Ampliación del plan de estudios de 2 sesiones/día para los niveles de secundaria y preparatoria

En una conferencia de prensa celebrada la tarde del 23 de julio, el subdirector del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hai Phong, Uong Minh Long, declaró: «En el curso escolar 2024-2025, la ciudad contaba con 474/475 escuelas primarias que organizaban dos sesiones diarias, lo que representa un 99,7 % de la población escolar. De estas, la zona oeste de Hai Phong alcanzó el 100 % (256/256 escuelas), la zona este de Hai Phong alcanzó el 99,5 % (218/219 escuelas) y una escuela del distrito antiguo de Cat Hai no se ha organizado por falta de aulas».

8(2).jpg?w=900 — Conferencia de información y rueda de prensa en la tarde del 23 de julio. Foto: PT.

En la educación secundaria básica, hasta la fecha, solo 49 escuelas (11,5%) han podido implementar este modelo; la mayoría son escuelas privadas con internado. En la educación secundaria, la situación es más compleja: actualmente, solo 4 escuelas privadas (0,94%) participan en el modelo.

En el año escolar 2025-2026, Hai Phong aspira a que el 100% de las escuelas primarias (476/476), más del 61% de las escuelas secundarias (262/427) y el 65,4% de las escuelas secundarias (83/127), incluidas tanto las escuelas públicas como las privadas, estén calificadas para impartir dos sesiones por día.

Según los registros, el modelo de aprendizaje de dos sesiones diarias ha recibido un amplio consenso entre padres y alumnos. Este método contribuye a la plena implementación del Programa de Educación General de 2018, especialmente en lo que respecta a la experiencia, la creatividad, la educación para la vida y la educación física. Además, permite a las instituciones educativas aprovechar eficazmente las instalaciones y el personal existentes.

9(1).jpg?w=900 — El subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Hai Phong, Uong Minh Long, participó en la conferencia. Foto: PT.

Sin embargo, la mayor dificultad actual reside en que las instalaciones físicas de muchos centros educativos no cumplen los requisitos mínimos para la implementación sincrónica del modelo de dos sesiones diarias. Muchos centros carecen de aulas, comedores, salas multiusos y condiciones para organizar actividades educativas vespertinas acordes con la nueva orientación curricular. Además, el profesorado sigue presentando deficiencias tanto en cantidad como en estructura de asignaturas, especialmente en asignaturas específicas como música , bellas artes, informática y educación física. Según la normativa, los centros educativos deben garantizar 1,5 docentes por clase de primaria; 1,9 docentes por clase de primaria; y 2,25 docentes por clase de secundaria.

El Sr. Uong Minh Long dijo: La implementación exitosa del modelo de aprendizaje de dos sesiones por día en el nivel primario es una premisa sólida para expandirlo a las escuelas secundarias y preparatorias, sin embargo, se necesitarán muchas soluciones fundamentales.

Hai Phong espera que el Ministerio de Educación y Capacitación guíe la implementación de la enseñanza de 2 sesiones/día para los niveles de escuela secundaria y preparatoria, implementada en lugares con instalaciones y personal adecuados, y pronto emita un marco de programa de enseñanza de 2 sesiones/día específico y enfocado, orientando claramente la duración y el contenido de cada sesión, ayudando a las escuelas a construir planes educativos apropiados, factibles e informales.

El Departamento de Educación y Capacitación propuso que la ciudad de Hai Phong siguiera incrementando la inversión en infraestructura, priorizando la construcción de más aulas, edificios multiusos y áreas de entrenamiento físico, especialmente en barrios y distritos densamente poblados. Las comunas y los barrios deberían revisar y convertir las antiguas sedes en escuelas, proponer proactivamente equipamiento adicional y firmar contratos con más docentes.

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