Hoy, 26 de junio, la Asamblea Nacional aprobó una Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años. La adopción de la Resolución es un hito importante en el proceso de perfeccionamiento de la institución para el desarrollo educativo integral, especialmente la educación preescolar, hacia la formación de recursos humanos de alta calidad desde las primeras etapas de la vida.
Todavía hay casi 300.000 niños en edad preescolar que aún no han empezado la escuela.
Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Capacitación , cada año, más de 5,1 millones de niños en edad preescolar (incluidos más de 4,5 millones de niños en edad preescolar de entre 3 y 5 años) son criados, cuidados y educados en más de 15.000 centros preescolares y casi 17.500 instalaciones de educación preescolar independientes, y la tasa de movilización preescolar alcanza el 93,6%.
La red de centros de educación preescolar se ha expandido a todas las comunas, distritos y aldeas del país, satisfaciendo cada vez más la necesidad de que los niños asistan a la escuela. Se han mejorado las condiciones y la calidad de la atención y la educación infantil.
Sin embargo, la educación preescolar aún enfrenta numerosas dificultades. En particular, hay casi 300.000 niños en edad preescolar que aún no han asistido a la escuela, principalmente niños de zonas remotas y desfavorecidas, así como niños en circunstancias especiales.
El titular del Ministerio de Educación y Formación afirmó que la aprobación por parte de la Asamblea Nacional de la Resolución sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años constituye un gran avance en la estrategia para el desarrollo sostenible de los recursos humanos. La educación preescolar es la etapa dorada para el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños. Invertir en educación preescolar es invertir en el futuro del país. La universalización de la educación para niños de 3 a 5 años sienta las bases para la igualdad en el acceso a la educación, ayudando a todos los niños a tener la oportunidad de desarrollar plenamente su potencial individual.
La resolución contribuye directamente a mejorar la calidad de la población. Los niños que reciben cuidados, educación y formación científica desde una edad temprana contarán con una sólida base de salud, inteligencia y personalidad, y estarán preparados para ingresar al primer grado y aprender mejor en los niveles siguientes. Este es un factor clave en la transición de una "población numerosa" a una "población dorada de alta calidad", cumpliendo con los requisitos de un desarrollo rápido y sostenible en el contexto de la transformación digital y la profunda integración internacional.
Adorable imagen de alumnos de preescolar con uniforme militar. (Foto: PM/Vietnam+)
La universalización de la educación preescolar demuestra claramente las políticas de seguridad social y equidad. El Estado priorizará a los niños de zonas remotas, zonas de minorías étnicas, zonas industriales, etc., para garantizar su derecho a la educación, reduciendo así la brecha de desarrollo entre las regiones y los grupos destinatarios.
La Resolución también demuestra el firme compromiso del Partido y del Estado de tomar a los niños como centro, sin dejar a nadie atrás en el camino del desarrollo.
La adopción de la Resolución constituye una política importante con una visión de largo plazo, que contribuye a la construcción de un sistema educativo justo, humano y desarrollado integralmente, en consonancia con el espíritu de "la educación es la principal política nacional" que nuestro Partido y Estado siempre implementan firmemente.
El Estado asegura recursos y moviliza la socialización.
La Resolución sobre universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años establece la meta de que para el año 2030, el 100% de las provincias y ciudades de administración central cumplan con los estándares de universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.
El Estado garantiza recursos para la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años y moviliza recursos sociales conforme a lo dispuesto por la ley. La educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años se implementa según una hoja de ruta, de acuerdo con las condiciones de desarrollo socioeconómico de la localidad, garantizando las condiciones de universalización según la normativa vigente.
La Resolución estipula cinco grupos de mecanismos y políticas para su implementación, incluyendo: invertir en el desarrollo de la red de escuelas y aulas y garantizar instalaciones y equipos de enseñanza de acuerdo con las regulaciones; garantizar un número suficiente de maestros de preescolar de acuerdo con las normas prescritas; garantizar regímenes y políticas para niños de 3 a 5 años, personal directivo, maestros y personal en instituciones de educación preescolar; movilizar recursos sociales para desarrollar la educación preescolar de acuerdo con las disposiciones de la ley; priorizar el desarrollo de la educación preescolar en áreas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles, áreas de minorías étnicas y áreas montañosas, áreas fronterizas, islas, playas, áreas costeras, áreas densamente pobladas, áreas con parques industriales, clústeres y zonas de procesamiento de exportaciones.
Según la Resolución, el presupuesto para implementar la política de universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años está garantizado por el presupuesto estatal, en el marco de la descentralización de su gestión. El presupuesto central apoya a las localidades con déficit presupuestario para implementar la política de universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años, de acuerdo con lo dispuesto por la ley. Además, se movilizan otras fuentes de financiación legales para implementar la Resolución.
Fuente: https://phunuvietnam.vn/pho-cap-giao-duc-mam-non-chinh-sach-an-sinh-va-cong-bang-xa-hoi-20250626233431649.htm
Kommentar (0)