Una profesora convierte su casa en un "taller de inventos" para alumnos desde hace 20 años ( Video : Doan Thuy)
El estudiante que llevaba gafas de realidad virtual extendió la mano hacia adelante. Las cinco yemas de los dedos están equipadas con pequeños módulos de sensores que emiten luces rojas y azules intermitentes según cada movimiento. En la pantalla del proyector, la imagen de la mano virtual se mueve en tiempo real, con suavidad y precisión, hasta las articulaciones de los dedos.
No es un laboratorio de un importante instituto de investigación. Este es el segundo piso de una pequeña casa en lo profundo de un callejón en Hanoi , donde el Dr. Nguyen Phan Kien convirtió un espacio de solo 25 metros cuadrados en un "mini taller de inventos" para que los estudiantes practiquen.
Todos los sábados por la tarde, la sala del Vicerrectorado del Instituto de Ciencias y Tecnología de la Salud de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi se llena de gente con casi 20 estudiantes de diferentes carreras de ingeniería.
Se dividieron en grupos pequeños, se turnaron para presentar ideas, actualizar el progreso del proyecto y presentar modelos científicos que ellos mismos estaban desarrollando. No hay tarjetas de puntuación, ni nadie que califique los exámenes, pero la seriedad y la energía creativa están siempre llenas.
Los guantes inteligentes que aplican tecnología de realidad virtual son uno de los cientos de inventos que el Dr. Kien ha investigado y desarrollado.
El dispositivo integra un sensor de punta de dedo, un sensor de movimiento IMU y un sensor de fuerza muscular EMG, lo que le permite registrar y simular movimientos reales de la mano, mientras reproduce la sensación de agarre a través de un motor de vibración.
Todo tiene como objetivo ayudar a los pacientes a recuperarse más rápido después de un accidente cerebrovascular o un trauma a través de la interacción de realidad virtual.
"Tengo que hacerlo primero para motivar a mis alumnos. A un profesor sin productos le resultará difícil despertar la curiosidad y la creatividad de los alumnos", compartió el Dr. Kien.
El Dr. Kien renovó el primer piso de la casa para convertirlo en un área de práctica para que los estudiantes ensamblen, prueben productos y operen modelos. Desde hace más de 20 años esta clase especial es mantenida por el profesor.
El Dr. Kien a menudo elige el sábado por la tarde para dar clases porque es el momento en que los estudiantes están libres. “A veces, después de clase, todo el grupo se invita a comer, a estrechar lazos y a relajarse”, dijo emocionada la profesora.
Desde la clase K43 (2003) hasta la actual clase K69 (2025), casi 100 estudiantes han estudiado y trabajado en esa pequeña sala, el lugar donde las ideas científicas se nutren y cobran vida.
"Para mí, cada invento es una lección de vida. Cuando los estudiantes puedan ponerlo en práctica, cometer errores reales y corregir cosas de verdad, comprenderán el valor del aprendizaje", dijo el Dr. Kien mientras observaba la presentación con una expresión seria y llena de interés.
No sólo es él quien enciende la pasión por la investigación en la generación más joven, el Dr. Nguyen Phan Kien es también el padre de más de 40 inventos útiles que se han comercializado y 10 productos que han hecho importantes contribuciones a la lucha contra la pandemia de Covid-19.
A pesar de tener casi 50 años, todavía trabaja diligentemente en cada dibujo técnico y en cada modelo de prueba. Para él, la invención no se detiene en los artículos científicos o los laboratorios: tiene que ser algo que se pueda tocar, usar y ayudar a alguien en la vida real.
Más recientemente, él y el profesor asociado, Dr. Tran Thuong Quang, continuaron marcando un nuevo paso adelante en la cadena de innovaciones orientadas a la comunidad al desarrollar con éxito un producto de gel para las articulaciones.
