Una de las razones por las que muchas localidades carecen de profesores

Cuando el sector educativo implemente el programa de educación general de 2018, la mayor escasez de docentes probablemente se presente en música y bellas artes a nivel de bachillerato, dado que son dos asignaturas completamente nuevas en este nivel. Sin embargo, si cada escuela contrata a un profesor de música y a un profesor de bellas artes, todo el país solo necesitará contratar a poco más de 5000 docentes, ya que cuenta con menos de 2700 escuelas secundarias.

Además, algunas escuelas en zonas remotas, especialmente en lugares de difícil acceso, carecen de profesores de inglés (nivel primaria) debido a las numerosas oportunidades laborales que ofrece esta asignatura, ya que los docentes pueden encontrar fácilmente un trabajo adecuado en zonas con mejores condiciones. En general, para las demás asignaturas no hay escasez de personal, sino todo lo contrario, ya que el número de estudiantes de pedagogía desempleados en los últimos años ha sido relativamente alto.

Một nguyên nhân khiến nhiều địa phương thiếu giáo viên - Ảnh 1. — Muchas escuelas carecen de profesores de inglés en primaria.

Tomando como ejemplo la provincia de Thanh Hoa, antes del año escolar 2023-2024, el jefe del sector educativo local dijo que la provincia todavía tenía un déficit de 10.256 maestros, pero muchos estudiantes de pedagogía formados en clases de alta calidad en la Universidad de Hong Duc todavía tenían dificultades para encontrar trabajo después de graduarse.

Al comienzo de este año escolar, participamos en el Consejo de Reclutamiento de Docentes del Comité Popular de una provincia del sur para reclutar maestros de preescolar, primaria, secundaria y personal escolar, y vimos que casi todos los puestos tenían que ser competitivos, incluidos los de maestros de preescolar y primaria, donde generalmente había 2 o 3 solicitantes para cubrir una sola plaza.

En particular, se dice que el inglés escasea en muchos lugares, pero al participar en el Consejo de Reclutamiento, observamos que en todo el distrito solo se contrató a un profesor de inglés, a pesar de haber recibido ocho solicitudes. Para las plazas de profesor en otras materias, se ofreció una plaza por asignatura, pero cada una recibió nueve solicitudes. En concreto, la mayoría de los participantes en el examen de ingreso al servicio civil tenían alrededor de 30 años, algunos incluso 40. Esto demuestra que muchos estudiantes de pedagogía se han graduado hace años, pero aún no han tenido la oportunidad de ser contratados. Han presentado el examen y esperado durante años, pero la posibilidad de ser contratados es muy escasa debido a la gran competencia.

La cifra actual de 118.253 docentes faltantes a nivel nacional parece muy elevada, pero si se divide entre las 63 provincias y ciudades, el promedio de plazas disponibles en cada localidad es bastante bajo. Además, la contratación debe basarse en cuotas adicionales asignadas por las autoridades, y no simplemente en contratar a tantos como sea necesario. Por lo tanto, la contratación actual de docentes en la mayoría de las localidades es bastante reducida.

La actual escasez de docentes en las localidades tiene múltiples causas. Entre ellas se incluyen la incorporación de nuevas asignaturas al programa de educación general de 2018; la renuncia de varios docentes en las grandes ciudades; la dificultad para encontrar profesores para ciertas materias en algunas zonas especialmente desfavorecidas; y la baja cuota anual de contratación.

De hecho, hoy en día no escasean las fuentes de reclutamiento locales. El problema radica en si existen muchos o pocos candidatos a contratar y en cómo se lleva a cabo dicho reclutamiento en las localidades.

Por lo tanto, si las localidades son flexibles e implementan simultáneamente la política de enseñanza interescolar (para escuelas con excedente o escasez de docentes), también resulta una solución adecuada cuando no se ha asignado la cuota de contratación para funcionarios del sector educativo. De hecho, la situación de excedente o escasez de docentes entre escuelas es bastante común en las localidades.

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