Los internados para minorías étnicas no pueden admitir más del 10% de estudiantes del grupo étnico Kinh.

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Los internados para minorías étnicas son establecidos por el Estado para estudiantes que pertenecen a minorías étnicas y para estudiantes cuyas familias se han establecido permanentemente en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.

De acuerdo con la Circular, el Estado establece internados para minorías étnicas para estudiantes que pertenecen a minorías étnicas y estudiantes de familias que residen permanentemente en áreas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, con el objetivo de crear una fuente de formación de recursos humanos de calidad para minorías étnicas y zonas montañosas, y áreas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles.

El sistema de internados para minorías étnicas incluye: 1. Escuelas secundarias para minorías étnicas; 2. Escuelas secundarias para minorías étnicas; 3. Escuelas intermedias y secundarias para minorías étnicas.

5 tareas de los internados étnicos

Los internados para minorías étnicas realizan las tareas especificadas en la carta escolar, la escuela secundaria y las siguientes tareas:

1. Cuidar, nutrir y gestionar a los estudiantes internos étnicos; garantizar las condiciones para que los estudiantes internos étnicos puedan estudiar, comer, permanecer y vivir de manera segura en la escuela.

2. Organizar actividades educativas especiales adecuadas para los estudiantes internos de minorías étnicas.

3. Educar a los estudiantes sobre las políticas y directrices étnicas del Partido y del Estado; la identidad cultural y las bellas tradiciones de los grupos étnicos vietnamitas; la conciencia de participar en el servicio al desarrollo socioeconómico en las zonas de minorías étnicas y montañosas, y en las áreas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles.

4. La educación profesional y la formación profesional tradicional se adaptan a las capacidades y cualidades de los estudiantes y a las condiciones y necesidades del desarrollo socioeconómico local.

5. Monitorear y contabilizar el número de estudiantes, evaluar la efectividad de la educación anualmente y en cada etapa para desarrollar soluciones apropiadas para mejorar la calidad de la educación en el Internado Étnico.

Objetos de admisión

La Circular establece claramente que las materias de admisión incluyen:

Los estudiantes son minorías étnicas cuyos padres o tutores han residido durante 36 meses consecutivos o más a la fecha de la solicitud de admisión en: comunas, barrios, ciudades de la Región III y aldeas extremadamente desfavorecidas en áreas montañosas y de minorías étnicas, comunas extremadamente desfavorecidas en áreas costeras e insulares según lo prescrito por las autoridades competentes (denominadas colectivamente comunas y aldeas extremadamente desfavorecidas); comunas, barrios, ciudades de la Región II y la Región I en áreas montañosas y de minorías étnicas según lo prescrito por las autoridades competentes.

Los estudiantes de minorías étnicas con muy pocas personas están regulados en el Decreto Nº 57/2017/ND-CP del Gobierno que estipula políticas de admisión preferencial y apoyo al aprendizaje para niños en edad preescolar, alumnos y estudiantes de minorías étnicas con muy pocas personas.

Los estudiantes son de la etnia Kinh que, junto con sus padres o tutores, han residido durante 36 meses consecutivos o más, a la fecha de solicitud de admisión, en comunas o aldeas con dificultades especiales. Los internados para minorías étnicas no pueden admitir más del 10% de estudiantes de la etnia Kinh del cupo anual total de matrícula.

Sujetos reclutados directamente

De acuerdo con la Circular, la admisión directa a los internados para minorías étnicas es para las siguientes materias:

a) Hay muy pocos estudiantes de minorías étnicas;

b) Los estudiantes de secundaria que sean elegibles y hayan ganado premios nacionales e internacionales en cultura, artes, deportes, ciencia y tecnología sean admitidos directamente en las escuelas secundarias para minorías étnicas;

c) Los alumnos de escuela primaria que son elegibles para premios a nivel provincial o superior en cultura, artes y deportes son admitidos directamente en escuelas secundarias para minorías étnicas.

La presente Circular entra en vigor el 10 de abril de 2023./.

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