Nguyen Ngoc Linh compartió la buena noticia en su cuenta de redes sociales Threads
FOTO: CAPTURA DE PANTALLA
3 meses para completar el borrador del plan de estudios
Tres meses después de completar el curso “Conceptos de comunicación”, Nguyen Ngoc Linh, estudiante de maestría en comunicación en la Universidad de Deakin, recibió una invitación para escribir el libro de texto del curso.
Me sorprendió mucho que la Sra. Erin Hawley, profesora a cargo de la asignatura, me invitara en septiembre de 2023. Tenía tres meses para terminar el manuscrito. Para mayo de este año, el libro se publicó y se puso en uso en el nuevo curso escolar. Esta es una oportunidad única para estudiantes internacionales como yo —dijo este estudiante internacional—.
En este curso, Ngoc Linh contribuyó con un estudio de caso sobre el tema de la identidad en la comunicación. "El contenido del artículo se hereda y se edita del ensayo final de la asignatura. Para mí, esta asignatura era muy abstracta al principio. Por eso, creo que los estudios de caso ayudarán a los estudiantes a comprender el contenido y los requisitos de la asignatura, así como a completar las tareas con mayor facilidad", afirmó Linh. Linh también comentó que, en un tema general y multicultural como la identidad en la comunicación, es necesario incluir un artículo que refleje la perspectiva del propio país para conectar mejor el conocimiento y asimilarlo.
Durante la fase de redacción del curso, Ngoc Linh no pudo evitar sentirse ansiosa y preocupada. "Aunque podía rendir bien en mis tareas, escribir un curso es algo completamente distinto. Me preocupaba que mi presentación no cumpliera con los estándares académicos y el estilo lingüístico del curso. Además, tenía que recordar los conocimientos que me habían impartido tres meses antes de la fecha de redacción para aplicarlos a mi tarea", confesó Linh.
Según Ngoc Linh, las dificultades se resolvieron gracias a la entusiasta ayuda del instructor. Linh comentó: «Como autora principal, la Sra. Hawley proporcionó instrucciones específicas sobre los requisitos para la redacción del libro de texto en cuanto a lenguaje, citas, etc. También me brindó retroalimentación detallada para que pudiera comprender mejor los requisitos académicos y cómo desarrollar el contenido adecuadamente. Me di cuenta de que mi perspectiva era un punto de vista único que podía contribuir al valor del libro de texto».
Ngoc Linh entrega flores al autor principal en la introducción del curso.
FOTO: NVCC
13 coautores son estudiantes
En declaraciones a Thanh Nien , autor principal del curso, la Dra. Erin Hawley, directora del programa de posgrado en comunicación de la Universidad de Deakin, explicó que se invitó a los estudiantes a contribuir al curso debido a sus diferentes trayectorias. «Algunos estudiantes han trabajado como periodistas, productores de televisión o diseñadores gráficos. El conocimiento especializado y la formación cultural de cada persona se vuelven valiosos cuando se comparten entre los estudiantes», afirmó la Dra. Hawley.
Respecto del plan de estudios del curso “conceptos de medios”, el Dr. Hawley dijo que se trata de una forma de materiales educativos abiertos (REA), en el que la base es la colaboración entre educadores y alumnos para heredar y ajustar el contenido cuando sea necesario.
“Tiene sentido incluir las perspectivas de estudiantes de varios países. Esto les permite comprender desde su propia perspectiva cultural y la de otros. Ningún profesor puede representar todas las culturas e identidades de todos los estudiantes, por lo que si los estudiantes solo reciben la perspectiva de un profesor, el aprendizaje no será eficaz”, añadió el Dr. Hawley.
Para publicar un libro de texto abierto, el Dr. Hawley afirmó: «El editor debe redactar una propuesta de libro y obtener la aprobación de un experto en la materia. Este es el mismo proceso que se aplica a los materiales educativos abiertos y a los libros de texto comerciales». Según el Dr. Hawley, los REA se utilizan ampliamente en todo el mundo hoy en día.
El curso de Conceptos de Comunicación se está utilizando desde septiembre de 2024.
FOTO: DEAKIN RESEARCH ONLINE
Por lo tanto, los REA no solo se implementan en la Universidad de Deakin o en Australia. Se centran en beneficiar a los estudiantes y mejorar sus vidas y experiencias. Los estudiantes pueden acceder a los REA en línea de forma gratuita, lo que reduce la carga financiera en comparación con los libros de texto comerciales, que suelen ser muy caros, informó el Dr. Hawley.
Al trabajar con 13 estudiantes coautores, el Dr. Hawley encontró que el proceso fue fluido. Según el Dr. Hawley, la transparencia fue clave para el proceso colaborativo. "Los estudiantes necesitaban información y plazos específicos. También necesitaban autonomía para revisar y editar sus manuscritos. Además, se les proporcionó información sobre el sistema de licencias Creative Commons en relación con los derechos de autor, así como un taller sobre recursos de aprendizaje abiertos y derechos de autor impartido por personal de la biblioteca", afirmó el Dr. Hawley.
Fuente: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm
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