Encuesta sobre el nivel de inglés a 73.000 docentes: ¿Un estudio apresurado por 'marketing'?

tiếng Anh - Ảnh 1. — Muchos profesores están molestos con la encuesta de competencia en inglés que está realizando el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh - Foto tomada de la página del periódico Tuoi Tre del 25 de abril

La encuesta sobre el nivel de competencia en lengua extranjera (inglés) realizada por el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh a 73.000 docentes de toda la ciudad está provocando frustración y preocupación por su rápida implementación, la falta de un propósito claro y la dificultad para lograr resultados reales.

"Convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas en el período 2025-2035, con la mirada puesta en 2045" es una política y una orientación innovadora cuyo objetivo común es que el inglés se utilice de forma amplia y regular en la comunicación, el estudio, la investigación y el trabajo. Sin embargo, es necesario contar con una hoja de ruta y una preparación meticulosa; no puede ser precipitada ni arbitraria.

Es necesario prepararse cuidadosamente y tener una hoja de ruta.

Realizar encuestas sobre el nivel de inglés de los docentes es una política correcta y necesaria. Pero el método de implementación presenta muchas deficiencias.

En primer lugar, los sujetos de la encuesta fueron profesores de todas las asignaturas, que realizaron la misma encuesta con dos partes: lectura (90 minutos) y comprensión auditiva (45 minutos). Esto supone una encuesta común para todo el profesorado para evaluar el nivel de inglés según el marco de referencia estándar europeo MCER (de A1 a C2). Entonces, ¿cuál es el umbral de evaluación de la encuesta?, ¿cuál es el nivel requerido?

Según muchos profesores, el examen de inglés es demasiado difícil y no es adecuado para la evaluación general. Creo que en el futuro el Departamento de Educación y Formación debería anunciar el contenido de la encuesta y los resultados de su evaluación.

En segundo lugar, el contenido de la encuesta en inglés no es apropiado ni está a la altura. En la sección de Lectura, hay un pasaje determinado y se le pide que elija respuestas con múltiples preguntas del pasaje.

En lugar de dividir la pantalla en dos ventanas para que los profesores puedan leer el pasaje mientras comparan las preguntas, el sistema de encuesta coloca el pasaje y las preguntas en la misma página, lo que obliga a los profesores a mover continuamente el mouse hacia arriba y hacia abajo para leer las preguntas y luego comparar el pasaje, lo que es muy poco profesional y desventajoso para los profesores.

Algunos profesores pidieron a profesores nativos de inglés que consultaran la sección de comprensión auditiva, pero dijeron que no estaban seguros de las respuestas porque el contenido era difícil.

En tercer lugar, la implementación fue apresurada y careció de preparación. ¿Por qué el departamento no realizó encuestas, capacitaciones y talleres durante las vacaciones de verano, sino que eligió el final del segundo semestre, cuando los profesores y los estudiantes están ocupados revisando? Además de las encuestas en línea que involucran sistemas deficientes de procesamiento de información y transmisión de señales, lo que genera congestión en la red cuando los docentes están realizando encuestas o no pueden acceder a ellas.

"Marketing" es ofensivo

Vale la pena mencionar que la "comercialización" por parte del Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh del Centro de Tecnología de la Información y Lenguas Extranjeras del Departamento de Educación y Capacitación a través del Aviso No. 1897/TB-SGDĐT de fecha 15 de abril de 2025 con regulaciones sobre cada nivel de matrícula y tarifas es ofensiva y en cierta medida un abuso de poder.

Recientemente, a principios del año escolar 2024-2025, los administradores, maestros y personal educativo deben realizar la "Encuesta de conocimientos sobre transformación digital - HCM" en el sitio web https://chuyendoiso.hcm.edu.vn. Los profesores que aún no han aprobado el examen deben asistir a cursos organizados por el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh con franjas horarias en la mañana, tarde y noche los sábados y domingos, lo que ha causado algunas dificultades para los profesores.

¿Es necesario asistir a estas clases de informática para ser considerado "cualificado"? ¿Tiene éxito la hoja de ruta de la «transformación digital» si se obliga a los docentes a llevar mochilas escolares?

Con el proyecto "Convertir el inglés en segunda lengua", ¿es cierto que el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh está actuando de manera apresurada y negligente en la gestión, lo que genera muchos problemas en el proceso de implementación?

Creo que el departamento debería considerar y aprender de las experiencias de los socios y las políticas educativas de otros países para elegir cuidadosamente las direcciones apropiadas y, lo más importante, seguir la corriente del sector educativo a nivel nacional.

¡Sé audaz, pero no impulsivo!

Según el anuncio del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, con el fin de desarrollar el proyecto "Convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas", el departamento organizó una encuesta sobre la competencia y la capacidad en inglés de los funcionarios y empleados públicos en el sector de la educación y la formación de la ciudad.

Al mismo tiempo, el departamento también informó sobre clases de capacitación en idiomas extranjeros y tecnología de la información para gerentes, maestros y empleados del sector de educación y capacitación en el área con una tarifa de matrícula de 4,2 millones de VND para la clase de capacitación de inglés 3 equivalente al nivel 3 y nivel 4 de acuerdo con el marco de competencia en idiomas extranjeros vietnamitas y una tarifa de examen (emisión de certificado) de 2 millones de VND del Centro de Idiomas Extranjeros - Tecnología de la Información del Departamento de Educación y Capacitación.

LAM VU CONG CHINH (PROFESOR EN HCMC)

Fuente: https://tuoitre.vn/khao-sat-nang-luc-tieng-anh-73-000-giao-vien-lam-voi-va-de-tiep-thi-2025042608484399.htm