Sector educativo lanza concurso para la innovación en transformación digital

La tendencia es irreversible.

El 7 de agosto, el Ministerio de Educación y Formación celebró una conferencia para lanzar el movimiento de emulación "Todo el país compite en innovación y transformación digital" y "Educación digital para todos" en el sector educativo. La conferencia se conectó desde el puente principal del Ministerio de Educación y Formación a 600 puentes de los Departamentos de Educación y Formación, instituciones de educación superior, formación profesional y educación general de todo el país.

Al hablar en el lanzamiento del movimiento de emulación, el viceministro de Educación y Capacitación, Nguyen Van Phuc, compartió: La transformación digital ya no es una opción, sino que se ha convertido en un requisito inevitable, una tendencia irreversible que determina la competitividad y el desarrollo sostenible del país.

En particular, en el ámbito de la educación , la transformación digital abre oportunidades sin precedentes para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, innovar los métodos educativos, personalizar los itinerarios de aprendizaje y ampliar el acceso al conocimiento para todas las personas.

En los últimos tiempos, el sector de la educación y la formación ha implementado esta importante tarea y ha logrado algunos resultados sobresalientes como: construir y explotar la base de datos de todo el sector; desde allí, implementar plataformas de aplicaciones que sirvan a la gestión estatal, la administración escolar, la enseñanza, las pruebas, la evaluación en línea compartida, el almacén compartido de materiales de aprendizaje digital, la prestación de servicios públicos en línea, los pagos sin efectivo y el desarrollo de la capacidad digital en todo el sector.

Sin embargo, según el viceministro Nguyen Van Phuc, el sector de la educación y la formación todavía tiene dificultades que deben resolverse en el futuro para completar con éxito los objetivos establecidos, tales como: la infraestructura de red y los equipos de transmisión de Internet aún faltan; la movilización de recursos para la transformación digital aún es limitada; la capacidad digital es desigual; la base de datos de todo el sector debe actualizarse continuamente...

Para que el movimiento de emulación sea más efectivo, el viceministro Nguyen Van Phuc pidió a los comités del Partido y a las autoridades locales en todos los niveles que sigan prestando atención, dirigiendo de cerca y creando todas las condiciones favorables en términos de mecanismos, políticas y recursos para que los movimientos puedan desplegarse amplia y eficazmente.

Los Departamentos de Educación y Capacitación y las instituciones educativas desarrollan de forma proactiva planes de acción y programas específicos adecuados a las condiciones prácticas de la unidad y la localidad, promoviendo el espíritu de innovación, creatividad, atrevimiento para pensar, atrevimiento para hacer y atrevimiento para asumir responsabilidades.

Cada miembro del personal y docente es pionero en el aprendizaje y la aplicación de la tecnología digital al trabajo y la enseñanza; al mismo tiempo, participan activamente en la difusión del conocimiento y las habilidades digitales en la comunidad.

Cada estudiante aprende y practica proactivamente habilidades digitales, se convierte en un ciudadano digital modelo y responsable, participa activamente en actividades de voluntariado y orienta a familiares y a la comunidad sobre habilidades digitales.

Difundir la motivación para la innovación

En la conferencia, representantes de los Departamentos de Educación y Formación, universidades, educación vocacional e instituciones de educación general intercambiaron y compartieron experiencias, iniciativas, soluciones prácticas y expresaron su determinación de difundir la motivación por la innovación y la transformación digital a todos los docentes, estudiantes y ciudadanos.

El Dr. Pham Huy Hoang, Director del Centro de Tecnología y Soluciones de Transformación Digital en Educación, Facultad de Tecnología de la Información y Comunicaciones, Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, compartió: Actualmente, las actividades sociales se están trasladando gradualmente al espacio digital, como los servicios públicos en línea, el comercio y la banca.

Por lo tanto, las personas necesitan ser proactivas en el espacio digital; la sociedad necesita recursos humanos para desarrollar y explotar el espacio digital. La alfabetización digital se implementa para difundir el conocimiento en la comunidad y apoyar a las personas en el espacio digital.

