La ciudad de Ho Chi Minh exige la divulgación pública de la lista de libros de texto.

TPO - Con el fin de garantizar el suministro completo de libros de texto, de calidad garantizada, y evitar retrasos o escasez de los mismos antes del inicio del nuevo año escolar, el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh solicita a los directores de las instituciones de educación general que publiquen públicamente la lista de libros de texto para cada asignatura y actividad educativa en el sistema de gestión del sector en quanly.hcm.edu.vn.

Báo Tiền Phong•05/08/2025

El 5 de agosto, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh emitió un documento urgente dirigido a los directores de las escuelas generales con el objetivo de garantizar que el 100% de los estudiantes tengan libros de texto antes del inicio del nuevo año escolar 2025-2026.

Por consiguiente, el año escolar 2025-2026 constituye la primera fase de la operación de Ciudad Ho Chi Minh con una estructura administrativa ampliada tras la fusión. Actualmente, la ciudad cuenta con casi 2,6 millones de estudiantes, más de 3400 escuelas y alrededor de 110 000 docentes, lo que representa un gran desafío para garantizar la uniformidad de los libros de texto en toda la ciudad.

39580693_285395552044786_1434135660838518784_n_KKLF.jpg — Los padres de familia en Ciudad Ho Chi Minh compran libros al comienzo del nuevo año escolar

Para garantizar el suministro completo y de buena calidad de libros de texto y evitar retrasos o escasez antes del inicio del nuevo año escolar, el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh solicita a los directores de los centros de enseñanza general que publiquen la lista de libros de texto para cada asignatura y actividad educativa en el sistema de gestión sectorial disponible en quanly.hcm.edu.vn. El plazo para publicar la lista de libros de texto vence el 20 de agosto.

Además, el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh solicitó a las escuelas que elaboren planes para garantizar el acceso a los libros de texto a todos los estudiantes, incluyendo aquellos de hogares de bajos recursos, en situación de pobreza o en circunstancias difíciles. Al detectar dificultades para acceder a los libros, las escuelas deben informar de inmediato al Departamento de Educación General para que brinde apoyo oportuno; organizar donaciones de libros de texto usados en buen estado; movilizar a organizaciones sociales y exalumnos para que donen libros de texto a los estudiantes que los necesiten; y adquirir suficientes libros de texto, de acuerdo con los estándares del Ministerio de Educación y Formación, para que las bibliotecas los presten a los estudiantes.

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) acaba de emitir la Carta Oficial N.° 4480/BGDĐT-GDPT a los Departamentos de Educación y Formación (DoET) para que formulen observaciones sobre el currículo revisado de varias asignaturas. Esta revisión tiene como objetivo cumplir con los requisitos de la reorganización de las unidades administrativas provinciales y la implementación del gobierno local de dos niveles.

El Ministerio de Educación y Formación informó que el Programa de Educación General de 2018 se implementó durante cinco años a nivel nacional, tiempo suficiente para un ciclo escolar completo. El Ministerio llevó a cabo una revisión e investigación para mejorar el Programa de Educación General y encontrar soluciones que permitan subsanar sus deficiencias y adaptarlo mejor a la realidad.

En este momento, todo el país ha implementado la organización de unidades administrativas a nivel provincial y el cambio de límites administrativos y la implementación de un gobierno de dos niveles afectan directamente el currículo de cuatro asignaturas: Historia y Geografía de los grados 4 a 9; Geografía de grado 12; Historia de grado 10 y Educación Cívica de grado 10, por lo que es necesario revisar el currículo de estas asignaturas.