Educación en las tierras altas de Suoi To

A pesar de afrontar numerosas dificultades, adversidades e instalaciones inadecuadas, los profesores de la escuela primaria y secundaria semiinternada para minorías étnicas de Suoi To, en la comuna de Suoi To, siempre se muestran dedicados y apasionados por su profesión, y participan activamente en el movimiento de emulación "Enseñar bien, aprender bien" para mejorar la calidad de la educación en la región montañosa.

Tras más de una hora de viaje desde el centro de la comuna de Phu Yen, recorriendo más de 18 km de caminos de tierra accidentados, rocosos, empinados y sinuosos a través del bosque de pinos de Noong Cop, llegamos al centro de la comuna de Suoi To. La escuela primaria y secundaria residencial para minorías étnicas de Suoi To destaca por su pintura amarilla en lo alto de una colina; las aulas están sólidamente construidas; y la cocina y las instalaciones de la residencia están planificadas de forma ordenada y limpia.

Los profesores de la escuela primaria y secundaria semi-internada de Suoi To aplican las tecnologías de la información en su enseñanza.

Durante un recorrido por las aulas, el Sr. Pham Ngoc Vinh, director del colegio, explicó: «En el curso escolar 2025-2026, el colegio contará con 1243 alumnos, todos ellos pertenecientes a la etnia Mong. Para garantizar unas condiciones de aprendizaje adecuadas, los alumnos de tercero, cuarto y quinto de primaria se han trasladado al campus central; mientras que los de primero y segundo, al ser más pequeños, asistirán a clases en ocho centros escolares distintos ubicados en aldeas remotas. En la zona de internado, los alumnos reciben apoyo integral del gobierno; además de tutorías y refuerzo de sus conocimientos, los profesores también se centran en enseñarles habilidades para la vida que les permitan desarrollarse de forma integral».

La escuela se centra en innovar los métodos de gestión, orientando y guiando a los estudiantes para que desarrollen planes de enseñanza adecuados y subsanen sus deficiencias de conocimiento. Simultáneamente, realiza encuestas y clasifica al profesorado, asignando a aquellos con mayor experiencia para apoyar a quienes presentan limitaciones en los métodos de enseñanza y la gestión estudiantil. La administración escolar incrementa la observación y las visitas a las aulas para evaluar las habilidades docentes y las capacidades de aprendizaje de los estudiantes; asimismo, presta atención a la innovación en los métodos de enseñanza, utilizando equipos, materiales y tecnología para fomentar el entusiasmo por aprender entre los alumnos.

La escuela promueve iniciativas como "Enseñar bien, aprender bien", "Construir una escuela amigable, estudiantes activos" y "Cada maestro es un modelo a seguir para los estudiantes". Actualmente, la escuela cuenta con 84 empleados y docentes; de los cuales, el 91,7% cumple con los requisitos académicos; 20 docentes son excelentes a nivel distrital (anteriormente) y 2 son excelentes a nivel provincial.

Una clase en la escuela primaria y secundaria semi-internado de Suoi To para minorías étnicas, en la comuna de Suoi To.

En la implementación de la transformación digital en la educación, el personal docente y administrativo ha participado activamente en capacitaciones para mejorar sus habilidades en el uso de las tecnologías de la información; ha utilizado eficazmente la biblioteca de recursos de aprendizaje digital; y ha propuesto inversiones en infraestructura y equipamiento para respaldar dicha transformación. Hasta la fecha, la escuela cuenta con acceso a internet y un laboratorio de computación para la enseñanza; los docentes aplican la tecnología en la gestión de registros y estudiantes, y utilizan planes de lecciones electrónicos, lo que contribuye a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Gracias al esfuerzo de docentes y estudiantes, la calidad educativa de la escuela ha experimentado muchos cambios positivos. En los años escolares 2024-2025 y 2025-2026, en la Competencia de Ciencia y Tecnología, la escuela obtuvo un tercer premio a nivel distrital (anteriormente), un segundo premio a nivel provincial, una mención honorífica en la Competencia Provincial de Innovación para Jóvenes y Niños, dos menciones honoríficas en la Competencia Provincial de Proyectos de Emprendimiento para estudiantes de secundaria y bachillerato, y un primer premio y un segundo premio en la Competencia Provincial de Ciencia y Tecnología para estudiantes de secundaria y bachillerato. El proyecto ganador del primer premio superó la ronda de entrevistas para participar en la Competencia Nacional de Ciencia y Tecnología, siendo el único proyecto de secundaria de toda la provincia en competir a nivel nacional. En los exámenes de selección para estudiantes destacados de 6.º, 7.º y 8.º grado, la escuela obtuvo 3 primeros premios, 3 segundos premios, 3 terceros premios y 3 menciones honoríficas en diferentes niveles. Anualmente, en la etapa de primaria, el porcentaje de alumnos que obtienen resultados excelentes supera el 25,2%; en la etapa de secundaria inferior, el porcentaje de alumnos con buena o excelente conducta supera el 98%; y el porcentaje de alumnos con buen o excelente rendimiento académico supera el 16,3%.

Preparación de las comidas escolares para los alumnos de la escuela primaria y secundaria residencial para minorías étnicas de Suoi To.

Vang Trong Ta, alumno de la clase 8D, proviene de una familia desfavorecida. Vive en la aldea de Suoi Khang, a más de 7 km de la escuela, por lo que reside y come en la residencia escolar. Gracias al cuidado y la atención de sus profesores, ha obtenido excelentes resultados académicos durante los últimos dos años y ganó el primer premio con su proyecto "Fomentando la alfabetización en mi madre" en el Concurso Provincial de Ciencia y Tecnología de 2026. Ta comentó: "Para estudiar bien, siempre presto atención en clase, participo activamente en las discusiones con los profesores y aprendo de mis compañeros. Fuera de clase, dedico tiempo al estudio individual, preparándome para las nuevas lecciones y leyendo libros de consulta adicionales para ampliar mis conocimientos".

La perseverancia de Ta para superar las dificultades, al igual que la de muchos otros estudiantes en la región montañosa de Suoi To, se ve impulsada además por la dedicación y el compromiso de sus profesores. La profesora Vu Thi Thanh Son comentó: "Mi clase está compuesta íntegramente por estudiantes de etnia Mong, con niveles de conocimiento muy diversos, y muchos presentan dificultades en la comunicación y las habilidades sociales... Por ello, los profesores siempre están cerca de ellos, se preocupan por ellos, les brindan tutorías adicionales y los animan y cuidan cuando están enfermos, para que puedan concentrarse en sus estudios".

Además de la docencia, el personal docente y administrativo del colegio implementa eficazmente el programa de internado, garantizando la nutrición, la seguridad e higiene alimentaria, así como la seguridad y el orden en la zona de dormitorios. El colegio también organiza actividades extracurriculares y ceremonias de izamiento de bandera con un amplio contenido práctico sobre la preservación de la identidad cultural nacional, la igualdad de género, la seguridad vial, los intercambios culturales y artísticos, los deportes y los juegos tradicionales, atrayendo a un gran número de estudiantes y contribuyendo a que amen aún más su colegio y a sus compañeros.

Al despedirnos de los profesores y alumnos de la escuela primaria y secundaria residencial para minorías étnicas de Suoi To, comprendimos mejor la dedicación de los docentes de esta región montañosa a la causa de "formar a las futuras generaciones". Estos profesores trabajan a diario para ayudar a sus alumnos a mejorar sus conocimientos y sobresalir en sus estudios, con la mirada puesta en un futuro mejor.

Fuente: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-vung-cao-suoi-to-fOgB5m1Dg.html