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Actualmente, el trabajo de repaso en las escuelas secundarias ha llegado a su etapa final, principalmente en la sistematización de conocimientos y la capacitación de los estudiantes para la presentación de exámenes. Para lograr buenos resultados en los exámenes, el sector educativo de muchas localidades ha propuesto soluciones efectivas de repaso y consolidación de conocimientos. En la provincia de Bac Giang , según el subdirector del Departamento de Educación y Capacitación, Bach Dang Khoa, el sector educativo local organizó un examen simulado para estudiantes de 12.º grado.
Con base en los resultados del examen simulado, las escuelas implementarán soluciones adecuadas para mejorar la calidad de la revisión; ayudarán a los estudiantes a practicar su psicología, conocimientos y habilidades para la toma de exámenes. Durante el proceso de revisión del examen simulado, las escuelas ayudarán a los estudiantes a familiarizarse con la estructura del examen de graduación; y fortalecerán la coordinación entre escuelas, familias y estudiantes en la preparación para el próximo examen.
Este examen no solo evalúa los resultados de aprendizaje de los estudiantes, sino que también sirve de base para que las universidades e instituciones de educación superior matriculen a sus alumnos. Por lo tanto, el Departamento de Educación y Formación de la provincia de Bac Giang ha solicitado a las escuelas que evalúen rigurosamente la formación y los resultados de aprendizaje de los estudiantes durante cada semestre y durante todo el año escolar, garantizando la honestidad y la objetividad. Las escuelas también comparan y contrastan los resultados de aprendizaje mediante pruebas para evaluar el progreso de cada estudiante, organizando así sesiones de revisión adecuadas para cada uno.
En la actual fase de preparación, las instituciones educativas han asignado docentes con competencia profesional y amplia experiencia para ayudar a los docentes con menos experiencia en la organización de la preparación de exámenes, y han asignado a estudiantes con buen rendimiento para apoyar a los estudiantes con bajo rendimiento. Durante el proceso de preparación, el Departamento realizará inspecciones periódicas para orientar y apoyar con prontitud a las escuelas.
En Hanói, además de organizar sesiones de repaso para los estudiantes en las escuelas hasta la fecha del examen, el Departamento de Educación y Formación anima a los estudiantes a repasar por televisión. El director del Departamento, Tran The Cuong, afirmó que en 2024, la ciudad contará con más de 100.000 estudiantes de bachillerato y unos 5.000 candidatos independientes en la zona que presentarán el examen de graduación de secundaria.
Por lo tanto, además de implementar diversas actividades para apoyar la enseñanza y el repaso de los estudiantes en clase, el Departamento ha seleccionado a excelentes docentes de tres asignaturas: Literatura, Matemáticas e Inglés, de escuelas secundarias de la zona, para organizar sesiones de repaso para los estudiantes en televisión y plataformas digitales. El equipo de excelentes docentes asignado se encargará de desarrollar el contenido de las clases y ejercicios para consolidar los conocimientos en cada periodo de repaso hasta el 26 de junio, con el fin de apoyar a los estudiantes en el autoaprendizaje y lograr la máxima eficiencia.
La tarea de las escuelas en este momento es seguir de cerca la situación de los repasos; sistematizar los conocimientos y ayudar a los estudiantes a comprender los cuatro niveles de los requisitos del examen: reconocimiento, comprensión, aplicación y aplicación rigurosa. La estudiante Bui Thi Khanh Linh, de 12.º grado de la Escuela Secundaria Tien Phong (Me Linh, Hanói), comentó que todos los días los profesores asignan preguntas de repaso y las corrigen en clase; los estudiantes con menos recursos continúan adquiriendo conocimientos adicionales. "Por la mañana y por la tarde, repaso el examen con mis compañeros. Por la noche, repaso los conocimientos por mi cuenta y practico más tipos de preguntas para evitar errores en las básicas. Como preparación para el próximo examen, he dominado las normas, así como los conocimientos y las habilidades necesarias", compartió Linh.
La maestra Nguyen Thi Mai Anh, profesora de Literatura en la Escuela Secundaria Tien Phong, comentó que los profesores que repasan para los estudiantes siempre los orientan para que dediquen tiempo a repasar y realizar el examen adecuadamente. Mai Anh compartió: «Como tutora y profesora de Literatura, soy un puente entre profesores y profesores, y entre profesores y padres, para ayudar a los estudiantes a repasar y comprender la información de forma rápida y eficaz».
El maestro Le Trung Kien, director de la escuela secundaria Nguyen Gia Thieu (Long Bien, Hanoi), dijo que, basándose en las preguntas del examen de referencia del Ministerio de Educación y Capacitación, así como en los resultados de las encuestas a los estudiantes, en este momento, la escuela organiza clases de revisión de acuerdo con los deseos y niveles de los estudiantes para adaptarse a los requisitos prácticos.
A partir del 15 de mayo, la escuela realizará una encuesta y un examen de práctica para evaluar a cada estudiante. A partir de ahí, se organizará una clase de refuerzo para los estudiantes con dificultades que hayan obtenido menos de 5 puntos en los tres exámenes. Para aquellos estudiantes que aún no dominen la lección por lentitud o pereza, los maestros pedirán a sus padres que la revisen en casa con el esquema enviado en forma de videograbaciones, respondiendo preguntas. En caso de que los estudiantes no hayan completado el examen según las normas, el maestro de aula se coordinará con el maestro de la asignatura para que el estudiante acuda a la escuela, le devuelva el examen y solo se retire cuando lo haya comprendido.
La escuela también recomienda que los padres presten atención a la salud, la seguridad alimentaria, la seguridad vial, la prevención de accidentes y lesiones, especialmente desarrollar un plan de autoaprendizaje para que sus hijos logren altos resultados.
Según expertos en educación, para mejorar la calidad de la revisión, las escuelas deben fortalecer la dirección de los grupos y equipos profesionales para analizar los tipos de preguntas, los niveles y el contenido del examen de referencia publicado, ajustando así el plan a las capacidades de los estudiantes. Los docentes deben orientar y guiar a los estudiantes para que se familiaricen con los diversos tipos de preguntas con contenido relacionado con las unidades de conocimiento del examen de referencia, y preparar simulacros de examen para que los estudiantes los revisen y practiquen.
Aunque los requisitos del examen de este año no han cambiado mucho, la cantidad de conocimientos requeridos es tan amplia que los profesores deben dedicar tiempo a revisar los conocimientos y comprobar las habilidades de los estudiantes para realizar el examen...
El año 2024 es el último año del examen de graduación de bachillerato, implementado según el programa de educación general de 2006. Por lo tanto, el trabajo de repaso se mantiene prácticamente estable, con solo algunos ajustes en el contenido relacionado con la aplicación de conocimientos prácticos para aproximarse gradualmente a la orientación de la evaluación de las capacidades y cualidades de los estudiantes, según el programa de educación general de 2018. El contenido del repaso del examen de 2024 se ajusta estrechamente a los cuatro niveles del examen: reconocimiento, comprensión, aplicación y alta aplicación; en consonancia con los objetivos del examen de graduación.
En función de las capacidades de los estudiantes, las escuelas clasifican y organizan sesiones de repaso con diferentes tipos de preguntas, desde la solicitud inicial hasta la solicitud final, para garantizar el cumplimiento de los requisitos de graduación y admisión a universidades. Las escuelas deben seguir de cerca los requisitos del examen y organizar sesiones de repaso flexibles y adaptadas a las necesidades de los estudiantes.
Según (NDO)
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