La inteligencia artificial ayuda a la educación y la formación a desarrollar avances

Oportunidad para que la educación vietnamita dé un salto cualitativo

El profesor asociado Dr. Nguyen Anh Tuan, presidente del Consejo de la Universidad Capital de Hanoi, dijo: En Vietnam, en el contexto de una fuerte transformación digital, el 22 de agosto, el Politburó emitió la Resolución No. 71-NQ/TU sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.

La resolución afirma que la educación y la formación no solo constituyen la principal política nacional, sino también el factor decisivo en el destino y el futuro de la nación. Esto representa un hito fundamental en la concienciación y la acción, demostrando el profundo compromiso del Partido con la educación de la población.

En la Resolución, el Politburó señaló las líneas estratégicas para la innovación fundamental e integral de la educación. Uno de los aspectos más destacados es la promoción de una transformación digital integral, aplicando la tecnología digital y la inteligencia artificial en la educación.

Esta es una tarea urgente y, al mismo tiempo, una oportunidad para que la educación vietnamita dé un salto cualitativo, mejore la calidad, garantice la equidad en el acceso y abra la puerta a la integración internacional.

El profesor Dr. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, afirmó que popularizar la inteligencia artificial en la educación general no es solo una tendencia tecnológica, sino también un requisito estratégico para los países del siglo XXI.

Un análisis de la trayectoria de Vietnam durante el último período muestra que la combinación de investigación práctica, desarrollo de capacidades, promulgación de directrices y preparación de estrategias a largo plazo ha creado una base importante para la implementación de la educación en IA a nivel general.

La experiencia internacional demuestra que, para integrar eficazmente la IA, los sistemas educativos necesitan una visión política clara, vinculada a una hoja de ruta de implementación por fases; planes de estudio y materiales didácticos adecuados a cada nivel educativo, que garanticen su actualización y aplicabilidad; un mecanismo de formación y desarrollo docente continuo, vinculado a estándares de competencia; y un ecosistema de cooperación entre el Estado, las localidades, las instituciones educativas y las empresas tecnológicas.

Para Vietnam, estas lecciones muestran la necesidad de seguir invirtiendo de forma simultánea en tres pilares clave: mejorar las capacidades digitales y de IA de los docentes; desarrollar planes de estudio, materiales de aprendizaje y herramientas de apoyo a la enseñanza diversos, seguros y accesibles; y crear mecanismos de seguimiento y evaluación para garantizar que la aplicación de la IA se realice de forma eficaz, justa y responsable.

Si se implementa con éxito, la enseñanza de la IA en la educación general no solo dotará a los estudiantes de los conocimientos y habilidades necesarios en la era digital, sino que también contribuirá a formar ciudadanos creativos y humanistas, preparados para contribuir al desarrollo sostenible del país.

La IA hace que las clases sean más dinámicas, ayudando a los estudiantes a aplicar el conocimiento a la práctica en lugar de simplemente memorizar la teoría.

Implementación de la Resolución 71

La Resolución 71-NQ/TW no solo establece objetivos, sino que también define claramente orientaciones y soluciones para el desarrollo educativo. En particular, las orientaciones principales sirven de guía, abriendo una visión a largo plazo que busca construir un sistema educativo moderno, integrado, equitativo y de alta calidad, contribuyendo así a que Vietnam se convierta en un país desarrollado para 2045.

El Dr. Vu Hai Nam, profesor de la Universidad de Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), afirmó: La innovación en la educación general está intrínsecamente ligada a la transformación digital y la aplicación de la inteligencia artificial. La IA contribuye a dinamizar las clases, satisface las necesidades de innovación en las pruebas y la evaluación, en consonancia con el desarrollo de competencias, y ayuda a los estudiantes a aplicar el conocimiento a la práctica en lugar de limitarse a memorizar la teoría.

El Sr. Nam considera que la IA también contribuye al desarrollo de la capacidad digital, el pensamiento crítico y la habilidad para la investigación práctica, competencias clave propuestas por el Programa de Educación General de 2018. En la era de la educación abierta, cada docente y cada escuela deben convertirse en centros de innovación, adaptándose de forma proactiva y creando el futuro de la educación digital.

Al destacar la importancia de la Resolución 71 para orientar el desarrollo del sector de educación y formación en el próximo período, el Director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, Tran The Cuong, afirmó que el sector de educación y formación de Hanoi está decidido a construir un sistema educativo abierto, flexible e integrado, aplicando fuertemente la tecnología para mejorar la calidad y la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje, de acuerdo con los estándares internacionales, contribuyendo al proceso de transformación digital del sector educativo de la capital.

El Sr. Tran The Cuong informó que, para anticiparse a la tendencia de desarrollo de la inteligencia artificial, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi colaboró con Google para capacitar a 100.000 docentes según estándares globales; construir una plataforma de datos centralizada y replicar el modelo de "Escuela Digital de Google"; y centrarse en brindar apoyo a los estudiantes con equipos de aprendizaje.

Para lograr este objetivo, en el año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi se centrará en mejorar la capacidad digital de profesores y alumnos; promover la inversión en la construcción de infraestructuras técnicas inteligentes y modernas y la replicación de modelos de escuelas digitales, y potenciar la aplicación de la inteligencia artificial.

Recordando el lema del Departamento de Educación y Formación de Hanói, «Formar estudiantes con excelentes habilidades profesionales, dominio de idiomas extranjeros, competencias informáticas y habilidades comunicativas», el Sr. Tran The Cuong afirmó que para formar buenos estudiantes es fundamental contar con un buen equipo docente. Por ello, la apertura de cursos de formación, la capacitación del profesorado y el envío de docentes a cursos de formación son aspectos a los que los responsables del Departamento prestan especial atención y que implementan rigurosamente.

El fuerte desarrollo de la inteligencia artificial está abriendo numerosas oportunidades para la innovación en métodos de enseñanza, evaluación y gestión educativa. Sin embargo, esto también exige mucho del profesorado en cuanto a capacidad profesional, nivel tecnológico, adaptabilidad e innovación.

“Abordar, dominar y aplicar eficazmente la inteligencia artificial en la enseñanza y la gestión es un contenido importante. Los cursos equipan gradualmente a los docentes con un sistema de conocimientos y habilidades sobre IA, contribuyendo al objetivo: que cada docente sea un ciudadano digital y cada aula un entorno educativo digital”, enfatizó el Sr. Tran The Cuong.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tri-tue-nhan-tao-giup-giao-duc-dao-tao-phat-trien-dot-pha-post748412.html