Luces brillantes del aula junto al río

GD&TĐ - Personas que han pasado la mitad de sus vidas aún perseveran en aprender a leer y escribir cada día, cruzando ríos y montañas con la esperanza de escapar de la oscuridad del analfabetismo que los ha perseguido durante toda su vida.

Clases sin batería

Bajo la luz amarilla de las bombillas, la Sra. Loc Thi Ngan (nacida en 1978), de la etnia Nung, de la aldea de Ban Me, comuna de Thien Hoa, provincia de Lang Son , sigue escribiendo atentamente cada trazo. Su rostro irradia determinación. Sus manos, antes acostumbradas a sostener azadas y hoces, ahora practican el manejo de la pluma con gran esperanza.

Ahora en el pueblo, mucha gente sabe leer, escribir y calcular. Si no sé, soy muy torpe. Ahora puedo escribir mi nombre y leer unas líneas sencillas al realizar trámites administrativos, sin tener que tomarme las huellas dactilares como antes. Estoy muy contenta —compartió la Sra. Ngan.

Al igual que la Sra. Ngan, el Sr. Hoang Van Quang (nacido en 1972), de la etnia Nung y residente en la misma aldea, tiene ahora más de 50 años y acaba de aprender a leer y escribir por primera vez. Debido a la pobreza de su familia y a la distancia de su casa a la escuela, nunca fue a la escuela de niño. Durante muchos años, solo supo cultivar la tierra y vivir del trabajo manual. Cuando supo que la comuna iba a abrir un curso de alfabetización, se inscribió de inmediato.

“Aunque tengo que cruzar ríos y caminar por el bosque todas las noches, sigo yendo a la escuela con regularidad. Solo espero aprender a leer y escribir, y no quedarme atrás de la sociedad”, dijo el Sr. Quang.

Las clases de alfabetización en las aldeas de Khuoi Me y Ban Me comenzaron en julio de 2024, organizadas por la Escuela Primaria Yen Lo para Minorías Étnicas, con un total de 30 estudiantes, el 100% de los cuales son de la etnia Nung.

Lo especial aquí es que la clase no está dividida por edad, sino por nivel de comprensión. El mayor tiene 60 años, el menor casi 40. Ninguno ha ido nunca a la escuela y su nivel de mandarín es limitado.

“La mayoría de los estudiantes aquí son jornaleros, trabajan en el campo durante el día y asisten a clases por la noche. Por lo tanto, las clases se imparten por la tarde, con ocho periodos al día. Durante la temporada de cosecha, la carga de trabajo se reduce y se asignan tareas”, dijo el Sr. Hua Van Muoi, profesor a cargo de la clase.

La mayor dificultad no es el espíritu de aprendizaje, sino… el camino a clase. Ban Me y Khuoi Me se encuentran a ambas orillas del río, sin puente. Cada vez que llegan a clase, los estudiantes tienen que vadear el río o ir en balsa. Durante la temporada de lluvias, el nivel del río sube, lo que obliga a cancelar las clases porque no pueden cruzar.

“Solo desearíamos que hubiera un puente sólido sobre el río para que la gente pudiera sentirse segura yendo a la escuela todos los días, especialmente durante la temporada de lluvias”, agregó el Sr. Muoi.

Día de intercambio de matemáticas vietnamitas para estudiantes analfabetos.

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“Todos los profesores son profesionales que pueden comunicarse en la lengua étnica Nung. Dado que los estudiantes no hablan el idioma común, el método de enseñanza también debe ser adecuado: enseñar y explicar al mismo tiempo, hablar e ilustrar al mismo tiempo. A veces tenemos que enseñar con todo el corazón”, dijo el Sr. Lam Van Van, subdirector.

Debido a que la escuela está a más de 7 kilómetros del centro comunal y el tráfico es difícil, la mayoría de los profesores tienen que quedarse en la escuela, sacrificando sus vacaciones de verano para mantener la clase.

A pesar de muchos obstáculos, gracias a la estrecha coordinación entre el gobierno comunal y la escuela, las clases de alfabetización aquí han completado sus cursos.

El Sr. Lam Van Van afirmó que, si bien aún existen muchas dificultades en cuanto a las instalaciones, el terreno y la cualificación de los alumnos, la eficacia de las clases de alfabetización es evidente. Los estudiantes ahora pueden escribir sus nombres, leer información básica, realizar cálculos sencillos y realizar algunos trámites administrativos sin necesidad de ayuda.

“La alfabetización es como la luz: les ayuda a tener más confianza y proactividad en la vida, creando una base para el desarrollo económico , el acceso a los servicios sociales y, de esta manera, reduciendo la pobreza y el desarrollo sostenible”, afirmó.

El pueblo étnico Nung, en particular en la comuna de Thien Hoa, y en general en la provincia de Lang Son, ha ido cambiando día a día. Esas pequeñas letras, cada trazo vacilante, abren una nueva puerta, donde el conocimiento marca el camino, donde la fe se despierta en los ojos de cada estudiante.

La educación es la base del desarrollo humano y comunitario. En zonas desfavorecidas, la educación de adultos, especialmente la alfabetización, no es solo una tarea educativa, sino también una responsabilidad social, un puente entre la tradición y la modernidad.

El aula junto al río aún está iluminada cada noche, el sonido de la lectura aún resuena en las montañas y bosques de Lang Son. Cada letra sembrada hoy es una semilla verde para el futuro, un futuro donde las minorías étnicas ya no sean analfabetas ni desfavorecidas.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/sang-den-lop-hoc-ben-song-post739953.html