El Sr. Nguyen Xuan Khang es el director del sistema educativo Marie Curie (Hanoi), pero, sobre todo, es un maestro muy querido en los corazones de muchas generaciones de estudiantes y de muchas personas que no fueron sus alumnos directos.
Quiero pero no puedo tener
El maestro Khang compartió que en los últimos días, mientras todo el país observaba a la población de las zonas montañosas del norte gravemente afectada por tormentas e inundaciones, él también pasó muchas noches en vela. Derramó muchas lágrimas, a pesar de que solo informaba de la situación a través de la prensa, especialmente de la inundación repentina que causó devastación en Lang Nu (comuna de Phuc Khanh, distrito de Bao Yen, provincia de Lao Cai ).
¿Pero solo llorar? ¿Qué hacer para aliviar el dolor? Así que el maestro pensó que la manera de hacerlo era adoptar a los niños sobrevivientes, compensarlos, para que pudieran estar abrigados, bien alimentados y recibir una educación adecuada.
Ese pensamiento motivó al Sr. Khang.
Se puso en contacto con un grupo de reporteros que trabajaban en el lugar para pedirles que hablaran con el Comité Popular y el Departamento de Educación y Capacitación del distrito de Bao Yen, pidiendo ayuda para compilar una lista completa de niños de 15 años o menos de 39 hogares afectados por las inundaciones repentinas en Lang Nu.
El maestro Nguyen Xuan Khang con una lista de estudiantes de Lang Nu arrasados por la inundación. Foto: TRUNG KIEN
No sólo los huérfanos sino también todos los niños que sobrevivieron a la terrible inundación, el Sr. Khang los adoptó hasta que cumplieron 18 años, proporcionando 3 millones de VND por mes por cada niño, transferidos directamente a sus padres o tutores.
Lo más importante que el Sr. Nguyen Xuan Khang a menudo se recuerda a sí mismo y a cada persona que acompaña su proyecto sigue siendo "el fuego apasionado en el corazón".
Aún hay víctimas desaparecidas tras la inundación repentina. Por lo tanto, la lista de niños adoptados sigue pendiente o se añadirá una vez que la búsqueda tenga resultados finales. Pero con solo ver la lista de una de las escuelas donde estudian los niños de Lang Nu, el Sr. Khang rompió a llorar: "¡Aunque quisiera adoptar a muchos, no habría ninguno!". La lista de 20 estudiantes de Lang Nu incluye 13 "perdidos", y solo 7 niños tuvieron la suerte de sobrevivir, heridos por la inundación.
El Sr. Khang comentó: A finales de septiembre, se creará una "Aldea Temporal Nu", un lugar temporal donde la gente podrá vivir antes de mudarse a la "Nueva Aldea Nu". Enviará personal de la Escuela Marie Curie a este lugar temporal para realizar directamente las tareas necesarias para implementar el "Proyecto para criar a los niños de la Aldea Nu para que sobrevivan a las inundaciones repentinas" a partir de octubre de 2024.
También mantuvo el principio al implementar este proyecto: no solicitar ni aceptar contribuciones de nadie, ni dentro ni fuera de la escuela. Mientras esperaba la lista de niños menores de 15 años que aún vivían y un nuevo hogar para la gente de Lang Nu, el Sr. Khang vio por casualidad un reportaje sobre el estudiante Nguyen Van Hanh (12.º grado, Escuela Secundaria n.º 1 de Bao Yen, distrito de Bao Yen), quien se quedó solo tras la inundación repentina que azotó la aldea de Lang Nu.
Al oír a Hanh decir: “Quizás tengas que dejar la escuela para ganarte la vida”, el Sr. Khang intentó inmediatamente ponerse en contacto con la maestra de Hanh y le pidió que le aconsejara que siguiera estudiando hasta el grado 12 y posiblemente incluso más alto, y que él apoyaría su educación.
El profesor Nguyen Xuan Khang con los alumnos. Foto de : NGUYEN LAM
“Hanh perdió a su padre, y ahora la inundación se llevó a su madre. Nada puede compensar la pérdida emocional. Pero el Sr. Khang puede ayudarla a continuar sus estudios”, dijo el Sr. Khang.
La conexión para que Hanh hablara directamente con el Sr. Khang se realizó lo más rápido posible y, en esa emotiva llamada telefónica, el Sr. Khang le pidió que aceptara a Hanh como su nieto, lo animó a esforzarse y le dijo: "Si necesitas algo, solo dime".
Cuando mi maestro me dijo que me recogerían y me llevarían al dormitorio de la escuela y "solo necesito 3 millones de VND por mes para gastar cómodamente", inmediatamente accedió a darle a Hanh 3 millones de VND por mes.
Cuando la maestra de Hanh le abrió una cuenta, el Sr. Khang inmediatamente transfirió los gastos de manutención de septiembre (el primer mes de adopción de Hanh) junto con algo de dinero para que ella pudiera comprarle un teléfono a Hanh para que pudieran hablar ocasionalmente.
Dispuesto a asumir tareas difíciles
El "Proyecto para ayudar a los niños de la aldea de Lang Nu a sobrevivir a las inundaciones repentinas" del Sr. Khang causó un gran revuelo en la opinión pública, pero no sorprendió demasiado a muchas personas que lo conocieron o siguieron su trabajo durante mucho tiempo.
