* Examen de literatura para el examen de ingreso a la escuela pública de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh, año escolar 2025-2026 .
Los profesores llevan a los candidatos en sillas de ruedas a la sala de exámenes de décimo grado.
* Soluciones sugeridas para el examen de literatura de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh
DIRECTRICES SUGERIDAS PARA EL EXAMEN DE INGRESO A 10.º GRADO EN LA CIUDAD DE HO CHI MINH, AÑO ESCOLAR 2025-2026
TEMA: LITERATURA 9
Parte | Oración | Contenido | Punto | ||
I | Lectura y escritura de ensayos literarios | 5.0 | |||
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a | Verbos que describen las acciones del bebé mientras está acostado en la cuna blanda: darse la vuelta, gatear, reír, llorar, hablar, acostarse. | ||||
b |
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do | Cita directa: Pocas palabras, pero mucho significado. Ya no es el significado, es el alma, algo que no se puede medir con palabras. Método 1: El poeta Che Lan Vien comentó una vez que los poemas de Te Hanh tienen pocas palabras, pero mucho significado. Ya no es el significado, sino el alma, algo que no se puede medir con palabras. Método 2: El poeta Che Lan Vien comentó una vez que la poesía de Te Hanh tiene pocas palabras, pero mucho significado. Ya no es el significado, sino el alma, algo que no se puede medir con palabras. | ||||
d | Los estudiantes tienen libertad para expresar sus opiniones, siempre que sean convincentes y razonables. Deben ceñirse al contenido de la pregunta y las respuestas deben tener un razonamiento general y profundidad emocional. Puedes seguir las siguientes sugerencias: | ||||
2. Escribe un párrafo argumentativo literario | |||||
Escribe un párrafo corto (unas 200 palabras) analizando el contenido y algunas características artísticas de “Con Nam” de Te Hanh. | |||||
a | Identificar los requisitos de forma y longitud del párrafo - Asegurarse de los requisitos de forma y capacidad (unas 200 palabras, más o menos 50 palabras) del párrafo. | ||||
b | Identificar el problema correcto a resolver: analizar el contenido del tema y algunas características artísticas de “Con Nam” de Te Hanh. | ||||
do | Escribe un párrafo que asegure los siguientes requisitos:
+ El poema "El Niño Miente" ha tocado el corazón del lector, el niño es la fuente de vida para dos almas. + El espacio del poema se abre a partir de cosas sencillas que se extienden hasta el horizonte de los sueños como una cuna cálida desde la que el niño crece con cada movimiento: darse la vuelta, gatear, reír, llorar, hablar, acostarse... + Es ese amor como las olas rompiendo en la orilla, como las alas de los pájaros volando en el cielo ventoso, como el verde de los árboles y las hojas, como los capullos de flores llenos de fragancia y es también esa fuente de amor que los padres observan y siguen en silencio cada paso de la vida de sus hijos "Como el sonido de una canción entre dos orillas tranquilas/ El niño yace feliz entre madre y padre". - El verso libre ayuda al autor a expresar fácilmente diferentes emociones. - Imágenes poéticas, vivas, únicas, creativas, ricas en emoción, ricas en poder evocador, a la vez simbólicas y realistas: "Ondas", "capullos de flores", "alas de pájaro", "caras de hojas"... - En el estilo de lista, combinado con saltos de línea únicos, crea ritmo para el poema y deja una impresión en el lector. - Con la repetición de “dos bancos” creando melodía, enfatizando el amor ilimitado de los padres. -Tono: suave, profundo como el amor ilimitado de los padres por sus hijos. (4) La frase final reafirma las impresiones y emociones que el poema ha sembrado en él. Con ello, el autor expresa su profunda gratitud a sus padres, enviando al lector un mensaje de gratitud y aprecio por el cariño familiar. Es ese cariño el que sostiene a los niños en su crecimiento. Nota: Los estudiantes pueden presentar y expresar la misma respuesta o similar, siempre que sea convincente. | ||||
Puntuación total parte I | 5.0 | ||||
II | Leer y comprender textos informativos y escribir ensayos argumentativos sociales. | 5.0 | |||
| 1.0 | ||||
1 | - Tesis: Reconocer y distinguir el interior del exterior, la identidad y el color, la verdad y la fabricación son habilidades esenciales en una sociedad rica en información como la que vivimos. Razón: + A veces, siendo ingenuos e imprudentes, podemos convertirnos en transmisores de señales falsas. - Evidencia: juzgamos y tiramos piedras a una persona en base a unas cuantas líneas de noticias difundidas en internet, para cuando nos damos cuenta de que la verdad no es necesariamente así, ya es demasiado tarde. → Esos argumentos contundentes y evidencias cercanas sirven de base y fundamento para clarificar la tesis: “Reconocer y distinguir entre el interior y el exterior, la identidad y el color, la verdad y la fabricación son habilidades esenciales en una sociedad de sobrecarga de información como la que vivimos”. - Aumentar la capacidad de persuasión del lector sobre el tema de discusión. | ||||
2 | Escribe un ensayo | 4.0 | |||
a. Identificar los requisitos de forma y extensión del ensayo. - Asegurar los requisitos de la forma del ensayo argumentativo social y la extensión del ensayo. | |||||
b. Identifique correctamente el tema de discusión: | |||||
Escriba un ensayo que cumpla con los requisitos. Los estudiantes pueden presentar sus ideas de diversas maneras, siempre que sean razonables y convincentes; se deducirán puntos por errores de forma y expresión. Consulte la implementación y algunos contenidos específicos a continuación:
