Con el deseo de ayudar a las personas en circunstancias difíciles a obtener conocimientos y habilidades para cambiar sus vidas y evitar ser atraídos por el camino equivocado por personas malas, con una pequeña cantidad de dinero de su asignación como guardia de seguridad y trabajador del parque industrial, el Sr. Tran Lam Thang, residente en el vecindario de Long Buu, barrio de Long Binh, ciudad de Thu Duc, abrió una clase de caridad.
Después de casi 13 años de funcionamiento, hasta ahora, con el apoyo de las autoridades locales, la Unión de Jóvenes, filántropos y estudiantes voluntarios, la clase ha dado un nuevo paso de "difundir el amor" en asociación con la Escuela Primaria Long Binh para guiar a los niños a estudiar en la escuela secundaria, la escuela secundaria, incluso la universidad, la facultad...
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| El Sr. Tran Lam Thang enseña matemáticas a los estudiantes. |
"El destino" llega por casualidad...
Una tarde de mediados de mayo de 2023, asistí a la clase benéfica del Sr. Tran Lam Thang en el barrio de Long Buu, distrito de Long Binh, ciudad de Thu Duc. El sonido de los alumnos de primaria leyendo letras y números, combinado con las amables y cariñosas enseñanzas de los maestros voluntarios, era como una brisa fresca que disipaba el calor sofocante de finales de la estación seca en el sur. Me llevó a un viejo banco de piedra en un rincón del patio y el Sr. Thang me contó sobre el proceso de formación, mantenimiento y consolidación de la clase benéfica que fundó.
En 2007, tras completar el servicio militar , regresó a su pueblo natal en busca de trabajo. Mientras esperaba empleo, solicitó trabajo como guardia de seguridad vecinal para ayudar a garantizar la seguridad y el orden en la zona. La zona alberga más de una docena de hornos de ladrillos improvisados, grandes y pequeños, que atraen a cientos de trabajadores de otros lugares, pero no tienen tiempo para cuidar de sus hijos, dejándolos vagando por ahí, reunidos en pequeños grupos y a menudo peleándose entre ellos. Tras decenas de veces resolviendo conflictos, explicándoles lo que está bien y lo que está mal para que los niños no reincidan, un día a principios de octubre de 2010, Thang encontró a dos niños de entre 14 y 15 años peleándose y causándose lesiones, así que los llevó a ambos a la comisaría vecinal con la esperanza de instruirlos en nombre de sus padres, dándoles papel y bolígrafo para que escribieran un compromiso. Unos 30 minutos después, Thang regresó y los vio a ambos con lágrimas en los ojos y diciendo al unísono: «Somos analfabetos». Tras llevar a los dos niños de vuelta a su habitación alquilada, Thang aprovechó la oportunidad para aprender más y descubrió que no solo ellos, sino la mayoría, eran hijos de parejas que trabajaban en la fábrica de ladrillos. Debido a las difíciles circunstancias, sus padres no podían permitirse enviarlos a la escuela. Cuando tuvieron edad para trabajar, cargaron ladrillos, carbón y leña para ganar dinero extra y ayudar a sus padres con comida y ropa...
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Los estudiantes presumen de hacer sus tareas |
El analfabetismo, la falta de cuidado parental, las reuniones para causar problemas, las peleas, la facilidad para descarriarse y seguir a delincuentes para cometer delitos... es la realidad de los niños. Con esto en mente, Thang decidió buscar una manera de ayudarlos y concluyó que solo la alfabetización y las matemáticas podrían ayudarlos a comprender el bien y el mal, a escapar del círculo vicioso de la pobreza de sus padres y a decidir su propio futuro. Tras varias noches de insomnio, Thang acudió a la Unión de Jóvenes del barrio para solicitar apoyo para establecer una clase benéfica. Al comprender la humanidad del plan de Thang, la Unión de Jóvenes del barrio y las autoridades locales accedieron de inmediato e incluso prestaron una habitación en la sede del barrio de Long Buu para usarla como aula.