La Sra. Truong Hai Thanh, subdirectora del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, en la era digital, que se desarrolla a una velocidad extraordinaria, los datos, la conexión y la tecnología se han convertido en la base de la vida socioeconómica. Cada estudiante no es solo un aprendiz, sino un verdadero ciudadano digital: un sujeto que participa, interactúa e influye directamente en el entorno en línea con plenos derechos, obligaciones y responsabilidades.

Frente a una necesidad tan urgente, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha identificado claramente que educar en habilidades de ciudadanía digital a los estudiantes, especialmente a partir del nivel primario, no es sólo una tarea inmediata y necesaria, sino también una orientación estratégica a largo plazo.

Las competencias de ciudadanía digital no pueden detenerse en el nivel de apoyo integrado, sino que deben reconocerse como un fundamento fundamental de la educación moderna, implementadas de manera sistemática, flexible e interoperable, en paralelo con el desarrollo de la capacidad de aprendizaje, las habilidades para la vida y las cualidades cívicas, a fin de formar una generación de estudiantes proactivos, valientes, humanos y seguros en el mundo digital.

El Dr. Pham Xuan Khanh habló en la conferencia.

El Dr. Pham Xuan Khanh, director de la Facultad de Tecnología de Hanoi, dijo: En los últimos años, la escuela ha organizado muchas actividades sobre transformación digital y reforma administrativa en la gestión y operación, tales como: Organizar seminarios sobre transformación digital, ciencia y tecnología e innovación.

Al mismo tiempo, capacitar y desarrollar al profesorado para que mejore sus habilidades en inglés, transformación digital, IA, GPT CHAT, realidad virtual y realidad aumentada. Por lo tanto, la capacidad de trabajo del personal docente mejora constantemente, y el 100 % del personal docente puede usar IA y GPT Chat en su trabajo.

La escuela también ha respondido activamente al movimiento de alfabetización digital, por ejemplo: capacitando a profesores y expertos; apoyando el desarrollo de capacidad digital para funcionarios de barrio y comuna; apoyando el desarrollo de capacidad digital para profesores de secundaria; coordinando con departamentos y sucursales para organizar cursos de capacitación; organizando propaganda, orientación y capacitación sobre capacidad digital para estudiantes.

La Sra. Hoang Thu Ha, directora de la Escuela Secundaria para Dotados Hanoi - Amsterdam (Hanoi), dijo: La transformación digital en la educación no solo es una tendencia inevitable, sino también una fuerza impulsora importante para la innovación fundamental e integral en las actividades de enseñanza y aprendizaje, la gestión escolar y el fortalecimiento de las conexiones entre maestros, estudiantes y padres.

La aplicación de la tecnología digital en las actividades educativas contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza, desarrollar la capacidad digital del alumnado y optimizar los procesos de gestión y operación en los centros educativos. La transformación digital en el sector educativo también se identifica como uno de los pilares importantes de la estrategia nacional de transformación digital.

Implementando el Plan del Ministerio de Educación y Capacitación sobre la implementación del movimiento de emulación "Todo el país compite en innovación y transformación digital" y "Educación digital para todos", Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted siempre es consciente de su responsabilidad pionera en innovación, creatividad y aplicación de la tecnología digital en la enseñanza y la gestión.

“Identificamos que la transformación digital no es solo la aplicación de herramientas digitales, sino también una revolución en el pensamiento, la enseñanza y los métodos de aprendizaje, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y fomentar una generación de estudiantes con la capacidad de dominar el futuro”, afirmó la Sra. Ha.

El Ministerio de Educación y Capacitación recomienda que las localidades y las escuelas organicen, implementen, respondan y difundan de manera proactiva los movimientos de emulación "Todo el país compite en innovación y transformación digital", "Educación digital popular" a cada escuela, cada docente, cada alumno, cada miembro del personal de la industria.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-phat-dong-thi-dua-doi-moi-sang-tao-trong-chuyen-doi-so-post743130.html