mucho sin obtener resultados prácticos. Se han dado casos en que padres y alumnos, durante un determinado periodo de preparación para un examen, se esfuerzan hasta el agotamiento para aprobarlo y luego se relajan. O en realidad hay muchos niños que cuando crecen tienen suficientes conocimientos pero están en desventaja por falta de muchas habilidades.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-huong-toi-cac-nha-truong-khong-co-day-them-hoc-them-185250116214014545.htm