Como si hubiera encontrado oro, Thang recorrió en bicicleta cada callejón, tocó todas las puertas de las habitaciones alquiladas y entró en cada horno de ladrillos para convencer a los padres de que permitieran a sus hijos asistir a clases nocturnas. Al principio, todos se negaron, pero gracias a la persuasión de Thang, poco a poco más gente accedió a que sus hijos asistieran a clase, pero solo durante una hora; el resto del tiempo tenían que cargar ladrillos y carbón para ayudar a sus padres a ganar dinero. Tenían alumnos, pero la falta de libros, cuadernos, bolígrafos, pizarras y tizas también le causaba un dolor de cabeza a Thang, ya que sus padres, además de ser pobres, no podían mantenerlos. Sin otra salida, Thang se arriesgó y fue al barrio a pedir un adelanto de dos meses de su paga por trabajar como guardia de seguridad del barrio, con 1,2 millones de dongs como gastos iniciales. Cuando la clase estaba en orden, a los niños también les gustaba venir cada noche a aprender, jugar con sus amigos y, sobre todo, escuchar a la maestra contar historias para guiarlos y ser buenos niños y buenos estudiantes, así que el horario se ampliaba cada noche. Así que una vez más, Thang tuvo que ir a cada hogar para persuadirlos de que les dieran a los niños media hora extra cada noche para que pudieran ir a clases.
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Una fiesta de cumpleaños llena de amor entre profesora y alumnos. |
Deseos ansiosos
Al principio, Thang pensó que la clase solo servía para enseñar a leer y escribir a los hijos de los obreros de las ladrilleras, para que, al crecer e integrarse en la sociedad, supieran distinguir entre el bien y el mal y pudieran elegir un trabajo adecuado, mejor que sus padres. Pero poco a poco, muchos trabajadores migrantes pobres de otros lugares empezaron a pedir que sus hijos aprendieran a leer y escribir. No podía negarse, pero si aceptaba, ¿dónde estarían los profesores para impartir las clases, dónde estaría el dinero para comprar cuadernos, libros, papel y bolígrafos, mientras que la asignación mensual de 600.000 VND para el guardia de seguridad solo alcanzaba para mantener a unas pocas docenas de niños?
Sin saber qué hacer, un grupo de trabajo, compuesto por representantes del Comité Popular del Barrio, la Escuela Primaria Long Binh y la Unión Juvenil, visitó la clase. Al observar la organización, que era muy considerada, los estudiantes se portaban bien y consideraban al Sr. Thang como un padre, preguntando por todo, el representante de la Escuela Primaria Long Binh propuso cambiar la organización al modelo de Enlace Universal de Amor para que cualquier niño que estudiara bien, cumpliera con los estándares y contara con el apoyo de sus padres pudiera ser transferido a estudiar según el currículo de la escuela, y luego pudiera estudiar y presentarse a los exámenes de segundo, tercer grado y la universidad, según sus deseos. También en esta visita, el representante del Comité Popular del Barrio acordó prestar más aulas en el jardín de infancia y, junto con los departamentos y organizaciones, fue a las puertas de los filántropos para solicitar apoyo financiero.
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Los estudiantes se ofrecieron con entusiasmo a ir a la pizarra. |
Tras haber recibido un valioso apoyo de todos los niveles, departamentos y organizaciones, ¿cómo se pueden impartir muchas clases simultáneamente y adquirir las habilidades necesarias para transmitir conocimientos a niños con discapacidad mental? Tras reflexionar, Thang decidió buscar a un estudiante universitario local de primer año para invitarlo a colaborar. Con el apoyo de sus padres, este aceptó y, tras un período de prueba, consideró la clase como algo propio y ayudó a Thang a invitar a muchos otros estudiantes a unirse a la docencia.
Una madre llamada Lan compartió que en 2010, debido a circunstancias difíciles, llevó a su hijo al barrio de Long Buu a trabajar como portero en una ladrillera para ganarse dos comidas al día. Su hijo era autista y tenía un desarrollo más lento que los niños normales, pero no había otra opción. Todos los días, a las 6 de la mañana, compraba una hogaza de pan y apretaba los dientes para dejar a su hijo revolcándose en el dormitorio de la barriada e iba a trabajar hasta el anochecer. Cuando tuvo la edad suficiente para ir a la escuela, no se atrevió a llevar a su hijo porque pensaba que no podría participar. Una noche, tan pronto como llegó a casa del trabajo, el Sr. Thang llamó a su puerta y le aconsejó que dejara que su hijo probara una clase y, si no podía seguir el ritmo, tendría la oportunidad de integrarse con sus compañeros.
