Profesores, alumnos y expectativas para el nuevo año escolar

năm học mới - Ảnh 1. — Profesores y alumnos del Instituto Go Vap (Barrio Hanh Thong, Ciudad Ho Chi Minh) regresaron a clases el 25 de agosto para prepararse para el nuevo año escolar. - Foto: THANH HIEP

Tuoi Tre desea publicar sus opiniones antes del inicio del nuevo año escolar 2025-2026.

Sra. Ho Thi Thanh Tinh (profesora de la escuela secundaria Nguyen Huu Canh, Dong Nai ):

Invertir en infraestructura

Aprecio las políticas y decisiones innovadoras del sector educativo en los últimos tiempos, que demuestran una visión sincronizada y progresista. En particular, la organización simultánea de la ceremonia de apertura en todo el país ha creado una fuerte cohesión en todo el sector, demostrando un espíritu de solidaridad y coherencia.

Sin embargo, el proceso de implementación aún presenta muchas deficiencias, especialmente en lo que respecta a las instalaciones. Muchas escuelas no cumplen con los requisitos del nuevo programa educativo, carecen de aulas y docentes, lo que dificulta que los estudiantes elijan las combinaciones de asignaturas que desean.

Organizar dos sesiones al día también resulta difícil en las escuelas que carecen de comedores, zonas de descanso o lugares de descanso para los alumnos, lo que afecta a la calidad del estudio y a la salud.

Para que las políticas sean efectivas, espero que el sector educativo incremente la inversión en infraestructura, incluyendo aulas, equipos, bibliotecas, residencias y comedores. Asimismo, es necesario ampliar y capacitar al profesorado con un número suficiente de docentes y una sólida experiencia.

Las labores de gestión y supervisión deben realizarse de manera unificada, científica y factible para garantizar la equidad y la eficiencia para todos los estudiantes, contribuyendo así a la construcción de un sistema educativo integral y sostenible.

Sra. Ha Thi Kim Sa (directora de la escuela secundaria y preparatoria Hong Ha, ciudad Ho Chi Minh):

Procedimientos abiertos para escuelas privadas

Como director de una escuela privada, también espero que las escuelas no públicas en general reciban cada vez más condiciones favorables por parte de los organismos estatales de gestión para que puedan operar de manera justa y competir sanamente con las escuelas públicas en el ámbito educativo.

Actualmente, las escuelas no públicas desempeñan un papel muy importante: contribuyen a "compartir la carga" de las escuelas públicas, atraen recursos privados para el desarrollo de escuelas e instalaciones y, al mismo tiempo, representan una sana competencia para las escuelas públicas innovadoras.

En particular, el sector privado contribuirá significativamente a solucionar el problema de la escasez de escuelas. Por lo tanto, creo que las regulaciones para atraer inversión al sector educativo serán cada vez más abiertas y transparentes. Uno de los principales obstáculos es la disponibilidad de terrenos. En las grandes ciudades, la asignación de terrenos para la educación será relativamente difícil.

Sra. Truong Thi Ngoc Dung (madre que vive en el barrio de Nghia Lo, Quang Ngai):

Espero que mi hijo tenga un entorno de aprendizaje saludable.

Cuando mi hijo comenzó el nuevo año escolar, sentí muchas emociones. Estaba emocionada de acompañarlo en su aprendizaje, pero también un poco preocupada porque este año está en noveno grado, el último año de la secundaria, una etapa crucial en la que necesita estar bien preparado antes de tomar la importante decisión de ingresar a la preparatoria.

Como padre, siempre quiero que mis hijos tengan un entorno de aprendizaje saludable, no solo en los libros, sino también brindándoles oportunidades para practicar habilidades para la vida, expresarse con confianza y ser responsables con la comunidad.

Espero que la escuela y el sector educativo continúen promoviendo la innovación y la creatividad en los métodos de enseñanza, especialmente incrementando la aplicación de las tecnologías de la información. Esto no solo contribuirá a transmitir conocimientos con mayor eficacia, sino que también despertará el interés y motivará a los estudiantes a desarrollar sus habilidades, cualidades y competencias necesarias en la nueva era.