- John Ruskin dijo una vez: "La mayor recompensa por el trabajo de un hombre no es lo que obtiene, sino en lo que se convierte a través de él". De hecho, la madurez no es solo un hito en la edad, sino también un punto de inflexión en la percepción: cuando las personas comienzan a observar el mundo con mayor profundidad, a distinguir el bien del mal y a apreciar las cosas buenas aunque estén ocultas. En ese camino, "saber leer" —entendido ampliamente como la capacidad de reconocer los valores positivos ocultos— es una clara señal de madurez. 2. Cuerpo. * Explicar: + Madurez: La madurez no es el crecimiento físico ni el uso de la fuerza para ostentar poder, obligando a otros a temerte u obedecerte, sino que la madurez debe venir del desarrollo en los pensamientos y emociones de cada persona, y la mayoría de ellos se originan en nuestras propias experiencias de vida. El dicho afirma el papel y la importancia de saber leer -saber reconocer los buenos valores que se esconden- como símbolo de madurez. * Punto 1: Entender el problema Leer nos ayuda no solo a mejorar nuestros conocimientos, sino también a mejorar nuestra capacidad de pensar, aprender y desarrollar habilidades importantes. Pero saber leer no se trata solo de conocer las palabras, sino también de reconocer los valores ocultos en las personas, los acontecimientos y la vida que se ven en las páginas de los libros. Los buenos valores están ocultos: pueden ser la verdad, la bondad, la justicia, el amor... a menudo ocultos por apariencias negativas, malentendidos y circunstancias. + De hecho, la vida no es sencilla; lo que ves no es necesariamente la verdad. Para comprender la naturaleza de las cosas o de las personas, a veces tenemos que estar alerta y saber leer: leer desde las experiencias, leer para ver que lo bueno y lo bello siempre están presentes, incluso en las peores cosas. Las personas maduras son aquellas que saben analizar los problemas con profundidad, sin juzgar precipitadamente. En la vida, hay quienes visten descuidadamente, hablan poco, pero son muy amables, y viceversa; hay quienes visten con cuidado, solo dicen palabras floridas, pero en el fondo son egoístas y pragmáticos... Lee para ver que detrás de la ira y de esas palabras de regaño, se esconde un corazón de amor; lee para comprender que a veces las mentiras son mejores, nos hacen más cálidos. - Prueba: La sociedad actual siempre nos hace dudar entre el bien y el mal. Un evento que causa revuelo en internet, la revelación de un cantante o actor, un acto de caridad... pueden orientar fácilmente nuestro pensamiento. Juzgamos y criticamos a alguien a partir de unas pocas noticias difundidas en internet, y para cuando nos damos cuenta de que la verdad no es necesariamente la misma, ya es demasiado tarde. Por eso, más que nunca, debemos saber leer para encontrar la verdad en la información y determinar nuestros valores... El escritor Víctor Hugo dijo una vez: « Cuando abrimos nuestro corazón al dolor ajeno , maduramos » . La madurez se expresa en la compasión y la empatía. * Argumento 2: Ampliar, mejorar y debatir el tema: + Si no sabemos “leer” así, la gente puede fácilmente vivir superficialmente, emitir juicios erróneos y perder la oportunidad de comprender y conectarse con los demás. + Una sociedad carente de personas que puedan ver el bien caerá fácilmente en el escepticismo y la apatía. * Solución: Tú mismo: necesitas practicar la reflexión profunda, escuchar y observar atentamente. No te apresures a juzgar por las apariencias. Aprende a ver lo bueno en los demás, incluso en circunstancias difíciles. Familia y escuela: Es necesario fomentar y ayudar a los niños a desarrollar el hábito de la lectura, la percepción profunda y el pensamiento crítico. Las escuelas integran el currículo y organizan actividades experienciales para los estudiantes. 3. Conclusión: Afirma el punto de vista personal presentado y extrae un mensaje para ti mismo: Cuando las personas aprenden a "leer" el mundo profundamente —a ir más allá de la superficie para ver la verdad, el bien, la belleza—, es cuando realmente maduran. Porque, como dijo Víctor Hugo: "Cuando abrimos nuestro corazón al dolor ajeno, es cuando maduramos". Que cada persona aprenda a leer con el corazón, con la experiencia y la escucha, para comprender no solo a los demás, sino también a sí misma: ese es el camino firme hacia la verdadera madurez. | |||||
Un artículo de referencia para la pregunta 2 parte 2
Nacemos en este mundo como una hoja en blanco. Muchos años de escolarización, el conocimiento de los maestros, la enseñanza de nuestros padres, la influencia de nuestro entorno y amigos. Los libros, la información de los periódicos y las noticias en las redes sociales también contribuyen a la formación de la personalidad, los pensamientos, el conocimiento y la perspectiva de vida de una persona. En la abrumadora información de las redes sociales, hay información contradictoria, falsa y fabricada con malas intenciones. Si carecemos de la capacidad de pensar y no somos maduros, no podemos distinguir el bien del mal y nos dejamos llevar fácilmente por distorsiones con malas intenciones. El extracto del autor Ha Nhan me dio una respuesta mucho más profunda: la madurez no es solo "alfabetización", sino que debe ser "leer" y distinguir el bien del mal en lo que se lee.
