El Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación (MOET) indicó que, hasta la fecha, casi el 100% de las instituciones han sido reconocidas por cumplir con los estándares de calidad educativa del primer ciclo; el porcentaje de instituciones reconocidas en el segundo ciclo es de aproximadamente el 50%. Sin embargo, aún existen varias instituciones de educación superior que no han sido inspeccionadas, incluyendo escuelas especiales como las de arte y cultura, algunas escuelas de reciente apertura y escuelas de cooperación internacional, entre otras.
Instalación de pruebas de sobrecarga
El Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que, al 31 de octubre de 2024, se habían acreditado y reconocido 2113 programas de formación que cumplían con los estándares de calidad educativa . De estos, 1492 programas se evaluaban según estándares nacionales y 621 programas se evaluaban según estándares extranjeros, una cifra notable. Por lo tanto, la acreditación prácticamente ha completado el plan de acreditación de programas asignado por el Gobierno hasta 2025.
En septiembre, el Ministerio de Educación y Formación anunció una lista de universidades, colegios y programas de formación que fueron evaluados y reconocidos por cumplir con los estándares de calidad educativa. Así, 195 universidades y 11 escuelas de formación docente fueron reconocidas por cumplir con los estándares de calidad nacionales.
El Sr. Chuong explicó que las actividades de inspección en Vietnam son todavía bastante nuevas, ya que se han puesto a prueba desde 2004; pero que en 2014 solo se habían establecido y autorizado para operar dos organizaciones de inspección nacionales.
Así, para 2024, la educación superior vietnamita habrá cumplido 20 años implementando la evaluación de la calidad educativa. Actualmente, el país cuenta con siete centros de evaluación de la calidad educativa, incluyendo cinco públicos y dos privados. Estos centros evalúan instituciones educativas, así como programas de formación de universidades y escuelas superiores pedagógicas. Además de los centros de evaluación nacionales, en 2021 el Ministerio de Educación y Formación permitirá la operación en Vietnam de tres organizaciones extranjeras de evaluación de la calidad educativa: FIBAA, AQAS y ASIIN. En 2022, se reconocerá a la organización AUN-QA.
También es cierto que el certificado de acreditación de calidad educativa tiene una validez de cinco años y muchas universidades han vencido el período de acreditación. El número de instituciones educativas acreditadas según estándares extranjeros representa una proporción muy pequeña del total de instituciones acreditadas.
En cuanto a los centros de acreditación nacionales, el Centro de Evaluación de la Calidad Educativa de la Universidad Nacional de Hanói evalúa y reconoce a las instituciones y programas educativos más cualificados. El Centro de Evaluación de la Calidad Educativa de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam, aunque de creación posterior, cuenta con un gran número de instituciones y programas educativos reconocidos que cumplen con los estándares de calidad.
Según los datos sobre los resultados de la acreditación de programas de formación e instituciones educativas proporcionados por el Ministerio de Educación y Formación, si bien existen siete centros nacionales de acreditación de la calidad educativa y más de diez organizaciones de acreditación extranjeras, los centros nacionales aún están sobrecargados. Esto se debe a que los recursos de auditores no se han desarrollado de acuerdo con las necesidades reales, existe escasez de auditores según cada grupo e industria, y la experiencia es limitada.
Centrarse en los criterios de salida
Actualmente, el Ministerio de Educación y Formación cuenta con dos conjuntos de estándares y criterios para la evaluación de la calidad universitaria. Las instituciones de educación universitaria deben cumplir 25 estándares y 111 criterios. Los programas de formación universitaria deben cumplir 11 estándares y 50 criterios. El valor de una evaluación tiene una validez de 5 años. Al evaluar a las universidades, su reputación y matrícula aumentan. En particular, la evaluación es una condición para la autonomía. A partir de ahí, se pueden aumentar los cupos de matrícula.
En el taller de capacitación sobre garantía de calidad y acreditación para universidades e instituciones de educación, celebrado recientemente, el Sr. Huynh Van Chuong afirmó que aún existen universidades sin acreditar, como escuelas especiales de arte y cultura, o algunas escuelas de reciente apertura, así como asociaciones internacionales. Tras revisar los resultados de la acreditación de calidad de los programas de formación, según los estándares de la Circular n.º 04/2016/TT-BGDDT, se observó que una gran proporción de programas no cumple con algunos criterios fundamentales relacionados con el diseño y desarrollo de programas, en particular los criterios para la implementación de estándares de resultados según la misión, la visión, la estrategia y las condiciones de la institución.
Por lo tanto, en 2025, el Departamento de Gestión de Calidad recomendará a los responsables del Ministerio de Educación y Formación que organicen una revisión preliminar de la fase 1 de la implementación de la Decisión n.º 78/QD-TTg del Gobierno, que aprueba el Programa "Desarrollo del sistema de garantía de calidad y acreditación de la educación universitaria y de nivel superior en el período 2022-2030". El Departamento de Gestión de Calidad anima a las instituciones educativas a centrarse en el sistema interno de garantía de calidad, especialmente en la mejora del programa de formación, y posteriormente en la acreditación del programa.
En un reciente taller de capacitación sobre garantía de calidad y acreditación para universidades y colegios de educación, el Ministerio de Educación y Capacitación dijo que completará el marco legal para la garantía de calidad de la educación y se coordinará con los ministerios y las ramas para completar los mecanismos legales y financieros en la acreditación; fortalecerá la inspección, supervisión y monitoreo regulares y periódicos de las actividades de acreditación de la calidad de la educación y la cooperación internacional en garantía de calidad y acreditación de la educación.
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Fuente: https://daidoanket.vn/nang-chat-kiem-dinh-giao-duc-10295432.html
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