Anteriormente, en 2024, cuando fue nombrado subdirector del Instituto de Ciencia y Tecnología de la Salud, el Dr. Nguyen Phan Kien y sus colegas del grupo de investigación interdisciplinario comenzaron a desarrollar productos con alta aplicabilidad en el campo biomédico.
Sin embargo, debido a las dificultades de comercialización y al costo en comparación con los productos importados, esta dirección de investigación se detuvo temporalmente.
A partir de ahí, el grupo pasó a una línea de geles para el tratamiento de heridas y apoyo a la recuperación de lesiones de tejidos blandos con altos requisitos de esterilización, creando una biopelícula para proteger las heridas y apoyando la estimulación de la regeneración celular.
Durante las pruebas, el equipo descubrió que el gel era sorprendentemente eficaz cuando se usaba para ayudar a aliviar el dolor de rodilla. A partir de pruebas naturales y comentarios del mundo real, el equipo perfeccionó la fórmula y la desarrolló hasta convertirla en una línea de productos de gel para las articulaciones.
El gel funciona según el principio de bioelectricidad, ayudando a estimular la recuperación celular, aumentar la proliferación capilar, apoyar la regeneración del tejido del cartílago y reducir eficazmente la inflamación.
Se probó el producto y se regalaron más de 2.000 tubos a los usuarios para recoger opiniones reales. Los resultados iniciales muestran muchos casos de mejora significativa en el dolor articular, daño de tejidos blandos e incluso fracturas óseas leves.
Actualmente, el equipo de investigación continúa mejorando la calidad y desodorizando el gel característico gracias a la membrana de biopolímero, apuntando a estándares de producto que sean ampliamente aplicados en el mercado.
Tras ese éxito, el equipo de investigación del Dr. Kien se centró en el desarrollo de dos nuevos proyectos tecnológicos, ambos destinados a restaurar la función de los pacientes, adecuados para las condiciones de los usuarios en Vietnam.
El primer proyecto es un guante inteligente que combina tecnología de realidad virtual, diseñado específicamente para pacientes que recuperan la función de la mano después de una lesión o un accidente cerebrovascular.
El segundo proyecto se centra en un grupo objetivo especial: las personas con pie plano, especialmente los niños.
"Si no se es flexible al investigar, es fácil darse por vencido a mitad de camino. No elijo el camino más corto, sino el que genera verdadero valor", afirmó el Dr. Kien.
Esa mentalidad es también la razón por la que su grupo de investigación se está expandiendo, no solo deteniéndose en equipos biomédicos, sino también apuntando a cuestiones de subsistencia de las personas, como el control de residuos químicos en productos agrícolas o la distinción entre carne limpia y sucia, áreas que parecen no relacionadas pero que son prácticas para la vida.
El Dr. Kien afirmó que los nuevos productos mantienen el espíritu central del grupo de investigación: «Desarrollar tecnología para el beneficio de la comunidad, con el claro criterio de crear productos que se puedan usar, vender y aportar valor real».
Licenciado en Electrónica en 1999 en la Facultad de Electrónica y Telecomunicaciones de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, el Dr. Kien continuó sus estudios y completó su maestría en la misma escuela en 2002. Seis años más tarde, recibió su doctorado en el Instituto de Tecnología Shibaura (Japón).
El nombre del doctor empezó a hacerse notar en la comunidad científica nacional en 2010, cuando el dispositivo de ahorro de energía para lámparas fluorescentes, un producto desarrollado por él y sus colegas, ganó continuamente numerosos premios importantes.
En ese momento, su camino profesional parecía claro: seguir adentrándose en el conocido campo de la ingeniería, donde los dispositivos, circuitos y corrientes eléctricas son un mundo lleno de razón y lógica.
Sin embargo, optó por un giro audaz: se adentró en un campo completamente nuevo en Vietnam en aquel momento: la electrónica médica.
