Los psicólogos escolares como “vitaminas de la felicidad”

La presión académica provoca que muchos estudiantes tengan problemas de salud mental.

En consecuencia, la presión del estudio, los resultados de los exámenes, las metas y las expectativas familiares han provocado que muchos estudiantes tengan problemas de salud mental.

Hace no mucho tiempo, un chico de 16 años saltó de un centro comercial de la ciudad. Ho Chi Minh Un trozo de papel encontrado junto al cuerpo de la víctima hizo que muchas personas sintieran pena, la razón por la que saltó del edificio fue porque estaba aburrida de la vida y quería ser liberada.

El año pasado, el Hospital Infantil de la Ciudad. Ciudad Ho Chi Minh también recibió consecutivamente dos casos de estudiantes mujeres (ambas de 15 años) que se suicidaron con pastillas para dormir Rotudin y analgésicos Paracetamol 500 mg. Ambas niñas tienen un buen rendimiento académico, una es una excelente estudiante, sueña con estudiar en el extranjero y entrar al campo de la medicina. Sin embargo, en un momento de precipitación, por presión familiar y por no ser ya confiables, los dos casos antes mencionados tomaron drogas para suicidarse. Afortunadamente, ambos niños se salvaron.

Otro caso desgarrador es el de dos estudiantes de 9º grado que saltaron del puente Kinh Duong Vuong (ciudad de Thuan Thanh, Bac Ninh ) para suicidarse. Se cree que la causa está relacionada con la educación.

Según los psicólogos, el desarrollo de la calidad de vida trae consigo presión económica y una agenda de trabajo ocupada, haciendo que muchos padres no tengan tiempo para vincularse y compartir con sus hijos, especialmente las familias en zonas urbanas y grandes ciudades. Según las estadísticas de 2024, 1/4 de los estudiantes tienen problemas de salud mental. Las causas provienen de la presión académica, metas de la familia, de los amigos o en ocasiones establecidas por los propios estudiantes.

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) ha identificado la promoción del trabajo social y el asesoramiento psicológico escolar para estudiantes como una de las tareas clave del sector. Sin embargo, los expertos en educación dicen que para que el asesoramiento psicológico escolar sea verdaderamente efectivo debe tomarse más en serio y profesionalmente.

Necesidad de crear un entorno educativo seguro

La Asociación de Psicología Educativa de Hanoi organizó recientemente un taller con el tema "Los psicólogos escolares y su papel en la mejora de la felicidad en las escuelas" en la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Binh Khiem con el objetivo de conectar a los psicólogos escolares, actualizar conocimientos y encontrar juntos soluciones prácticas para construir un ambiente escolar feliz y sostenible.

Delegados asistentes al taller

La Profesora Asociada, Dra. Trinh Thi Linh, Jefa del Departamento de Psicología de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, enfatizó el importante papel de los psicólogos escolares en la protección y mejora de la salud mental de los estudiantes, maestros y personal escolar.

Según la profesora asociada, Dra. Trinh Thi Linh, los especialistas en psicología escolar no solo brindan apoyo personal, sino que también contribuyen a crear un entorno educativo seguro e inclusivo, ayudando a los estudiantes a desarrollarse integralmente física, mental y emocionalmente.

La Profesora Asociada, Dra. Trinh Thi Linh, Jefa del Departamento de Psicología de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, habló en la conferencia.

La profesora asociada Trinh Thi Linh también aporta muchos conocimientos profesionales importantes, como métodos de evaluación de la salud mental, medición de la felicidad, escala del espectro de salud mental MHC y programas de desarrollo de la inteligencia emocional. Estas acciones ayudan a los psicólogos escolares a obtener más conocimientos científicos para realizar sus tareas de manera más efectiva.

Al analizar los desafíos que enfrentan las juntas escolares en el camino hacia la construcción de escuelas felices, la Dra. Nguyen Thi Thu Anh, vicepresidenta de la Asociación de Psicología Educativa de Hanoi y ex directora de la escuela secundaria y preparatoria Nguyen Tat Thanh, enfatizó especialmente el importante papel de los consultores psicológicos como "vitaminas de la felicidad". Este es un catalizador para ayudar a conectar a la Junta Directiva, maestros, estudiantes y padres, cuidando así de manera efectiva la salud mental escolar.

Delegados hablando en la conferencia

TS. Nguyen Thi Thu Anh también destacó el papel del director en la realización de los 12 criterios para escuelas felices propuestos por la UNESCO. Sólo cuando estos criterios se implementan de manera sincrónica, las escuelas pueden convertirse verdaderamente en un entorno feliz, donde cada individuo sea respetado, comprendido y desarrollado integralmente.

En el taller, muchos profesores compartieron actividades prácticas que se han implementado en las escuelas de Hanoi. La escuela secundaria Nam Tu Liem introdujo muchas iniciativas útiles como "¿Cómo estás hoy?", "¿Cuál es tu deseo de Navidad?", la campaña "7 días de gratitud"..., todas ellas destinadas a alentar a los estudiantes a expresar sus sentimientos y cuidar de sí mismos, de sus familias y de la sociedad.

La Sra. Pham Thi Ngoc Hue, profesora de matemáticas y jefa del departamento de psicología escolar de la escuela secundaria Dong Anh, conmovió a muchas personas cuando compartió historias significativas sobre su experiencia acompañando a los estudiantes a superar las dificultades psicológicas. No sólo apoya de todo corazón a los estudiantes, sino que también aprende constantemente y crea muchas actividades prácticas para prevenir e intervenir rápidamente, ayudando a los estudiantes a sentir el cuidado y el amor de los maestros y la escuela.

El profesor asociado, Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación de Psicología Educativa de Vietnam, enfatizó que hay muchas teorías en los libros, pero la práctica es importante. Expresó su esperanza de que los docentes encargados de la psicología escolar sigan promoviendo su fortaleza interna y proactividad para llevar a cabo esta labor.

La felicidad es fundamental. Los docentes deben estar felices de contagiar felicidad a todos. Buscamos sanar a los estudiantes, pero lo más importante es ayudarlos a desarrollarse. La consejería psicológica escolar debe brindarse para que los estudiantes puedan resolver sus propios problemas internos, expresó el Dr. Nguyen Tung Lam.

En el taller, la Maestra del Pueblo, Profesora, Dra. Nguyen Thi My Loc - Ex Directora de la Universidad de Educación, Dra. Nguyen Thi Thu Anh,... y otros oradores respondieron muchas preguntas prácticas sobre cómo implementar eficazmente programas de apoyo psicológico en las escuelas y compartieron una visión estratégica para construir un sistema educativo que se centre en la felicidad y el desarrollo integral de los estudiantes.

El taller no sólo es una oportunidad para que los psicólogos escolares mejoren sus conocimientos y habilidades, sino que también marca un importante paso adelante en la construcción de un sistema de apoyo psicológico sostenible en las escuelas.

Con el apoyo de expertos, educadores y administradores, el concepto de una “escuela feliz” ya no es una idea lejana, sino que se está convirtiendo gradualmente en una realidad: un lugar donde cada estudiante es comprendido, seguro y se desarrolla integralmente. Los resultados obtenidos en el taller serán la base para difundir el modelo operativo de la comunidad de consultores de psicología escolar de Hanoi a otras provincias y ciudades de todo el país, ampliando la red de atención sanitaria de psicología escolar en Vietnam.

Primavera Quy

Fuente: https://daibieunhandan.vn/nha-tam-ly-hoc-duong-nhu-nhung-vitamin-hanh-phuc-post408958.html