La "lectura" de la que habla el autor es la capacidad de usar la inteligencia y el corazón para ver a través de la naturaleza de las cosas, más allá de la apariencia llamativa o tosca. Cuando no somos maduros, creemos fácilmente en mentiras. Cuando somos maduros, sabemos "leer" la verdad que se esconde tras la fachada de las mentiras. Es entonces cuando sentimos que los regaños de nuestros padres son a la vez amor y preocupación por nosotros. Es entonces cuando, en medio de una vida "ajetreada y caótica", entre la infinidad de información contradictoria en las redes sociales, aún podemos "leer" lo correcto y lo verdadero. La madurez mental y la profundidad del alma son condiciones necesarias para que podamos leer y comprender con precisión lo correcto y lo incorrecto, la naturaleza metafórica, ideológica y filosófica de la información. Cuando no somos maduros, podemos fácilmente malinterpretar la vida, y como escribió Thagore: "Lees mal la vida y luego dices que la vida te engaña".
En la sociedad actual, inmersa en la información, la habilidad de leer es fundamental. Diariamente, estamos rodeados de innumerables noticias, imágenes y videos en Facebook y TikTok. Basta con un estado impactante o un clip editado para provocar la indignación pública. ¿Cuántas veces nos hemos apresurado a criticar a alguien basándonos en unas pocas noticias sin verificar, solo para darnos cuenta, al revelarse la verdad, de que hemos contribuido a herirlo? En ese momento, es demasiado tarde para disculparse. Eso demuestra ingenuidad, prisa, falta de inteligencia y desconocimiento de la información. Los adultos de verdad no actúan así. Consideran y aprenden de diversas perspectivas antes de emitir juicios. "Leen" los peligros de los laberintos de información y no se convierten en una herramienta para difundir desinformación. Una persona con suficiente inteligencia y experiencia sabrá qué está bien y qué está mal, qué es verdad y qué es mentira en la información que recibe.
El camino para "saber leer" no es fácil. Requiere práctica diaria, aprender a pensar críticamente, aprender a escuchar con la mente y el corazón. Requiere valentía para ir contra la corriente y mantener nuestros propios principios morales. Leer correctamente, en la dirección correcta, guiados por grandes maestros, nos ayudará a tener un estilo de vida hermoso, un alma noble y una mente clara. Leyendo libros, podemos comprender cómo vivieron, estudiaron, lucharon, fueron felices y sufrieron estadounidenses, alemanes, rusos, chinos, vietnamitas...
Leer, iluminado por la inteligencia, la compasión y el conocimiento profundo, es un arte, un logro muy difícil de alcanzar para cualquier persona. Como estudiantes, debemos estudiar y practicar constantemente la lectura con inteligencia.
Nguyen Huyen Nga - Ho Thi Giang Thu
(Escuela secundaria Vinh Vien, ciudad Ho Chi Minh)
El examen de décimo grado de Ciudad Ho Chi Minh de 2025 tiene 76.435 candidatos que lo tomarán (27.330 estudiantes menos que el año pasado), con un objetivo de 70.070 estudiantes que ingresan a 115 escuelas secundarias públicas.
El examen se llevó a cabo durante 2 días, del 6 al 7 de junio, en 142 lugares de examen, incluidos 132 lugares de examen regulares y 10 lugares de examen especializados, con un total de 3.277 salas de examen.
Candidatos en Ciudad Ho Chi Minh después de terminar el examen de literatura de décimo grado esta mañana.
Foto: Nhat Thinh
Para garantizar que el examen se lleve a cabo con seriedad y seguridad, el Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh movilizó a 9.548 profesores para supervisar el examen y a 1.846 miembros del personal de apoyo y aplicó procedimientos de seguridad similares a los del examen de graduación de la escuela secundaria.
Fuente: https://thanhnien.vn/thi-lop-10-tphcm-goi-y-giai-de-thi-mon-ngu-van-185250603195321368.htm
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