Mientras desarrollaba el plan para criar niños para que sobrevivieran en Lang Nu, también estaba ocupado con la implementación simultánea de cuatro grandes proyectos con un presupuesto de cientos de miles de millones de dongs para el distrito de Meo Vac (provincia de Ha Giang ). El primero aún no había terminado cuando comenzó el siguiente... y cada proyecto requería mucho esfuerzo y dinero.
El proyecto para plantar entre 30.000 y 40.000 árboles en el bosque de la comuna de Khau Vai (distrito de Meo Vac) comenzó en 2021 y está previsto que se complete a finales de este año.
El profesor Nguyen Xuan Khang con alumnos en un programa divertido. Foto: TRUNG KIEN
En 2022, cuando todo el país implementó el nuevo programa de educación general, el distrito de Meo Vac se enfrentó a la realidad de que prácticamente no había profesores de inglés en primaria y no podía contratar a nadie. Conociendo la situación, tras considerarla y debatirla, el Sr. Khang decidió ayudar creando el "Proyecto de Enseñanza de Inglés para Estudiantes de Meo Vac", reclutando a casi 20 nuevos profesores para impartir clases en línea a más de 26.000 estudiantes de tercer grado de casi 20 escuelas primarias de Meo Vac, con un presupuesto total de aproximadamente 2.000 millones de VND por curso escolar. El proyecto tiene una duración de tres cursos escolares, hasta que este grupo de estudiantes se gradúa de primaria.
Lo que más alegra al Sr. Khang es que muchas otras personas y organizaciones han considerado el modelo relevante y lo han replicado, a pesar de que la escala y el método son más sencillos. Muchas escuelas en Hanói, Nam Dinh, Lam Dong, etc., también se han ofrecido a enseñar inglés en línea en las provincias montañosas del norte que comparten la misma situación de grave escasez de docentes que Meo Vac.
Cuando empezó el segundo año de clases de inglés para los estudiantes de Meo Vac, también le preocupaba que, al terminar, Meo Vac volviera a tener problemas debido a la escasez de profesores. Creía que era fundamental apoyar a los estudiantes en tiempos de necesidad, pero para que fuera sostenible a largo plazo, se necesitaba una "caña de pescar".
Con esta perspectiva, en 2023, el Sr. Khang propuso proactivamente al Comité Popular del distrito de Meo Vac coordinar la formación de profesores de inglés para el distrito mediante un proceso de reclutamiento y socialización, bajo el nombre de "Formación de profesores de inglés para Meo Vac". La Escuela Marie Curie apoyará la formación de 30 profesores para el distrito de Meo Vac, con un coste total estimado de entre 6.000 y 12.000 millones de VND.
En este proyecto, el distrito de Meo Vac busca estudiantes de familias locales admitidos en universidades de habla inglesa y les facilita la docencia en escuelas del distrito tras su graduación. La Escuela Marie Curie apoya los gastos de formación y alojamiento de los estudiantes con un mínimo de 5 millones de VND por estudiante al mes (a partir de diciembre de 2023). Este importe puede aumentar hasta 10 millones de VND al mes, dependiendo de su rendimiento académico; la cantidad se transfiere directamente a sus cuentas cada mes de estudio. Actualmente, 17 estudiantes han participado en el proyecto y se incorporarán 13 más para la formación durante el próximo curso escolar.
Cuando el proyecto de formación de profesores de inglés estaba estable, al Sr. Khang le preocupaba el deseo de que los niños de la zona más septentrional del país también pudieran estudiar en una escuela espaciosa y moderna que no fuera menos que la de Hanoi.
Ese pensamiento lo animó tanto que, durante el Año Nuevo Lunar de 2024, mientras todos se reunían para celebrar la primavera, se encerró en su oficina y delineó personalmente un plan específico para construir una escuela para Meo Vac. La Escuela Marie Curie financiará cerca de 100 mil millones de dongs para construir instalaciones y equipos para el Internado Marie Curie - Meo Vac para Minorías Étnicas.
Durante la fase de preparación, el Sr. Khang asignó un coordinador para trabajar con el Comité Popular del distrito de Meo Vac, incluyendo a tres arquitectos para coordinar el estudio, el diseño y la elaboración de los documentos de construcción del proyecto. Estos arquitectos también fueron los que diseñaron las hermosas y modernas instalaciones de la Escuela Marie Curie en My Dinh y Long Bien (Hanói).
Hasta el momento, el Comité Popular del distrito de Meo Vac prácticamente ha finalizado la selección del lugar adecuado para construir la escuela. El maestro Khang y sus colegas siguen preparando con urgencia las próximas tareas para que la "escuela soñada" para los niños de Meo Vac se haga realidad pronto.
Al hablar de sus proyectos comunitarios, el Sr. Khang siempre evita mencionar o destacar la cantidad de dinero que gastará, aunque la cifra pueda ascender a cientos de miles de millones de dongs. Cree que, para quienes tienen mucho dinero, donar puede ser la opción más fácil; pero cuando los proyectos se construyen con objetivos y planes, el inversor debe ser responsable hasta el final.
Tras enterarse de lo que hizo, un periodista le preguntó: "¿Qué lección quiere transmitir a sus alumnos con esa acción?". El Sr. Khang respondió: "La lección está escrita en el programa de educación general del Ministerio de Educación y Formación, completa y correctamente. Simplemente la hago para que mis alumnos puedan seguirla. Eso es todo".
Aunque sabía que sería muy difícil, con humor se autodenominó “El hermano que superó miles de obstáculos”, por lo que estaba dispuesto a asumir la difícil tarea.
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