Las escuelas aplican inteligencia artificial en la enseñanza, las pruebas y la evaluación de los estudiantes.

En la mañana del 12 de enero, el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh organizó un taller sobre la aplicación de la inteligencia artificial en la gestión, la enseñanza y la evaluación de los estudiantes. El taller se realizó en línea, con la participación del Departamento de Educación y Formación como plataforma principal y 316 sub-plataformas de los Departamentos de Educación y Formación de los distritos, la ciudad de Thu Duc y otras unidades afiliadas.

Buscar proactivamente soluciones de transformación digital

Al inaugurar el taller, el director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, afirmó que el sector educativo se encuentra en proceso de promover la aplicación de las tecnologías de la información, incluyendo la aplicación de la inteligencia artificial en la gestión de la enseñanza y en la evaluación de los estudiantes.

“Actualmente, en muchos lugares la gestión administrativa sigue mostrándose reacia, persiste el uso de documentos en papel y la aplicación de las tecnologías de la información en el trabajo profesional es lenta o pasiva. Quiero recalcar que esto es responsabilidad de los docentes”, afirmó el Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh.

z5064408762547-529574c15c750f7281f68bf3667e33c4-6084.jpg — El director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, intervino en la conferencia la mañana del 12 de enero.

En el año escolar 2023-2024, las dos tareas clave promovidas por toda la industria son la determinación de llevar a cabo la transformación digital y la implementación exitosa de la Resolución 98 de la Asamblea Nacional sobre el mecanismo especial de la ciudad.

Por lo tanto, los dirigentes del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh esperan que las instituciones educativas aumenten su determinación y pasión, busquen de forma proactiva soluciones para implementar la transformación digital, contribuyendo así al objetivo común de la ciudad.

Cambiar los métodos de enseñanza de los profesores

El Dr. Nguyen Thanh Hai, de la Universidad de Missouri (EE. UU.), afirmó que la inteligencia artificial forma parte de la educación STEM, y que está relacionada simultáneamente con los campos de las matemáticas, la ciencia , la tecnología y la ingeniería.

"La inteligencia artificial es una de las herramientas emergentes que contribuyen a la implementación de la educación STEM en las escuelas. Debido a su alta aplicabilidad, este campo atrae mucha atención tanto de entidades públicas como privadas", informó el Dr. Nguyen Thanh Hai.

z5064403474778-a02e6dcb486e0dcc4703c652da2c8f41-1909-9963.jpg — El Dr. Nguyen Thanh Hai analiza la aplicación de la inteligencia artificial en la enseñanza, las pruebas y la evaluación de los estudiantes.

Actualmente, muchos países del mundo han implementado la inteligencia artificial en las escuelas. Sin embargo, en Vietnam no existe un marco legal específico al respecto.

Sin embargo, es innegable que la inteligencia artificial desempeña un papel importante y tiene un impacto en la promoción del autoaprendizaje de los alumnos, ayudándoles a convertirse en "ciudadanos digitales" en el futuro, adaptándose al desarrollo de la sociedad.

"Si dominamos la tecnología de inteligencia artificial, los estudiantes también serán diseñadores, utilizando herramientas de inteligencia artificial para crear contenido de aprendizaje, mejorando así la capacidad digital y desarrollando habilidades y cualidades personales", dijo el Dr. Nguyen Thanh Hai.

Para los docentes, esta herramienta les ayuda a diseñar lecciones, crear bancos de preguntas para exámenes y evaluar a los estudiantes, diversificando así los métodos de aprendizaje y mejorando la calidad de la enseñanza.

En particular, al utilizar la inteligencia artificial en la enseñanza, los profesores "hablarán más que escribirán", aumentarán la interacción entre profesores y alumnos y personalizarán el proceso de enseñanza para adaptarlo a cada alumno.

Así pues, la inteligencia artificial no solo supone un cambio de percepción, sino que también modifica el comportamiento y los métodos de enseñanza de los docentes. En concreto, los profesores podrán dedicar más tiempo a la interacción con los alumnos, en lugar de invertirlo en la preparación de clases, exámenes y evaluaciones.

Kommentar (0)