La escala y la calidad de los recursos humanos STEM están creciendo fuertemente.
En la conferencia de prensa regular del Gobierno de junio de 2025, el Viceministro Permanente de Educación y Capacitación, Pham Ngoc Thuong, discutió la capacitación y preparación de recursos humanos para campos de alta tecnología.
El viceministro permanente Pham Ngoc Thuong dijo que la tarea de mejorar el conocimiento de las personas, nutrir los recursos humanos y formar talentos es una de las tareas y objetivos centrales del sector educativo.
En los últimos años, desde la educación general, el Ministerio de Educación y Capacitación en el desarrollo curricular ha prestado gran atención a las materias STEM, incluidas las ciencias , la ingeniería, la tecnología y las matemáticas, continuando con la educación universitaria y de posgrado.
El viceministro permanente Pham Ngoc Thuong dijo que el Ministerio de Educación y Capacitación ha consultado al Primer Ministro para aprobar la Decisión No. 1002/QD-TTg de fecha 24 de mayo de 2025, aprobando el Proyecto de capacitación de recursos humanos para servir al desarrollo de alta tecnología en el período 2025-2035, con una visión a 2045. Esta es una base importante para implementar muchas soluciones innovadoras para desarrollar recursos humanos STEM en el futuro.
De hecho, la escala de la formación universitaria regular en 2024 aumentará en comparación con 2023; solo en STEM, el número de estudiantes aumentará un 10,6%, lo que equivale a más de 60.000. El sistema cuenta con 218 instituciones de formación (incluidas 158 públicas y 60 privadas) que participan en la formación STEM. El número total de nuevos estudiantes matriculados en 2024 supera los 218.000, lo que representa aproximadamente el 36% del total de estudiantes matriculados a nivel nacional. Esto demuestra que las políticas del Partido y del Estado están generando un impacto positivo en los estudiantes.
A nivel de posgrado, en 2024, el número de estudiantes STEM seguirá aumentando fuertemente: los títulos de maestría aumentarán un 34%, llegando a casi 20.000 estudiantes; los títulos de doctorado aumentarán un 33%, con casi 4.000 estudiantes de posgrado, un aumento de alrededor de 600 en comparación con 2023.
Cabe destacar que 2025 es el primer año en que los estudiantes se gradúan del Programa de Educación General 2018, un programa que alienta a los estudiantes a estudiar ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, aprovechando las fortalezas de los estudiantes vietnamitas, especialmente en matemáticas.
A nivel de posgrado, en 2024, el número de estudiantes STEM seguirá aumentando considerablemente: los títulos de maestría aumentarán un 34%, alcanzando casi 20.000 estudiantes; los títulos de doctorado aumentarán un 33%, con casi 4.000 estudiantes de posgrado, un aumento de aproximadamente 600 en comparación con 2023. Estas son señales muy positivas, que muestran un fuerte crecimiento tanto en la escala como en la calidad de los recursos humanos STEM en el futuro próximo.
Sin embargo, la tasa de estudiantes que estudian STEM en Vietnam aún fluctúa entre el 27% y el 31%, inferior a la de muchos países de la región y del mundo, como Singapur (46%), Malasia (50%), Corea del Sur (35%), Finlandia (36%) y Alemania (39%). Por lo tanto, es necesario seguir incrementando la inversión en instituciones de educación superior para promover la formación en áreas STEM.
Hay alrededor de 19.000 estudiantes que se especializan en microcircuitos semiconductores.
En materia de formación de recursos humanos en la industria de semiconductores, el Primer Ministro emitió la Decisión No. 1017/QD-TTg de fecha 21 de septiembre de 2024, aprobando el Programa de desarrollo de recursos humanos en la industria de semiconductores hasta 2030, con visión a 2050.
En el año académico 2024-2025, aproximadamente 19.000 estudiantes se inscribieron en especialidades relacionadas con el campo de los semiconductores, lo que representa aproximadamente el 10% de todos los estudiantes que estudian STEM.
Actualmente, 166 instituciones ofrecen titulaciones en áreas relacionadas con los semiconductores. En el curso académico 2024-2025, aproximadamente 19 000 estudiantes se matricularon en carreras relacionadas con el sector de los semiconductores, lo que representa aproximadamente el 10 % del total de estudiantes que estudian STEM.
Actualmente existen 166 instituciones de formación en campos relacionados con los semiconductores, de las cuales 97 imparten formación directa en estos campos (incluidas 66 escuelas públicas y 31 privadas). Numerosas universidades privadas, como CMC, Phenikaa y FPT, también participan activamente en la formación de recursos humanos para la industria de los semiconductores.
Para garantizar la calidad de la formación, el Ministerio de Educación y Formación ha establecido un Consejo Asesor y un Consejo de Evaluación de los Estándares del Programa de Formación para los títulos de grado y maestría en microchips semiconductores. Con base en ello, el Ministro de Educación y Formación emitió la Decisión n.º 1314/QD-BGDDT, de 13 de mayo de 2025, por la que se promulgan los Estándares del Programa de Formación para los títulos de grado y maestría en microchips semiconductores.
Actualmente, más de 30 programas de capacitación se han registrado para implementar el Programa 1017, de los cuales 8 instituciones de educación superior lo aplicarán a partir del año escolar 2025-2026. Al mismo tiempo, el Ministerio también está desarrollando con urgencia y pronto emitirá los estándares del programa de capacitación de talentos STEM para implementar el Proyecto, de acuerdo con la Decisión 1002/QD-TTg, afirmó el titular del Ministerio de Educación y Capacitación.
Incentivos para estudiantes de ciencias básicas, ingenierías clave y tecnología estratégica
Español Con respecto a los incentivos para estudiantes de ciencias básicas, ingenierías clave y tecnologías estratégicas, el viceministro permanente Pham Ngoc Thuong dijo que, implementando la Resolución No. 57-NQ/TW del 22 de diciembre de 2024 del Politburó sobre avances en ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacional y la Resolución No. 71/NQ-CP del 1 de abril de 2025 del Gobierno que enmienda y complementa el Programa de Acción del Gobierno para implementar la Resolución No. 57, el Ministerio de Educación y Capacitación está desarrollando un Decreto que regula las políticas de becas para estudiantes de ciencias básicas, ingenierías clave y tecnologías estratégicas; se espera que se presente al Gobierno en julio de 2025.
El contenido del proyecto de Decreto estipula la política de otorgamiento de becas enfocadas a estudiantes, posgraduados e investigadores en 3 campos especificados en la Resolución No. 57, entre ellos: Ciencias básicas, tecnologías clave y tecnologías estratégicas, al servicio de la formación de recursos humanos de alta calidad que sean de interés para el Partido y el Estado.
El Ministerio de Educación y Formación también está coordinando con el Ministerio de Hacienda la elaboración de una Decisión del Primer Ministro sobre créditos para estudiantes, estudiantes de maestría e investigadores biológicos en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). El proyecto de Decisión se encuentra actualmente en proceso de recopilación de comentarios para su finalización; se prevé que se presente al Primer Ministro para su promulgación en julio de 2025.
Además, el Ministerio de Educación y Capacitación está tomando la iniciativa en el desarrollo de regulaciones sobre políticas de becas para estudiantes en ciencias básicas, ingenierías clave y tecnologías estratégicas; se espera que se presenten al Gobierno para su consideración y promulgación en 2025.
Fuente: https://nhandan.vn/tang-cuong-chinh-sach-uu-dai-trong-dao-tao-nhan-luc-nhom-nganh-khoa-hoc-co-ban-cong-nghe-cao-post891669.html
Kommentar (0)