Desarrollar una formación profesional moderna vinculada a la práctica

El 28 de julio, el Colegio de Alta Tecnología de Hanoi (HHT) fue una de las instituciones de formación profesional seleccionadas por el Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional para realizar una encuesta temática sobre la aplicación de políticas y leyes en el ámbito de la educación y la formación.

Se trata de una actividad de seguimiento exhaustivo, que tiene una importancia práctica para evaluar el nivel de aplicación de las políticas a nivel de base, identificar deficiencias en la práctica y contribuir a la formulación de ajustes políticos más eficaces y sincronizados en el futuro.

Innovando y creando constantemente

En la reunión, el Dr. Pham Xuan Khanh, Profesor Asociado y Director del Colegio de Alta Tecnología de Hanoi , presentó un informe exhaustivo sobre la implementación de las políticas y leyes en materia de educación y formación. El contenido se centró en tres ejes principales: el mecanismo operativo conforme a la Ley de Formación Profesional; el modelo de formación adaptado a las necesidades del mercado laboral y los esfuerzos de transformación digital, autonomía e innovación en el nuevo contexto.

HHT es una de las pocas instituciones públicas de educación superior que ha implementado con audacia un modelo autónomo integral orientado al aprendizaje práctico, la formación vinculada a la producción y la escuela asociada a las empresas. La institución no solo cumple con la normativa legal, sino que también crea de forma proactiva nuevos modelos y pone a prueba nuevos enfoques adecuados para el desarrollo de prácticas, especialmente en el contexto de la Industria 4.0 y la profunda transformación digital que se están produciendo.

El Dr. Pham Xuan Khanh, profesor asociado, presentó el informe.

En el ámbito de la captación y formación, HHT ha implementado con éxito diversos tipos de capacitación. Asimismo, ha aplicado de forma consistente políticas de apoyo a la matrícula, becas, derivaciones laborales y contactos empresariales, lo que ha contribuido a mejorar el acceso a la formación profesional para todas las materias, especialmente para estudiantes de zonas desfavorecidas y aquellos en situación de vulnerabilidad.

En el ámbito de la transformación digital, HHT es una de las primeras escuelas en implementar aulas digitales, centros de tecnología digital y software de práctica en línea, contribuyendo a mejorar la calidad de la enseñanza.

Cabe destacar que la escuela también se centra en el desarrollo de las capacidades del personal, uno de los factores clave para garantizar la calidad de la formación profesional. Los programas de reciclaje, la formación en estándares profesionales y la formación docente, conforme a estándares internacionales, se implementan de forma sistemática y con estrategias a largo plazo. Asimismo, HHT promueve constantemente la investigación científica aplicada, la innovación y la transferencia de tecnología, contribuyendo así a la puesta en práctica de la política de desarrollo científico y tecnológico en la formación profesional.

Recomendaciones de la práctica de base

En la reunión, además de compartir modelos, resultados y experiencias de implementación, los líderes escolares también señalaron con franqueza algunos "cuellos de botella" en la implementación de las políticas actuales.

En primer lugar, la cuestión de la autonomía: si bien la política es clara y está recogida en numerosos documentos legales, la práctica demuestra que los mecanismos que la sustentan, tanto en lo que respecta a la autonomía financiera como a la del personal y a la de los programas de formación, aún carecen de coherencia. Esto dificulta que centros de formación profesional pioneros como HHT puedan potenciar al máximo su capacidad interna, cooperar de forma proactiva e innovar.

El Dr. Le Danh Quang, subdirector de HHT, ofreció recomendaciones basadas en su experiencia práctica.

Además, las políticas de admisión, especialización y orientación profesional siguen siendo teóricas, careciendo de herramientas, modelos de comunicación y apoyo práctico suficientes para generar un cambio real en la conciencia social. Muchos estudiantes y padres aún mantienen el prejuicio de que la formación profesional es una opción secundaria, cuando la realidad ha demostrado que, en muchos casos, es una vía más corta, práctica y con mejores perspectivas laborales.

Al mismo tiempo, las políticas de inversión en instalaciones y equipos para la formación profesional no han seguido el ritmo del desarrollo tecnológico. Muchos oficios requieren equipos de formación similares a los de la producción real, pero la inversión, conforme a los mecanismos administrativos, es lenta, poco flexible y a menudo no satisface las necesidades de las empresas y del mercado laboral.

A partir de la experiencia de implementación en HHT, la escuela recomienda que la Asamblea Nacional y los organismos pertinentes completen pronto un corredor legal sincrónico; fortalezcan la descentralización y la delegación de autoridad a las instituciones de formación profesional en la dirección de una autonomía real; cuenten con una política nacional de comunicación sólida para cambiar la conciencia social sobre el papel de la educación vocacional; y, al mismo tiempo, prioricen el presupuesto de inversión para la transformación digital, la innovación de programas, el desarrollo del personal y la participación empresarial.

El señor Nguyen Dac Vinh, presidente de la Comisión de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional, tomó la palabra.

En la sesión de trabajo, el Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional y Jefe de la delegación de la encuesta, reconoció y valoró muy positivamente los resultados obtenidos por HHT, especialmente el espíritu proactivo, creativo y dinámico en la implementación de políticas legales y el desarrollo de un modelo moderno de educación vocacional vinculado a la práctica.

El equipo de investigación destacó que escuchar las voces de la ciudadanía es fundamental para que la Asamblea Nacional, el Gobierno y los ministerios/sectores perfeccionen las políticas de manera más realista. Las recomendaciones de HHT están bien fundamentadas, basadas en la experiencia operativa práctica, y constituirán una parte importante del próximo informe temático de seguimiento del Comité.

El evento de bienvenida a la Delegación de la Comisión de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional no solo representa una oportunidad para que la escuela presente resultados y comparta recomendaciones, sino también un hito que demuestra el prestigio, la posición y el papel pionero de HHT en el sistema nacional de formación profesional.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-hien-dai-gan-voi-thuc-tien-post741843.html