No habrá educación a distancia para estudiantes y profesores de carreras relacionadas con la salud.

El Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular N° 28/2023/TT-BGDDT promulgando el Reglamento sobre aprendizaje a distancia a nivel universitario.

Según la Circular, el programa de formación a distancia es el programa de formación que actualmente se aplica a la modalidad regular de la especialidad correspondiente de la institución de formación (denominado programa de formación regular), el cual se ajusta y describe específicamente en el programa detallado de cada asignatura para adaptarlo a la modalidad de formación a distancia en cuanto a métodos de enseñanza y aprendizaje, duración de la enseñanza y el aprendizaje, materiales de aprendizaje, evaluación de los resultados del aprendizaje, cuyo requisito principal es el uso del método de Redes Informáticas y telecomunicaciones.

Sin aprendizaje a distancia para estudiantes y profesores de carreras relacionadas con la salud (figura 1) — El Ministerio de Educación y Formación no permite la enseñanza a distancia en áreas relacionadas con la salud (foto ilustrativa - fuente de Internet).

El programa de aprendizaje a distancia cuenta con un plan de estudios estándar de curso completo, adaptado a los diferentes ritmos de aprendizaje para guiar a los alumnos, cuyo tiempo total, según dicho plan de estudios estándar, no es inferior al de la modalidad de formación presencial.

El programa de aprendizaje a distancia debe darse a conocer a los estudiantes antes de la inscripción y al inicio del curso. Los cambios y ajustes relacionados con el programa de formación deben realizarse de conformidad con la normativa vigente y anunciarse antes de su implementación, sin causar perjuicios a los estudiantes. Anualmente, la institución formativa organiza una revisión, evaluación y actualización del programa de aprendizaje a distancia.

Los materiales de aprendizaje a distancia incluyen materiales de aprendizaje principales y materiales de aprendizaje complementarios que sirven al proceso de formación.

Los principales materiales didácticos garantizan la provisión y transmisión completa del contenido del curso/asignatura para que los alumnos puedan autoaprendizaje de acuerdo con el método de aprendizaje a distancia, específicamente: Para el método de Redes Informáticas y Telecomunicaciones: Los principales materiales didácticos son materiales didácticos electrónicos y materiales didácticos digitales;

Para el método de correspondencia: Los materiales de aprendizaje son documentos impresos que incluyen libros de texto compilados para el aprendizaje a distancia, libros de referencia, guías de estudio, materiales de investigación, cuadernos de trabajo, guías de exámenes y pruebas;

Para el método de radio y televisión: Los principales materiales de aprendizaje son los programas de radio y televisión.

Los materiales de aprendizaje complementarios proporcionan contenido detallado para ayudar a los alumnos a obtener una comprensión profunda y completa del contenido de los materiales de aprendizaje principales.

No existe formación a distancia en áreas de la salud que conduzca a la certificación profesional.

La Circular también especifica los requisitos mínimos para la implementación de la enseñanza a distancia. En consecuencia, el sistema de enseñanza a distancia de la institución de formación se ha desarrollado íntegramente para garantizar que todos sus componentes cumplan con la normativa.

Las instituciones de formación imparten programas de formación a distancia para las especialidades que han decidido abrir programas de formación presencial y que se han matriculado en al menos 3 cursos consecutivos en la modalidad regular.

La enseñanza a distancia no se imparte para las carreras relacionadas con la salud que requieren certificados profesionales ni para las carreras de formación docente.

El programa de formación a distancia ha sido elaborado, evaluado y publicado de acuerdo con la normativa sobre estándares de programas de formación.

El sistema de pruebas y evaluación de los resultados del aprendizaje garantiza la objetividad y la honestidad; evalúa el proceso de aprendizaje y el final de cada semestre y asignatura;

Controlar y autenticar el aprendizaje, la realización de pruebas, los exámenes y el desempeño de las tareas asignadas en el programa de aprendizaje del alumno.

El equipo de docentes, personal de apoyo al aprendizaje y directivos es suficiente en cantidad, calidad, cualificaciones y estructura; y ha recibido formación en habilidades, métodos de enseñanza y gestión de la enseñanza a distancia.

Un máximo del 30% del volumen del programa de formación a distancia es impartido por profesores invitados; y se incrementa a un máximo del 50% cuando y solo cuando el profesor invitado sea un profesor permanente de la institución coordinadora de la formación, según lo prescrito para impartir más del 20% del volumen del programa de formación a distancia.

Garantizar la disponibilidad de instalaciones, equipos, bibliotecas y materiales didácticos adecuados para la implementación de programas de aprendizaje a distancia. Esta circular entra en vigor el 12 de febrero de 2024.

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