Después de un tiempo, la Sra. Lan decidió dejar que su hijo probara la clase e inesperadamente, aunque no se le daba bien aprender, le encantaba jugar y charlar con sus amigos. "Desde ese día, todas las noches le pedía a su madre que lo llevara a clase. Hasta ahora, aunque no ha pasado segundo grado, sabe leer, cantar y ayudar a su madre con algunas tareas del hogar... Estoy muy contenta, pero no sé qué decir; solo puedo agradecer al Sr. Thang... Gracias por salvar a mi hijo", dijo la Sra. Lan conmovida.
Sabiendo que íbamos a clase, una madre llamada Dung montó su motocicleta para presumir: “Por circunstancias, de una zona rural pobre en una provincia del suroeste, tuve que huir de casa con mi hijo para trabajar como obrero en una ladrillera. Mi hijo había terminado segundo de primaria en mi ciudad natal, pero sin expediente académico, no podía solicitar plaza en ninguna escuela. No podía dejar que mi hijo abandonara la escuela, así que, por recomendación de una amiga, fui a ver al Sr. Thang para pedirle que me uniera a la clase de beneficencia. Aunque mi hijo tuvo que repetir la clase para obtener su expediente académico y su expediente académico según el proceso, bajo la guía e instrucción del Sr. Thang, ahora es un excelente estudiante de noveno grado. El otro día, mi hijo trajo a casa un certificado de mérito para mostrárselo a su madre y dijo que intentaría terminar la secundaria, presentarse al examen de ingreso a la universidad para encontrar un trabajo estable y apoyar a su madre, y no defraudar los esfuerzos del Sr. Thang…”, dijo la Sra. Dung emocionada.
Era tarde en la noche, hora de despedirme de Thang para que pudiera prepararse para asumir su turno de patrullaje para garantizar la seguridad y el orden en el vecindario. Apretando mi mano con fuerza, Thang dijo: “Hasta ahora, aunque muchos estudiantes, tras completar el curso de amor universal, han encontrado trabajos adecuados con ingresos estables, sigo sintiéndome triste. Debido a la conciencia de los padres y a las difíciles circunstancias económicas , cuando los niños apenas sabían leer y escribir, se les despidió para que trabajaran, por lo que no estaban lo suficientemente cualificados para asumir puestos de mayor nivel. Pero después de casi 13 años de lucha y superación de muchas dificultades, no me desanimo. Seguiré movilizando e informando a los padres para que comprendan, piensen con franqueza y traten de ayudar a los niños, a través de este curso de amor universal, a que sigan estudiando a un nivel superior, mejoren sus cualificaciones y se conviertan en ingenieros, médicos... Personalmente, he ahorrado casi diez meses de subsidio de defensa civil, seguiré apoyando a los niños que desean estudiar en secundaria, bachillerato o universidad y estaré decidido a mantener el curso hasta que no haya más niños en dificultades. "Estudiando por el amor universal...", compartió el Sr. Tran Lam Thang.
El Sr. Nguyen Dang Nhan, vicepresidente del Comité Popular del Distrito de Long Binh (Ciudad de Thu Duc, Ciudad Ho Chi Minh ), declaró: «En cuanto recibió la propuesta del Sr. Tran Lam Thang de establecer una clase de beneficencia, el Comité Popular de la Comuna consideró y comprendió que se trataba de una labor sumamente humana, que ayudaba a niños de bajos recursos que no tenían las condiciones para ir a la escuela y aprender a leer y escribir, por lo que la apoyó incondicionalmente. Los líderes del Comité Popular del Distrito dialogaron con la Junta Directiva de la Escuela Primaria de Long Binh para orientar al Sr. Thang y adaptar las actividades de la clase según el modelo: "Vincular para popularizar el amor".
Además de apoyar las instalaciones y las facturas de electricidad, el barrio también movilizó a benefactores para cubrir los gastos de cuadernos, bolígrafos y uniformes, para que los niños pudieran asistir a la escuela con tranquilidad. Tras completar el servicio militar y regresar a su pueblo natal, el Sr. Tran Lam Thang se ofreció como voluntario para unirse a la milicia, y posteriormente a la fuerza de seguridad vecinal, para contribuir a garantizar la seguridad y el orden, y era muy querido por la gente. También participó activamente en el movimiento juvenil y fue un miembro ejemplar del partido en la célula vecinal, siempre liderando los movimientos...
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Enlace de origen
![[Foto] El Secretario General To Lam trabaja con el Comité Permanente de los Comités Provinciales del Partido de Quang Binh y Quang Tri.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/6/25/6acdc70e139d44beaef4133fefbe2c7f)
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