Ir a casa para animar a los estudiantes a ir a clase.
Dinh Hoai Anh (4.º C, Escuela Primaria Long Son, Distrito de Minh Long) se encuentra en una situación muy difícil. Su madre falleció prematuramente y vive con su padre y su hermano discapacitado. Su padre suele trabajar lejos, por lo que Hoai Anh es uno de los casos con mayor probabilidad de no asistir a clases el próximo curso escolar.
Conociendo la situación de la familia de Hoai Anh, los maestros de la Escuela Primaria Long Son se coordinan regularmente con las autoridades locales para visitarla en su hogar y animarla. Los maestros también le llevan regalos para animarla.
El Sr. Dinh Van Op (padre de Dinh Hoai Anh) compartió: «Recientemente, el gobierno y la junta escolar vinieron a convencer a nuestro hijo para que asista a clases. Nuestra familia está muy agradecida y se esforzará por que nuestro hijo asista a la escuela con regularidad».
Según la maestra Ho Thi Thuong, la vida en el distrito de Minh Long es extremadamente difícil. Están apegados al campo todo el año, por lo que no prestan mucha atención a la educación de sus hijos. Por lo tanto, los estudiantes a menudo abandonan la escuela, especialmente después de las vacaciones de verano.
"Los docentes de las zonas montañosas, además de su labor profesional, también tienen la tarea de ir de puerta en puerta para convencer a los alumnos que han faltado a clases para que regresen", explicó la Sra. Thuong.
Para asegurar el número de estudiantes en el nuevo año escolar, desde principios de agosto, el profesorado del distrito montañoso de Minh Long ha animado activamente a los alumnos a asistir a clase, especialmente a aquellos en riesgo de abandono escolar. A pesar de las dificultades, el profesorado no se desanima, con el objetivo de garantizar la calidad de la enseñanza y priorizar a los alumnos.
En el año escolar 2024-2025, el distrito de Minh Long cuenta con más de 4600 estudiantes, y hasta el momento la tasa de asistencia es relativamente adecuada. Para el resto de los estudiantes que aún no han asistido a clase, los profesores seguirán visitando cada casa para movilizarlos.
Instalaciones completas
Además de asegurar la tasa de asistencia de estudiantes a clases, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Ngai en general y de los distritos montañosos en particular también están completando urgentemente las instalaciones, comprando equipos de enseñanza, estabilizando al personal docente y limpiando las aulas.
En preparación para el nuevo año escolar 2024-2025, el internado primario y secundario Dinh Thanh Khang para minorías étnicas (distrito de Son Tay) invirtió en la construcción de 9 aulas más y 12 internados para eliminar 3 escuelas separadas.
En el año escolar 2024-2025, el distrito de Son Tay invirtió más de 10 mil millones de VND en la construcción y reparación de instalaciones escolares. Actualmente, las escuelas se coordinan con las autoridades locales y los padres para animar a los estudiantes a asistir a clases según el plan de apertura del nuevo año escolar.
En Ba To, este distrito montañoso cuenta con 47 escuelas con aproximadamente 16.000 estudiantes. El distrito cuenta con un internado para minorías étnicas y tres semiinternados para minorías étnicas. Para preparar el nuevo año escolar, el Departamento de Educación y Capacitación del distrito coordinó con las comunas y pueblos la revisión de las instalaciones, el material didáctico y los libros de texto.
La subdirectora del Departamento de Educación y Formación del distrito de Ba To, Dinh Thi Ai Ly, declaró: «En cuanto a las instalaciones, el departamento consulta anualmente al Comité Popular del distrito para complementar los fondos de inversión. Se dará prioridad a las reparaciones de las escuelas con aulas que no garanticen la seguridad de los estudiantes».
En el año escolar 2024-2025, Quang Ngai contará con cerca de 600 unidades e instalaciones educativas; aproximadamente 9200 aulas con aproximadamente 287 000 estudiantes. La provincia ha asignado 30 000 millones de dongs del fondo de carreras educativas al sector de la educación y la formación para reparar las instalaciones de 39 unidades afiliadas.
En los distritos montañosos, actualmente el 100% de las escuelas primarias en zonas de minorías étnicas han construido modelos para mejorar el idioma vietnamita para los estudiantes de minorías étnicas.
A partir de ahí, crear un patio de juegos y un ambiente de aprendizaje saludable y amigable para promover la confianza y la creatividad de los estudiantes de minorías étnicas en el proceso de aprendizaje, ayudándolos a acumular gradualmente habilidades en el idioma vietnamita, practicar habilidades de comunicación, habilidades para la vida,...
El número de estudiantes que no pueden leer con claridad ni pronunciar oraciones completas ha disminuido de forma positiva, lo que contribuye gradualmente a mejorar la calidad de la educación. El 100% de los niños de 5 años de minorías étnicas asisten a clases de preparación del idioma vietnamita antes de ingresar al primer grado.
El director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Quang Ngai, Nguyen Ngoc Thai, dijo que hasta este momento, los preparativos para el nuevo año escolar se han completado básicamente.
El Departamento está coordinando con los distritos la realización de estudios para presentarlos a las autoridades competentes e incluirlos en el plan a mediano plazo 2026-2030 para la construcción de infraestructura. Los proyectos de inversión pública a mediano plazo también priorizarán las escuelas en zonas montañosas, informó el Sr. Nguyen Ngoc Thai.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/quang-ngai-san-sang-cho-nam-hoc-moi-2024-2025.html
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