El simple deseo de los profesores

TPO - Como parte de la celebración del Día del Maestro vietnamita de este año, el 20 de noviembre, los docentes compartieron sus historias sobre la ardua pero gloriosa carrera de "formar a las futuras generaciones". En el Día del Maestro, no tienen deseos personales; solo esperan que sus alumnos puedan estudiar en las mejores condiciones posibles y que existan políticas para atraer a personas talentosas a regresar al país para trabajar.

Profesores del instituto Lam Son para alumnos superdotados: Esperamos que exista un mecanismo para atraer de vuelta al país a los estudiantes con talento.

El Sr. Nguyen Ba Tu, profesor de la escuela secundaria especializada Lam Son en Thanh Hoa, ha entrenado a muchos estudiantes para ganar premios y medallas en las Olimpiadas Regionales Asiáticas e Internacionales.

El profesor compartió que, a lo largo de su carrera, ha impartido clases a muchas generaciones de estudiantes. Ser testigo de su crecimiento y sus logros siempre lo llena de emoción y orgullo.

El profesor recuerda con especial claridad el año 2024, cuando tres estudiantes participaron en la Olimpiada de Física de Asia- Pacífico y los tres ganaron medallas, incluyendo una de plata y dos de bronce. Ese mismo año, Ha Duyen Phuc, estudiante de la Escuela Secundaria Lam Son para Superdotados, ganó una medalla de plata en la Olimpiada Internacional de Física.

Recordando los días de preparación para los exámenes, el Sr. Tu comentó que tanto él como sus alumnos se enfrentaron a muchas dificultades y presiones. Para él, esa presión radicaba en el "vasto océano de conocimiento", el reto de proporcionar a los estudiantes todo lo necesario y cómo simplificar y facilitarles cada problema difícil.

Por otro lado, la Física es una materia experimental, pero actualmente la escuela carece de las instalaciones y el equipo necesarios para que los estudiantes practiquen. El Sr. Tu sugirió que la escuela se pusiera en contacto con universidades para enviar estudiantes a estudiar en un entorno práctico, lo que les ayudaría a familiarizarse con la materia y evitaría que se encontraran en desventaja con respecto a los estudiantes internacionales.

«Durante las competiciones olímpicas, los estudiantes se enfrentan a una enorme presión debido a las expectativas de sus familias, escuelas y la sociedad. Como profesor, los observo de cerca y comparto información con ellos para ayudarlos a aliviar esa presión y a expresarse con confianza», dijo el Sr. Tu.

Ha Duy Phuc, quien actualmente estudia en Singapur, compartió su historia: antes de la selección del equipo nacional para la Olimpiada Internacional, se sentía extremadamente estresada y presionada. Temerosa de olvidar información importante, no podía dormir. Por las noches, se quedaba despierta leyendo.

"El profesor Tư entró, me invitó a 'ir a comer caracoles' y me animó a 'tener confianza, ser yo misma'. Sus breves palabras me quitaron un peso de encima y me aliviaron la presión", compartió Duyên Phúc.

El profesor Tư cree que los estudiantes talentosos son una buena semilla para el futuro. Por lo tanto, espera que el Partido y el Estado implementen políticas para atraer a los estudiantes talentosos que han estudiado en el extranjero para que regresen a trabajar al país, y que los docentes sigan recibiendo mayor atención.

Directora del jardín de infancia Anh Sao ( Hanói ): Espero que todos los niños tengan la oportunidad de estudiar en buenas condiciones.

La Sra. Vu Ngoc Du, directora del jardín de infancia Anh Sao (Hanói), expresó su deseo de que todos los niños del país pudieran estudiar en las mejores condiciones posibles y manifestó su esperanza de que la profesión de maestra de jardín de infancia recibiera mayor comprensión y apoyo por parte de los padres y otros sectores de la sociedad.

La Sra. Dự se graduó de la Universidad de Educación en 1997 y ha trabajado como maestra de preescolar y administradora escolar durante casi 30 años.

Relató que, a los 35 años, fue nombrada directora del Jardín de Infancia Mai Dich, donde puso en marcha un modelo escolar de alta calidad. Junto con los docentes, creó numerosos espacios de juego para los niños, construyó un aula de música y aulas funcionales. Con gran valentía, invitó a expertos a capacitar al profesorado, aplicó métodos de enseñanza avanzados y aumentó las horas de aprendizaje práctico y experimental. Tres años después, el Jardín de Infancia Mai Dich fue reconocido como una escuela de alta calidad.

Tras su traslado al Jardín de Infancia Anh Sao, una escuela pública de educación masiva, tuvo la oportunidad de demostrar su valía transformando la escuela para que estuviera a la altura de las instituciones de alta calidad. La escuela proyectó un huerto en la azotea, una piscina infantil, educación STEM y baños adaptados para niños. El modelo que implementó en la escuela pública ha recibido a más de 3000 delegados de diversas provincias y ciudades que la visitaron y aprendieron de ella. Ha sido galardonada con numerosos Certificados de Mérito y premios de organismos gubernamentales.

La Sra. Dự cree que el trabajo de maestra de preescolar tiene muchas dificultades y adversidades, pero el personal docente siempre está dispuesto a cumplir con su deber de cuidar y educar a los niños de la mejor manera posible.

Rector de la Universidad Pedagógica de Hanoi: Formación de profesores para impartir asignaturas en inglés.

El Sr. Nguyen Duc Son, rector de la Universidad Pedagógica de Hanoi, espera que los docentes amen su profesión. A lo largo de los años, además de cultivar la ética y mejorar las habilidades profesionales para desempeñar mejor su trabajo a diario, el personal docente de la universidad también se ha dedicado a apoyar a colegas y profesores de otros ámbitos para que innoven.

El Sr. Nguyen Duc Son, Rector de la Universidad Pedagógica de Hanoi.

En particular, al implementar el Programa de Educación General de 2018, las escuelas deben actualizar sus conocimientos, revisar los objetivos de capacitación para formar a futuros docentes con las cualidades y competencias necesarias para la innovación, y brindar capacitación a los docentes de materias básicas y generales para implementar el nuevo programa.

Según el Sr. Son, en los próximos meses, la Universidad de Educación de Hanoi colaborará con otras escuelas de formación docente para fortalecer la capacitación de los profesores en la enseñanza de asignaturas en inglés, con el objetivo de promover el inglés como segunda lengua en las escuelas.

"Actualmente, la escuela ofrece siete programas de formación docente impartidos en inglés, y los ampliaremos en el futuro para aumentar el número de estudiantes matriculados en estos programas", dijo el Sr. Son.

Por otro lado, la escuela también ha desarrollado cursos de formación para profesores de secundaria.

"En primer lugar, capacitaremos a los maestros de preescolar para que utilicen el inglés en las actividades educativas; y capacitaremos a los maestros de primaria para que impartan asignaturas en inglés, comenzando por las asignaturas de ciencias", dijo el Sr. Son.

Fuente: https://tienphong.vn/mong-uoc-gian-di-cua-thay-co-post1796927.tpo