Mejorar el trabajo teórico y la orientación investigadora en la formación profesional

[anuncio_1]

Al identificar la Resolución No. 37-NQ/TW, de fecha 9 de octubre de 2014 del Politburó (11º mandato) sobre "Orientación del trabajo teórico e investigación hasta 2030" como una tarea importante en el campo de la educación vocacional, el Departamento de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales (DOLISA) ha ordenado a las instituciones de educación vocacional comprenderla completamente y desplegarla al 100% de los cuadros, miembros del partido y maestros, considerándola una tarea regular y continua.

El colegio profesional Hermann Gmeiner Viet Tri siempre se centra en la formación de habilidades vocacionales combinadas con conocimientos teóricos y orientación a la investigación para los estudiantes.

Tras 10 años de implementación de la Resolución, la provincia cuenta actualmente con 12 de 13 escuelas secundarias y universidades que imparten formación en Educación Política. Existen departamentos que supervisan y gestionan el estudio de la teoría política en facultades como la Facultad de Ciencias Básicas y el Departamento de Trabajo Político Estudiantil, entre otros. Doce de las escuelas secundarias y universidades de la zona han desarrollado planes y programas de Educación Política de acuerdo con la normativa vigente. La Educación Política es una de las tres asignaturas de los exámenes de graduación de las escuelas que imparten formación según el sistema de años académicos.

El camarada Hoang Xuan Doai, subdirector del Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales, afirmó: «La enseñanza del marxismo-leninismo y el pensamiento de Ho Chi Minh en las instituciones de formación profesional es un contenido que se imparte al inicio del programa de Educación Política y representa aproximadamente el 37% del volumen de conocimientos del currículo de teoría política, con el fin de ayudar a los estudiantes a desarrollar un pensamiento científico , una percepción y una evaluación correctas de los estudios escolares en general y de la Educación Política en particular. Durante el proceso de enseñanza, los profesores han vinculado el contenido del marxismo-leninismo y el pensamiento de Ho Chi Minh con la realidad, ayudando a los estudiantes a orientar su pensamiento teórico y a resolver correctamente los problemas que surgen en sus estudios y en la vida».

Desde 2014 hasta la fecha, el Departamento de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales ha enviado a más de 80 cuadros, militantes del partido, funcionarios y empleados públicos a clases de teoría política de nivel avanzado e intermedio; ha organizado la participación del profesorado en concursos para excelentes reporteros y propagandistas sobre resoluciones de congresos del partido en todos los niveles... con el fin de equipar y actualizar sus habilidades y cualificaciones profesionales, acumular más experiencia docente, perfeccionando y estandarizando así al personal para que desempeñe mejor las tareas asignadas. Las instituciones de formación profesional han aplicado métodos de enseñanza modernos, centrándose especialmente en promover el uso de las tecnologías de la información en la enseñanza con herramientas de apoyo como proyectores, computadoras, televisores, radios e internet, lo que ayuda a los estudiantes a explorar, investigar y asimilar mejor las lecciones.

Los profesores siempre enseñan en línea con las realidades sociales y profesionales de los estudiantes; actualizan periódicamente la información, proporcionan eventos actuales y situaciones de la vida real o situaciones hipotéticas para que los estudiantes apliquen las lecciones para resolver problemas; cambian del "monólogo" al "diálogo", tomando a los estudiantes como centro, promoviendo la iniciativa de los estudiantes.

El camarada Luong Chi Cuong, director de la Escuela Profesional Phu Tho, afirmó: «En los últimos años, la labor de difusión y educación del marxismo-leninismo, el pensamiento de Ho Chi Minh, las directrices y políticas del Partido, y las políticas y leyes del Estado entre los cuadros, militantes del Partido, funcionarios, empleados públicos y trabajadores de la unidad se ha centrado de forma diversa y enriquecedora. La mayoría de los cuadros, militantes del Partido, funcionarios, empleados públicos y trabajadores han recibido y asimilado las políticas y directrices del Partido y del Estado».

Para que el trabajo teórico y la orientación investigativa sean altamente eficaces en el futuro, las instituciones de formación profesional necesitan continuar innovando y mejorar la eficacia de la organización del aprendizaje, comprender a fondo las directivas y resoluciones del Partido, concretando las resoluciones a la situación real de sus localidades y unidades; innovar el contenido y los métodos de enseñanza de la teoría política en las instituciones de formación profesional; crear condiciones para que los conferenciantes y periodistas aprendan e intercambien experiencias con otras localidades.

Kommentar (0)