Una mañana de invierno en la comuna de Nam So, el frío se había colado en las montañas y los bosques. Antes del amanecer, los maestros de los jardines de infancia ya habían ido a clase, preparándose para un nuevo día de aprendizaje para los niños. A las 6 de la mañana, en la escuela Ngam Ca, las luces de dos aulas brillaban a través de la espesa niebla. La Sra. Lo Thi Hoa (maestra de jardín de infancia de 4-5 años) lleva 13 años enseñando en la escuela. Su clase cuenta con más de 20 niños, todos pertenecientes a minorías étnicas.
Los maestros de la escuela Ngam Ca (jardín de infancia Nam So) siempre están dedicados y dedicados a sus estudiantes.
Con el corazón puesto en la profesión docente, la Sra. Hoa y cuatro maestros residentes en la aldea de Ngam Ca no solo lideran la motivación de los estudiantes para asistir a clase, sino que también investigan y encuentran lecciones útiles de forma proactiva, aplicando con flexibilidad métodos adaptados a las condiciones reales. En particular, la educación STEM/STEAM se implementa eficazmente con las actividades más comunes: plantar árboles en el aula, experimentar con agua y luz o crear juguetes con materiales reciclados. Todo esto tiene como objetivo despertar la curiosidad, desarrollar la capacidad de observación y el pensamiento exploratorio de los niños de las tierras altas.
El Jardín de Infancia Nam So cuenta actualmente con una escuela central y 11 escuelas rurales con 44 docentes. El trayecto diario de los docentes a clase es un largo y sinuoso camino con sol, viento, nubes y empinadas cuestas. Con su amor por la profesión y los niños, han estado enseñando a los niños de las tierras altas sus primeras lecciones: valiosas provisiones para el futuro.
Los niños de las Tierras Altas disfrutan de juguetes reciclados hechos por maestros y padres en la comuna de Nam So.
Al compartir estos esfuerzos, la maestra Tran Thi Thu, directora del jardín de infancia Nam So, expresó con emoción: "Las maestras de jardín de infancia en las tierras altas no solo son maestras de niños, sino también como segundas madres. Por difícil que sea, perseveramos para crear un ambiente de aprendizaje seguro, amoroso y respetuoso. Ver a los niños venir felices a clase todos los días es la mayor motivación para que cada maestra siga esforzándose".
En Muong Khoa, además de las escuelas rurales favorables, aún existen muchas escuelas con dificultades y carencias en todos los aspectos. En una conversación con nosotros, la maestra Tran Thi Thu Hoai, subdirectora de la escuela, comentó que la escuela rural de Ho Tra es la más remota y difícil. Los maestros que enseñan aquí tienen que quedarse en el pueblo casi toda la semana, ya que el camino a la escuela es empinado, tiene muchas curvas peligrosas y es extremadamente resbaladizo. Lo peor ocurre en los días de lluvia: el suelo y las rocas están tan embarrados que no solo las ruedas, sino también los cuerpos de los maestros están cubiertos de barro. Hay días en que la niebla es tan densa que solo se ven las manos delante de la cara, pero aun así perseveran, porque "los niños los esperan todos los días".
A pesar de las dificultades, los maestros se mantienen fieles a la escuela, al pueblo y mantienen el tamaño de las clases. La imagen de los maestros de preescolar aquí limpiando suavemente las caras, enseñando hábitos de alimentación y sueño a los niños de las tierras altas, admiramos aún más su amor por la profesión. No solo superan las dificultades para ir a clase, los maestros de preescolar en Muong Khoa también crean incansablemente para brindar a los estudiantes el mejor ambiente de aprendizaje posible. La escuela no tiene biblioteca, pero los maestros aprovechan cada minuto de su tiempo libre para dibujar diligentemente, decorar rincones de estudio, diseñar sus propias herramientas, construir pequeñas estanterías con madera y cajas de cartón, y luego recopilar buenos libros para crear una biblioteca creativa para que los niños lean y exploren . Los rincones de la biblioteca son sencillos, pero reflejan el amor por la profesión y los niños del personal docente.
En su tiempo libre, los profesores diseñan sus propias herramientas de aprendizaje y juguetes para los niños.
No solo en Nam So, Muong Khoa, en la provincia, existen innumerables escuelas preescolares con instalaciones deficientes. En estas circunstancias, los maestros de preescolar son siempre una fuerza silenciosa pero firme en la carrera educativa en Lai Chau . Con pasión por la profesión, amor por los niños y cuidando cada comida y descanso de los estudiantes, han contribuido significativamente a mejorar la calidad de la educación en la provincia, sentando las bases para que los jóvenes crezcan con más confianza, salud y plenitud.
Las sencillas pero cálidas historias de la tierra de Lai Chau han demostrado que tras las sonrisas inocentes de los niños se esconden la dedicación, la responsabilidad y el sacrificio silencioso de quienes "siembran letras" en el gran bosque. Son las flores más hermosas de la temporada de gratitud de noviembre.
Fuente: https://baolaichau.vn/xa-hoi/nhung-bong-hoa-thom-giua-doi-1086345
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