Invitan a periodistas a enseñar habilidades a estudiantes de secundaria para orientación profesional

(Dan Tri) - Para ayudar a los estudiantes a aprender bien las habilidades de procesamiento de textos informativos y periodísticos, la escuela invita a periodistas experimentados a entrevistar directamente a los estudiantes sobre temas que les interesan.

La idea anterior fue implementada por un profesor de Literatura de la Escuela Secundaria Phu Nhuan (Ciudad Ho Chi Minh) para ayudar a los estudiantes a aprender visualmente, a la vez que incorpora un programa de orientación profesional en la escuela. Este programa se integra en una clase de Literatura sobre el género de texto informativo.

Según la junta escolar, los periodistas especializados en el procesamiento de textos informativos tendrán una visión integral y vívida de este género. El intercambio de información entre los periodistas ayudará a los estudiantes a tener una visión integral y vívida de los textos informativos, los textos de prensa y el periodismo.

En la clase de Literatura de 11.º A5 de la Escuela Secundaria Phu Nhuan, se invitó a la periodista Tran Viet Hoa (del periódico Education and Times) a dar una charla. Los estudiantes plantearon preguntas sobre los métodos para abordar este tipo de texto en su aplicación práctica, en particular en el periodismo.

El periodista Tran Viet Hoa interactúa con estudiantes de la clase 11A5, de la escuela secundaria Phu Nhuan (Foto: Uyen Vu).

Muchos estudiantes hicieron preguntas que iban más allá del marco teórico del género de texto informativo como: Técnicas para procesar un texto informativo sin sobrecargarse con demasiada información; cómo desarrollar un texto informativo adecuado para todas las edades; cómo identificar fuentes de información precisas y objetivas?...

Durante el intercambio, el periodista Viet Hoa compartió con los estudiantes sus muchos años de experiencia en periodismo, las habilidades de "cazar noticias", verificar información y las habilidades de escribir un texto informativo que sea correcto, suficiente, atractivo y convincente para los lectores.

El periodista Viet Hoa también informó a los estudiantes sobre el proceso de procesamiento de un documento de prensa completo por parte de un periodista, cómo seleccionar imágenes para incluir en el artículo de manera razonable y sin resultar ofensivas...

Tras la clase, muchos estudiantes comprendieron mejor los conocimientos teóricos de este género literario y sus efectos en la práctica. También aprendieron más sobre los métodos de procesamiento de textos informativos de uso común y fácil acceso para los lectores, y sobre el trabajo de un periodista.

Anh Thu, estudiante de 11.º grado A5, comentó: «He adquirido más conocimientos sobre textos informativos y periodismo. Antes, me sentía un poco confusa con este tipo de texto, pero después de escuchar la explicación detallada del profesor durante la entrevista, ya no es difícil de entender, sino muy interesante».

Mai Khoi afirmó: «Este método de aprendizaje, mediante el intercambio directo y el chat con expertos, es sumamente útil para los estudiantes, ya que nos permite tener una experiencia más realista con periodistas y, por consiguiente, una mejor orientación profesional».

La Sra. Nguyen Hoang Thanh Tam, subdirectora de la Escuela Secundaria Phu Nhuan, comentó: «La clase brindó una nueva perspectiva sobre los textos informativos y el periodismo, lo que ayudó a los estudiantes a comprender mejor los conocimientos adquiridos en clase. Poder interactuar directamente con un periodista profesional y hacerle preguntas les ayudó a adquirir más confianza para explorar y aprender sobre el vasto mundo de la información».

Según el Sr. Nguyen Chi Thanh, jefe del Departamento de Educación Vocacional (VET) del Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales de la ciudad de Ho Chi Minh, para mejorar la eficacia del trabajo en streaming, en junio de 2023, el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales firmó un Programa de Coordinación sobre orientación en streaming con el Departamento de Educación y Formación.

En ese momento, el programa de cooperación entre los dos departamentos tenía cuatro contenidos claves, incluidos: organizar actividades de orientación profesional, dirigir a los estudiantes después de graduarse de la escuela secundaria para estudiar educación vocacional; intercambiar información entre las dos partes periódicamente cada 3 meses; fortalecer la supervisión de la organización de la capacitación en conocimiento cultural de la escuela secundaria en las instituciones de educación vocacional; coordinar para mejorar la efectividad de la gestión estatal en el campo de la orientación profesional y la educación vocacional.

Después de un año de implementación efectiva, el 19 de septiembre, el Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales de Ciudad Ho Chi Minh continuó firmando un reglamento de coordinación con el Departamento de Educación y Capacitación, aumentando la coordinación entre los dos departamentos de 4 a 24 contenidos.

Uyen Vu

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/moi-nha-bao-day-ky-nang-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-tu-van-nghe-20241101110022153.htm