Desarrollar una formación profesional moderna, vinculada a la práctica

El 28 de julio, el Colegio de Alta Tecnología de Hanoi (HHT) fue una de las instituciones de formación profesional seleccionadas por el Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional para realizar una encuesta temática sobre la implementación de políticas y leyes en el campo de la educación y la formación.

Se trata de una actividad de seguimiento en profundidad, que tiene importancia práctica para evaluar el nivel de implementación de políticas a nivel de base, identificar brechas en la práctica y contribuir a dar forma a ajustes de políticas más efectivos y sincrónicos en el futuro.

Innovar y crear constantemente

En la reunión, el Profesor Asociado Dr. Pham Xuan Khanh, Director de la Facultad de Tecnología de Hanói , presentó un informe exhaustivo sobre la implementación de políticas y leyes en materia de educación y formación. El contenido se centró en tres ejes principales: el mecanismo operativo conforme a la Ley de Formación Profesional; el modelo de formación adaptado a las necesidades del mercado laboral; y los esfuerzos para la transformación digital, la autonomía y la innovación en el nuevo contexto.

HHT es una de las pocas universidades públicas que ha implementado con audacia un modelo integral de autonomía que combina el aprendizaje con la práctica, la formación con la producción y la escuela con los negocios. La escuela no solo cumple con la normativa legal, sino que también crea proactivamente nuevos modelos y prueba nuevas formas de hacer las cosas, adecuadas para las prácticas de desarrollo, especialmente en el contexto de la Revolución Industrial 4.0 y la transformación digital integral que se está desarrollando con fuerza.

El Prof. Asociado Dr. Pham Xuan Khanh presentó el informe.

En el ámbito de la contratación y la formación, HHT ha implementado eficazmente diversos tipos de formación. También se han implementado sistemáticamente políticas de apoyo a la matrícula, becas, recomendaciones laborales y contactos empresariales, lo que ha contribuido a mejorar el acceso a la formación profesional para todas las disciplinas, especialmente para estudiantes de zonas con dificultades y desfavorecidos.

En el ámbito de la transformación digital, HHT es una de las primeras escuelas en implementar aulas digitales, centros de tecnología digital y software de práctica en línea, contribuyendo a mejorar la calidad de la enseñanza.

Cabe destacar que la escuela también se centra en el desarrollo de la capacidad del personal, uno de los factores clave para garantizar la calidad de la formación profesional. Se implementan sistemáticamente y con una estrategia a largo plazo programas de reciclaje profesional, formación profesional y formación docente de acuerdo con estándares internacionales. Al mismo tiempo, HHT promueve constantemente la investigación científica aplicada, la innovación y la transferencia de tecnología, contribuyendo así a la aplicación práctica de la política de desarrollo de la ciencia y la tecnología en la formación profesional.

Recomendaciones de la práctica de base

En la reunión, además de compartir modelos, resultados y experiencias de implementación, los líderes escolares también señalaron con franqueza algunos “cuellos de botella” en la implementación de las políticas actuales.

En primer lugar, la cuestión de la autonomía: si bien la política es clara y se afirma en numerosos documentos legales, la realidad demuestra que los mecanismos que respaldan la autonomía financiera, la autonomía del personal y la autonomía de los programas de formación aún carecen de coherencia. Esto dificulta que las escuelas vocacionales pioneras como HHT maximicen su fortaleza interna, cooperen proactivamente e innoven.

El Dr. Le Danh Quang, subdirector del HHT, brindó recomendaciones basadas en la experiencia práctica.

Además, las políticas de matriculación, selección de plazas y orientación profesional siguen siendo teóricas, sin herramientas, modelos de comunicación ni apoyo práctico lo suficientemente sólidos como para generar un cambio claro en la conciencia social. Muchos estudiantes y padres aún tienen el prejuicio de que «la formación profesional es una opción secundaria», mientras que la realidad ha demostrado que, en muchos casos, la formación profesional es una vía más corta, más práctica y más adecuada para el mercado laboral.

Al mismo tiempo, las políticas de inversión en instalaciones y equipos para la formación profesional no han seguido el ritmo de los avances tecnológicos. Muchas ocupaciones requieren equipos de formación similares a los de la producción real, pero la inversión en mecanismos administrativos es lenta, carece de flexibilidad y, a menudo, va a la zaga de las necesidades de las empresas y del mercado laboral.

A partir de la práctica de implementación en HHT, la escuela recomienda que la Asamblea Nacional y las agencias relevantes completen pronto un corredor legal sincrónico; fortalezcan la descentralización y la delegación de autoridad a las instituciones de formación vocacional en dirección a una autonomía real; tengan una política de comunicación nacional sólida para cambiar la conciencia social sobre el papel de la educación vocacional; y al mismo tiempo prioricen el presupuesto de inversión para la transformación digital, la innovación de programas, el desarrollo del personal y el compromiso empresarial.

El Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente del Comité de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional, habló.

En la reunión, el Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional y jefe de la delegación de la encuesta, reconoció y valoró altamente los resultados que HHT ha logrado, especialmente el espíritu proactivo, creativo y dinámico en la implementación de políticas legales y el desarrollo de un modelo moderno de educación vocacional, vinculado a la práctica.

El equipo de la encuesta enfatizó que escuchar las voces de las bases es fundamental para que la Asamblea Nacional, el Gobierno y los ministerios y sectores perfeccionen las políticas de forma más realista. Las recomendaciones del HHT están bien fundamentadas, se basan en la experiencia práctica y serán parte importante del próximo informe de monitoreo temático del Comité.

El evento de recepción de la Delegación de Encuesta de la Comisión de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional no es sólo una oportunidad para que la escuela informe resultados y comparta recomendaciones, sino también un hito que demuestra el prestigio, la posición y el papel pionero de HHT en el sistema nacional de educación vocacional.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-hien-dai-gan-voi-thuc-tien-post741843.html