No es un movimiento aleatorio. Fueron los años de inmersión en la ciencia los que le dieron una perspectiva diferente: sobre la tecnología asociada a la medicina, sobre las máquinas al servicio de la gente, sobre la ingeniería asociada a la vida.
A pesar de haber elegido el camino difícil, el médico persiguió firmemente su objetivo y se convirtió en uno de los pioneros en sentar las bases de la industria de la electrónica médica (ahora ampliada a la ingeniería biomédica) en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi y contribuyó al desarrollo de este campo en el país.
"En aquel entonces, casi nadie lo hacía bien. Pero pensé: si nadie empezaba, esta industria estaría vacía para siempre", compartió.
De esta manera, el Dr. Kien y sus colegas fueron sentando las bases para un campo de estudio que conecta la medicina con la tecnología, algo que el mundo ha desarrollado durante mucho tiempo, pero que Vietnam aún deja sin explorar.
Gracias a sus iniciativas altamente aplicables y su enfoque innovador, fue seleccionado para participar en el programa Leaders in Innovation Fellowships (LIF) organizado por la Real Academia de Ingeniería y financiado por el Fondo Newton.
Este es un programa que apoya a jóvenes científicos para que saquen sus ideas de investigación del laboratorio y las conviertan en productos que puedan comercializarse, contribuyendo así a la solución de problemas de desarrollo sostenible.
Al compartir sobre su trayectoria de investigación con muchos altibajos, el Dr. Nguyen Phan Kien admitió que hubo períodos muy difíciles. Pero en lugar de dejarse llevar por las emociones negativas, decidió mirarlo de manera diferente.
Según él, todas las emociones se originan en la forma en que las personas piensan y se hablan a sí mismas: "Si digo que estoy triste, la imagen que me pone triste aparecerá inmediatamente en mi cabeza, derribando mis emociones.
Pero si crees que no eres feliz, tu cerebro automáticamente encuentra recuerdos positivos. Eso me motivará a seguir adelante, en lugar de quedarme quieto”.
El Dr. Nguyen Phan Kien llegó a la investigación científica por una pasión muy "amateur", o como él mismo decía en tono de broma, por el hábito de gustarle "hacer papilla".
Antes, hacía lo que quería. Podía fabricar una máquina o diez. Pero cuando empecé la producción, me di cuenta: si no podía calcular el coste, la capacidad de replicación ni la demanda real, sería fácil fracasar.
Este dicho es la conclusión de más de 20 años de dedicación a la investigación aplicada de este científico. Donde cada idea no sólo debe ser precisa, sino también viable en la vida cotidiana.
En los proyectos de investigación, el Dr. Kien no contrata ingenieros externos ni busca personal en empresas. Sus compañeros no son otros que los estudiantes universitarios.
Comenzó a formar alumnos de primero y segundo año. Aquellos que sean verdaderamente apasionados, trabajadores y tengan las cualidades serán guiados a participar profundamente en los proyectos.
"Una vez que haya recibido la capacitación adecuada y tenga experiencia práctica, será quien mejor comprenda el equipo y respalde con confianza los productos que fabrica", afirmó el Dr. Kien.
Los grupos de investigación dirigidos por el Sr. Kien están divididos sistemáticamente en función de su experiencia: fabricantes de circuitos, desarrolladores de software, expertos en medición de señales, diseñadores de hardware... Este modelo no solo ayuda a los estudiantes a perfeccionar sus habilidades, sino también a practicar el pensamiento sistemático desde el aula.
Este profesor recordó repetidamente a los estudiantes que la ingeniería biomédica es un campo que no permite "generalizaciones". La distorsión del teléfono es aceptable. Pero la distorsión de la señal de los equipos médicos puede poner en peligro la vida.
Por eso, la formación teórica siempre va de la mano con la práctica. En clase, dividió el tiempo en dos: la mitad para la teoría y la otra mitad para que los estudiantes "sostengan el medidor, lo conecten y observen el patrón de la señal".
