Durante el año escolar 2022-2023, la ciudad de Ho Chi Minh implementó el modelo de "Aula Digital" en 4 aulas de la escuela primaria Thanh An (distrito de Can Gio) y en 6 aulas de la escuela primaria Trung Lap Thuong (distrito de Cu Chi), con un total de 104 clases de inglés y 62 clases de informática. En el segundo semestre del año escolar 2023-2024, el modelo se extenderá a muchas escuelas de la ciudad y se ampliará el número de estudiantes participantes para incluir a alumnos de los distritos de Muong Khuong y Si Ma Cai (provincia de Lao Cai ).
Un profesor, muchas clases
La clase de música para la clase 4/1 de la escuela primaria Thanh An (comuna de Thanh An, distrito de Can Gio) comenzó con una actividad para que los alumnos se conocieran entre sí. Le Ngoc Gia Vy, alumna de la clase 4/1, comentó: “Estoy muy contenta y emocionada de estudiar con los alumnos de la escuela primaria Trung Lap Thuong del distrito de Cu Chi. Cada vez que un alumno de mi clase responde correctamente, los alumnos de la otra escuela aplauden y hacen gestos de corazón, así que estoy muy emocionada”. Para crear un ambiente alegre, la maestra pidió a los alumnos de la escuela primaria Thanh An que imitaran los movimientos de natación de los delfines con las manos, mientras que los alumnos de la escuela primaria Trung Lap Thuong imitaron el sonido de las olas del mar. Aunque los “delfines”, las “olas” e incluso la maestra solo podían verse a través de la pantalla del proyector, la interacción entre las dos clases fue muy fluida y el ambiente en el aula se animó con aplausos y comentarios de los alumnos de ambas escuelas. Esta es una de las lecciones que se derivan del modelo de "Aula Digital", que el Departamento de Educación y Formación, en colaboración con el Centro de Apoyo y Consultoría para la Transformación Digital de Ciudad Ho Chi Minh, ha estado implementando como proyecto piloto desde diciembre de 2022.
Según el Sr. Le Huu Binh, director de la escuela primaria Thanh An, la escuela cuenta con un profesor de música, pero la organización de las clases en formato híbrido (con un auxiliar docente asignado al aula) fomenta la iniciativa de los alumnos, mejorando así la eficacia de los métodos de enseñanza innovadores para los profesores de la escuela. En cuanto a la escuela primaria Trung Lap Thuong, el director Nguyen Van Toi informó que el modelo de "Aula Digital", con la participación de excelentes profesores con experiencia en enseñanza en línea asignados por el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, ayuda a solucionar el problema de la escasez de profesores cualificados en las escuelas de las zonas suburbanas y periféricas, especialmente en inglés e informática.
Gracias al formato en línea, los estudiantes de diferentes lugares pueden participar en las clases al mismo tiempo, lo que ayuda a las escuelas a ahorrar en recursos de contratación de profesores y, por lo tanto, a reducir la brecha entre las escuelas de las zonas suburbanas y periféricas y las del centro de la ciudad.
Desarrollar las habilidades individuales de los estudiantes.
La Sra. Lam Hong Lam Thuy, Jefa del Departamento de Educación Primaria (Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh), afirmó que la ciudad ha implementado numerosos modelos para promover la transformación digital en la educación y la formación, desde la innovación en los métodos de enseñanza hasta la evaluación del alumnado, y la aplicación activa de tecnologías avanzadas de todo el mundo para mejorar la calidad de la enseñanza en las escuelas generales. Entre estos, el modelo de "Aula Digital" no solo aborda la escasez de docentes en las escuelas de zonas remotas, rurales e insulares, sino que también contribuye a reducir la presión sobre la contratación de profesores para asignaturas especializadas como Música, Bellas Artes, Idiomas Extranjeros y Tecnologías de la Información en las escuelas primarias de toda la ciudad.
Desde una perspectiva de gestión, el subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Bao Quoc, reconoce que el modelo de "Aula Digital" ha cumplido inicialmente con los requisitos para la enseñanza y el desarrollo de las cualidades y competencias de los estudiantes, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. Mediante actividades de "aprender jugando, jugar aprendiendo", se mejora la interacción entre estudiantes y profesores, y entre los propios alumnos de la clase, creando un ambiente dinámico y promoviendo la participación activa de los estudiantes. Además, las clases impartidas por docentes cualificados con sólidos conocimientos profesionales ayudarán gradualmente a sus colegas de las zonas periféricas a desarrollar sus habilidades, mejorando así la calidad de la educación y abordando las dificultades y limitaciones en la autoformación y la adopción de nuevos métodos de enseñanza. Sin embargo, la evaluación de los estudiantes en el modelo de "Aula Digital" se sigue realizando directamente, basándose en las prácticas docentes reales de los centros educativos, lo que garantiza el cumplimiento de los requisitos de competencias generales del programa.
JUEVES TAM
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