Modelo de internado: apoyo a estudiantes en zonas montañosas

Clase de informática de profesores y alumnos del internado de primaria y secundaria Bum To para minorías étnicas (comuna de Bum To).

Las escuelas y las aulas cuentan con una buena inversión.
Desde la separación y creación de la provincia en 2004, la educación en general, y los internados en particular, en Lai Chau han enfrentado numerosas dificultades. La mayoría de las escuelas carecen de aulas y muchas están construidas con bambú y techos de paja. Los estudiantes de zonas remotas deben caminar largas distancias para llegar a la escuela, lo que provoca que muchos abandonen sus estudios.
A pesar de los limitados ingresos presupuestarios, la provincia mantiene su compromiso de destinar recursos al mantenimiento de los internados, garantizando así las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes de las zonas montañosas. Además de la eficaz implementación de las políticas y decisiones de apoyo central, la provincia ha emitido resoluciones de apoyo prácticas y oportunas, tales como: la Resolución N.° 35/2016/NQ-HDND del 28 de julio de 2016 del Consejo Popular Provincial, relativa al apoyo para los gastos de alimentación centralizados de niños de preescolar y estudiantes de internados, beneficiando a 91.783 estudiantes con un presupuesto total de 8.703 millones de VND; y la Resolución N.° 04/2022/NQ-HDND del 29 de marzo de 2022 del Consejo Popular Provincial, que estipula el nivel de apoyo alimentario para los estudiantes de internados en las comunas, aldeas y caseríos de la Región III, que pasaron a formar parte de la Región I, beneficiando a 32.285 estudiantes con un presupuesto total de 42.022 millones de VND.
Estas políticas humanitarias han ayudado a miles de estudiantes de zonas remotas a continuar sus estudios, reduciendo significativamente la tasa de abandono escolar y creando una base sólida para la trayectoria educativa en zonas de minorías étnicas. Si en el curso 2004-2005 toda la provincia contaba con tan solo 54 escuelas con internado, que albergaban a 2447 estudiantes, para el curso 2025-2026 la cifra aumentó a 41 384 estudiantes internos en 85 institutos de enseñanza secundaria para minorías étnicas y 62 institutos con internado.
Según el Sr. Mac Quang Dung, Director del Departamento de Educación y Formación, hasta la fecha, la mayoría de las escuelas primarias del DTBT cuentan con aulas, salones de usos múltiples, cocinas, dormitorios, patios de recreo y otras instalaciones que facilitan la vida, el aprendizaje y el desarrollo de habilidades para la vida. El número total de aulas en la provincia asciende a 7.332, de las cuales 5.840 son aulas sólidas, lo que representa el 79,7%, contribuyendo significativamente a la estabilización del tamaño de las escuelas y las clases, y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en zonas montañosas y desfavorecidas.
Mejorar la calidad de la educación integral

Invertir en instalaciones y equipos modernos para internados no solo contribuye a mejorar las condiciones de aprendizaje y vida de los estudiantes, sino que también eleva la calidad de la educación y la formación. En cuanto a la calidad de la educación primaria en las escuelas para minorías étnicas, la tasa de finalización del programa es del 100%. El porcentaje de estudiantes con calificaciones académicas satisfactorias o superiores en las escuelas secundarias para minorías étnicas es del 99,1%. Más del 99,9% de los estudiantes de estas escuelas han completado sus estudios de secundaria, y la tasa de graduados de bachillerato admitidos en universidades e instituciones de educación superior también ha aumentado considerablemente: del 30,1% (en 2021) al 44% (en 2025), el nivel más alto desde la creación de la provincia. La calidad de la educación básica ha mejorado. Desde el curso 2020-2021 hasta el curso 2024-2025, 3.875 estudiantes de las escuelas secundarias de la DTBT obtuvieron reconocimientos a la excelencia académica en todos los niveles.
Este año escolar, la Escuela Primaria y Secundaria para Minorías Étnicas de Bum To (Comuna de Bum To) cuenta con más de 700 estudiantes internos. Con el lema "el internado es el segundo hogar", la escuela creó un Equipo de Gestión de Estudiantes Internos, desarrolló modelos educativos que integran habilidades para la vida y fundó un club de danza y música.
La profesora Dinh Ngoc Linh, directora de la Escuela Primaria y Secundaria Bum To para Minorías Étnicas, compartió: Desde el inicio del año escolar, la escuela ha promovido el rol de los tutores y profesores residentes para apoyar a los estudiantes en sus actividades y estudios diarios. Se han movilizado recursos sociales y contribuciones de los padres para alquilar vehículos y transportar a los estudiantes residentes a la escuela todos los viernes y domingos por la tarde. Gracias a ello, la tasa de asistencia ha superado el 98%.
Concentrar los recursos en la construcción de internados de nivel intermedio

Si bien se ha invertido en infraestructura y se han realizado mejoras, debido al presupuesto limitado de la provincia, la inversión en instalaciones y equipos para las escuelas primarias de minorías étnicas no ha sido suficiente. Inmediatamente después de que el Politburó emitiera el Aviso N.° 81-TB/TW, de fecha 18 de julio de 2025, sobre la política de inversión en la construcción de escuelas para las comunas fronterizas, el Comité Permanente del Partido Provincial tomó medidas drásticas, metódicas y responsables; ordenó la revisión de los fondos destinados a terrenos, los planes maestros, la limpieza de terrenos y la selección de ubicaciones para la construcción de escuelas, con el fin de garantizar una infraestructura adecuada.
De acuerdo con la política del Partido, la provincia de Lai Chau contará con 11 internados interniveles para escuelas primarias y secundarias. De estos, los primeros 5 comenzarán a construirse en 2025. Actualmente, 3 internados en las comunas de Pa Tan, Bum Nua y Phong Tho ya han iniciado su construcción; 2 internados en las comunas de Hua Bum y Dao San celebraron ceremonias de colocación de la primera piedra el 9 de noviembre, con el objetivo de finalizar su construcción y ponerlos en funcionamiento en el ciclo escolar 2026-2027. Asimismo, la provincia ha realizado estudios, seleccionado ubicaciones y preparado terrenos para los 6 internados restantes, cuya construcción se espera que comience en 2026 en las comunas de Sin Suoi Ho, Si Lo Lau, Khong Lao, Pa U, Thu Lum y Mu Ca, garantizando así una infraestructura sincronizada, lista para su implementación tan pronto como se disponga del capital necesario.
En conversación con nosotros, el camarada Le Van Luong, vicesecretario del Comité Provincial del Partido y presidente del Comité Popular Provincial, declaró: Con el firme propósito de construir un internado sostenible, integral y humano, la provincia continúa revisando y planificando científicamente, en función de la realidad, una red de escuelas y aulas. Se priorizan los recursos, se integran las fuentes de capital centrales y locales, y se coordinan los programas nacionales para consolidar y sincronizar el sistema de residencias, comedores, instalaciones sanitarias y agua potable. Se invierte en equipamiento y suministros para la vida y el estudio, garantizando así que las condiciones de vida y aprendizaje de los niños sean cada vez mejores y más seguras. De esta manera, el modelo de internado se desarrolla progresivamente, convirtiéndose en una verdadera cuna que ilumina los sueños y las ambiciones de la juventud en las zonas fronterizas, contribuyendo a la formación de recursos humanos de alta calidad y al servicio del desarrollo sostenible de la provincia.

Fuente: https://baolaichau.vn/giao-duc/mo-hinh-ban-tru-tiep-suc-cho-hoc-sinh-vung-cao-1046047