Sin embargo, el hecho de que algunas escuelas ofrezcan combinaciones que carecen de las materias básicas y fundamentales de la industria de la formación está provocando mucho debate en la sociedad.
De acuerdo con las regulaciones del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, los candidatos tomarán dos materias obligatorias, matemáticas y literatura, junto con dos materias electivas de 9 materias (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología).
Los métodos de admisión en el año 2025 también son diversos, siendo los más comunes los que consideran resultados académicos (transcripciones), resultados de exámenes de graduación de bachillerato, resultados de pruebas de evaluación de capacidad universitaria, etc.
Sin embargo, además de las combinaciones de admisión ya conocidas, este año hay muchas combinaciones sorprendentes, que van incluso en contra de las expectativas sobre la relación entre asignaturas de admisión y especializaciones.
Por ejemplo, en el Departamento de Pedagogía de la Historia, la Universidad Capital de Hanoi (Ciudad de Hanoi) tiene grupos que no incluyen la Historia en el método de consideración de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria y el uso de los resultados del examen de evaluación de competencias de 2025: D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés); C04 (Matemáticas, Literatura, Geografía); C14 (Matemáticas, Literatura, Educación Económica y Jurídica). La carrera de Pedagogía Inglesa también recluta a los grupos C03 (Literatura, Matemáticas, Historia), C04 (Literatura, Matemáticas, Geografía), C14 (Literatura, Matemáticas, Educación Económica y Jurídica).
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| Candidatos que participan en el examen de evaluación de competencias 2025 organizado por la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh. Ho Chi Minh celebrado en la Universidad Tay Nguyen. |
La Universidad de Educación Thai Nguyen tiene una especialización en Pedagogía de la Historia que recluta estudiantes con una combinación de materias de Literatura, Matemáticas e Inglés según los resultados del examen de evaluación de competencias de 2025.
La Universidad Hoa Binh inscribe a estudiantes en la especialidad de Medicina y Medicina Tradicional, grupo A00 (Matemáticas, Física, Química) sin Biología.
La Universidad Van Lang recluta muchas combinaciones "extrañas" para el sector de la salud, incluida la medicina con combinaciones "extrañas" como: Matemáticas, Química, Educación Económica y Derecho; Matemáticas, química, tecnología…
El hecho de que las escuelas utilicen nuevas materias en sus combinaciones de admisión es una forma de atraer candidatos con habilidades e intereses adecuados para especializaciones nuevas y altamente aplicables.
Sin embargo, la "novedad" en la combinación que ignora las materias troncales (por ejemplo, Pedagogía de la Historia pero no utiliza los resultados de aprendizaje de Historia; Medicina pero no utiliza los resultados de Biología) es contraria al sentido común y es muy difícil de entender, provocando preocupación sobre la calidad de los insumos, el programa de formación y la calidad de los productos de la industria y de la escuela.
Porque cada carrera tiene materias fundamentales en el programa de educación general y el aprendizaje de conocimientos básicos durante 12 años es una preparación completa para el aprendizaje de conocimientos avanzados en dirección al autoestudio y la autoinvestigación a nivel universitario. Este es un sentido común que se ha aprendido a lo largo de muchos años.
Por otra parte, la ausencia de asignaturas básicas puede eliminar inadvertidamente a candidatos que tienen una genuina pasión y aptitud para las asignaturas básicas relevantes para el campo de estudio. En particular, esto también es contrario al conocimiento que se tiene desde hace mucho tiempo sobre la educación profesional en la escuela secundaria: la elección de una especialidad o carrera debe depender de la capacidad de cada persona; Los factores de competencia determinarán la finalización del programa de estudios (graduación) y el éxito profesional futuro.
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| Los estudiantes del distrito de Buon Don participan en actividades de educación profesional e inscripción para 2025 organizadas por el Departamento de Educación y Capacitación en coordinación con universidades de todo el país. |
También existe la hipótesis de que el currículo es "suficiente" para satisfacer los requisitos de conocimientos especializados en las materias básicas. ¿O la escuela reduce sus estándares de formación para los estudiantes admitidos en este “extraño” grupo? Si no se bajan los estándares, ¿los estudiantes admitidos a través de este tipo de combinación tendrán suficiente capacidad, perseverancia para estudiar y suficiente pasión para seguir con la profesión después de graduarse?
Es razonable diversificar la combinación para crear más oportunidades y garantizar la equidad para los candidatos; Ayudar a las escuelas a atraer más solicitudes. Sin embargo, esto también revela un lado negativo: las escuelas priorizan la cantidad y las “cuotas” mientras ignoran los requisitos de conocimiento y competencias básicas. Esto es preocupante, porque la educación y la medicina son campos clave que tienen como objetivo el servicio humano (formar personas para formar personas; formar personas para cuidar la salud humana).
Por ello, las instituciones de formación deben ser responsables de la calidad de la formación y de la calidad de sus resultados, evitando a toda costa la situación de “seleccionar” candidatos. En cuanto a las familias, los candidatos también deben considerar combinaciones “extrañas”, porque ser admitido es sólo el primer paso en el camino del aprendizaje universitario; Si no estás lo suficientemente cualificado para estudiar, la universidad es muy estresante y es fácil "abandonarla" a mitad de camino, desperdiciando tanto dinero como tiempo.
| El Ministerio de Educación y Formación exige a las instituciones de formación que organicen las admisiones universitarias y universitarias para la Educación Preescolar en 2025: revisar las combinaciones y métodos de admisión; Seleccionar la combinación de asignaturas para la admisión en función de los requisitos de conocimientos básicos y competencias básicas que los candidatos necesitan tener para estudiar; La combinación de asignaturas para la admisión o el umbral de acceso para la formación docente debe tener requisitos específicos para los conocimientos de la asignatura correspondiente... |
Fuente: https://baodaklak.vn/giao-duc/202504/to-hop-la-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cuoc-dua-voi-nhung-moi-lo-81d0584/
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