Nguyen Thuy Uyen Phuong, experta en educación (fundadora del proyecto de IA para la educación vietnamita):

Los profesores recibirán formación formal en IA.

Al comenzar el nuevo año escolar, mi mayor deseo es que los docentes vietnamitas tengan la oportunidad de recibir capacitación y acompañamiento más sistemáticos en inteligencia artificial (IA). El año pasado, durante la implementación del proyecto «IA para la educación vietnamita», fui testigo del gran esfuerzo personal de los docentes en todas partes.

Incluso en condiciones difíciles, muchas personas siguen perseverando con ChatGPT para preparar planes de clase más rápido o practicar el uso de Canva para crear clases visuales.

Eso me produce mucha admiración, pero también me hace reflexionar: no podemos permitir que los profesores luchen eternamente en el rol de usuarios.

Creo que, en el contexto de la creciente penetración de la IA en todos los ámbitos, lo que necesitan los profesores no son simplemente unas cuantas aplicaciones más de IA, sino una base sólida: saber qué puede hacer la IA, cuáles son sus límites, cuáles son sus riesgos y, lo más importante, cómo cooperar con la IA como socia.

Porque si los docentes solo ven la IA como una máquina a la que pedir ideas, los estudiantes aprenderán de la misma manera. En cambio, cuando los docentes ven la IA como una colaboradora en la creatividad y la enseñanza, los estudiantes aprenderán a dialogar y cooperar con ella, en lugar de simplemente darle órdenes.

Mi expectativa para este año escolar es que habrá programas más completos diseñados para ir más allá de la capacitación en el uso de herramientas. Específicamente, se desarrollará la capacidad digital, se capacitará al profesorado para utilizar la IA de forma segura y eficaz, y se les brindarán métodos para transmitirla a los estudiantes.

Creo que si los profesores son la primera aula de IA, entonces toda una generación de estudiantes crecerá con la tecnología.

Señor Nguyen Dang Ly (Director del Colegio Internacional de Ciudad Ho Chi Minh):

Poner la formación profesional en el lugar que le corresponde

Creo que es muy importante cambiar la perspectiva sobre la formación profesional y situarla en el lugar que le corresponde.

Es innegable que la demanda de recursos humanos a nivel de formación profesional es muy grande, incluso en muchas zonas industriales y de procesamiento para la exportación... esta demanda es incluso mayor que la de trabajadores con títulos universitarios.

Para desarrollar una industria vietnamita fuerte, las habilidades y la calidad de la mano de obra son factores clave, y la mayor parte de esta proviene del sector de la formación profesional.

Además, será necesario incentivar aún más a las instituciones de formación profesional para que innoven en sus programas, instalaciones y equipos con el fin de mejorar la calidad.

También será necesario centrarse en el intercambio internacional para poder alcanzar los estándares internacionales. Además, es fundamental la conexión con las empresas para que la formación profesional se vincule de la mejor manera posible con las necesidades prácticas.

Tran Duc Hai Nam (estudiante de 12º grado en la escuela secundaria Nguyen Hue, ciudad de Hue):

Espero que las admisiones universitarias se mantengan estables.

Este es mi último año de bachillerato, así que soy más consciente de mis responsabilidades, sobre todo de cara al examen de graduación. Ante todo, espero que se siga fomentando la innovación en los métodos de enseñanza.

Además, espero que los horarios de los estudiantes se organicen de forma científica y razonable, de manera que podamos garantizar una asimilación eficaz del conocimiento y, al mismo tiempo, tener tiempo para descansar, participar en actividades extracurriculares y practicar habilidades blandas.

Otra de mis grandes expectativas es que los exámenes de graduación de bachillerato y de acceso a la universidad de este año se organicen de una manera más estable, científica y menos volátil que antes, para que los estudiantes y los padres puedan sentirse seguros y ya no se sientan confundidos o preocupados durante este período tan importante.

También espero que la escuela organice más actividades útiles, desde concursos de aprendizaje hasta actividades extracurriculares, para que los estudiantes tengan la oportunidad de conectar y practicar.

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RESPETEN A LOS HOMBRES - HU NHUONG

Fuente: https://tuoitre.vn/thay-tro-va-nhung-ky-vong-nam-hoc-moi-20250904100317158.htm