Para él, los estudiantes deben "tomar contacto con la realidad lo antes posible" y las cosas más aburridas pueden volverse motivadoras si se "introducen" adecuadamente.
Hay estudiantes que se dan por vencidos a mitad de camino. A algunas personas les resulta difícil y se quejan. "Si me quejo, el profesor me regañará", se ríe.
Pero luego, el Dr. Kien siempre se sentaba, señalaba cada error y sugería cada dirección. "Lo más importante es no ocultar la ignorancia. Los estudiantes tienen derecho a hacer preguntas. Los profesores tienen la responsabilidad de responder, o de encontrar la manera de hacerlo", opinó el médico.
Desde el aula hasta el laboratorio, convierte cada sesión de trabajo en un proceso abierto e interactivo. Se pide a los estudiantes que aporten ideas y realicen pequeños proyectos, que pueden ser tan simples como un sistema de riego automático.
"Ir a la escuela no es solo trabajar en una empresa. Fabricar una regadera para tus padres también es una aplicación", dijo.
Es ese espíritu el que hace que el proceso de formación no se trate sólo de impartir conocimientos, sino también de inspirar, construir una base de pensamiento y motivar la acción. Una vez que los estudiantes hayan hecho su primer producto, querrán hacer más.
"Es como encender un fuego: sólo hay que añadir más leña y seguirá ardiendo", compartió apasionadamente.
Al compartir sus primeras impresiones al recibir el apoyo del Sr. Kien en un proyecto de investigación sobre la aplicación de la realidad virtual a la rehabilitación, Mai Ba Nghia, estudiante de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, dijo:
"Mi primera impresión de él fue su amplísimo conocimiento, no sólo en mecánica sino también en electrónica y biología.
“Me inspiró mucho por su pasión por la investigación científica y especialmente por su actitud de estar siempre dispuesto a aceptar nuevas ideas, incluso cuando el producto todavía está en fase de gestación”.
No sólo Nghia sino muchos otros estudiantes también comparten el mismo sentimiento sobre la dedicación del Dr. Kien.
Nguyen Anh Tuan, estudiante de la Facultad de Materiales de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, compartió: "El profesor dio muchos consejos útiles, tanto en términos de técnicas como de orientación al desarrollo de productos.
“Durante el proceso de trabajo, sentí claramente su entusiasmo, especialmente su disposición a apoyar los gastos de los estudiantes si el proyecto realmente tenía potencial”.
Como médico, científico y profesor, ha tenido cientos de inventos aplicados.
Pero si le preguntas de qué trabajo se siente más orgulloso, probablemente sea de cada estudiante que ha salido de esa pequeña habitación, con un espíritu científico, una voluntad creativa y un sueño que se atreve a tomar forma.
“Algunos estudiantes ahora tienen sus propias empresas, inventos y pedidos para exportar los productos que diseñaron al extranjero”, compartió con orgullo el profesor.
Al finalizar la sesión de trabajo, el grupo de estudiantes limpió la maqueta y guardó sus portátiles. Después de horas de discusiones estresantes, me sentí cómodo y aliviado cuando resolví una serie de problemas gracias a la guía dedicada del profesor.
En medio de un espacio familiar, un estudiante dijo en voz alta: "¡Maestro, hace un rato que me ruge el estómago!". Todo el grupo estalló en risas.
El Dr. Kien exclamó emocionado: "¡Vamos, yo pago!"
Así que el profesor y los alumnos salieron juntos a la calle, para seguir discutiendo sobre el modelo, los sensores y cosas que aún no habían sido aclaradas.
En medio del bullicio de Hanoi, esa pequeña sala ilumina silenciosamente los rayos científicos, no a través de las puntuaciones, sino a través de la pasión y el verdadero valor que aporta cada producto.
Fuente: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/nguoi-thay-20-nam-bien-nha-thanh-xuong-sang-che-cho-hoc-tro-20250504120903230.htm
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