A partir del curso escolar 2025-2026, se implementará el Programa de Educación en IA para los estudiantes.

La información fue compartida por el Prof. Dr. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, en la sesión de capacitación "Orientación para la implementación del programa de educación en inteligencia artificial (IA) para estudiantes de la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria Experimental de Ciencias de la Educación", el 13 de septiembre.

Se espera que se implemente en todos los grados.

El contenido educativo sobre IA forma parte del programa "Estudiantes Experimentales", implementado a partir del año escolar 2025-2026, cuyo objetivo es desarrollar valores fundamentales únicos y distintivos en los estudiantes de Educación Científica Experimental de Primaria, Secundaria y Bachillerato, junto con contenido sobre educación en habilidades para la ciudadanía digital, educación financiera, desarrollo de habilidades sociales, actividades experienciales y exploración científica.

La profesora Dra. Le Anh Vinh, directora del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, intervino en la sesión de capacitación.

La implementación de contenidos educativos sobre IA para estudiantes es una continuación de una serie de actividades de investigación sobre inteligencia artificial en la educación que está llevando a cabo el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, incluyendo la creación de un marco de competencias en IA para estudiantes y profesores, el desarrollo de documentos para guiar el uso de la IA en la enseñanza y la orientación a los profesores en el desarrollo de competencias en IA para estudiantes de secundaria.

Anteriormente, la dirección del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam se reunió con el consejo directivo de la escuela para debatir, revisar cuidadosamente y prepararse con esmero para adaptarlo a las condiciones reales de implementación.

Se prevé que el programa se implemente en todos los grados con una duración de 16 períodos a lo largo del año escolar, impartido directamente por el personal docente de la escuela con el apoyo del equipo de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam en el desarrollo del programa y la provisión de materiales de aprendizaje.

Los profesores están entusiasmados con el contenido de la sesión de capacitación.

Se seleccionará contenido abierto para cada año escolar.

El profesor Dr. Le Anh Vinh afirmó que el programa piloto no tiene límites; el contenido abierto se seleccionará cada año escolar para adaptarse al contexto social y al rápido desarrollo tecnológico. Asimismo, solicitó la colaboración del profesorado para que la implementación sea efectiva y aporte beneficios prácticos a los estudiantes.

Antes de abordar el contenido de la presentación en la sesión de capacitación, el grupo de expertos y el personal docente de la escuela discutieron tres preguntas clave: ¿Por qué deberíamos aprender IA? ¿Cómo enseñar y aprender IA? ¿Qué deberían aprender los estudiantes sobre IA?

La profesora Dra. Le Anh Vinh compartió su experiencia en la sesión de capacitación.

En 2019, la UNESCO adoptó la Declaración de Beijing sobre IA y Educación, reafirmando su compromiso de construir una base ética y humanista para la IA en la educación. Para 2024, la UNESCO anunciará oficialmente dos marcos de competencias en IA para estudiantes y docentes, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a comprender, interactuar e innovar con la IA en entornos de aprendizaje y sociales.

En consecuencia, el marco de competencias de IA para estudiantes se basa en dos aspectos: el aspecto de competencia (pensamiento centrado en el ser humano, ética de la IA, técnicas y aplicaciones de la IA, diseño de sistemas de IA) y el nivel de progresión (adquisición, aplicación, creación).

El profesor estudió los documentos con atención.

El Programa de Educación en IA para estudiantes de Educación Científica Experimental de Primaria, Secundaria y Bachillerato tiene como objetivo desarrollar cualidades y capacidades generales de acuerdo con el Programa Integral de 2018, al tiempo que añade capacidades específicas en IA.

Cada nivel educativo tiene sus propios objetivos: en la escuela primaria, los estudiantes se familiarizan inicialmente con la IA, jugando con la tecnología; en la escuela secundaria, la capacidad de IA se desarrolla y perfecciona a un nivel básico, centrándose en el entrenamiento del pensamiento y las habilidades; en el bachillerato, los estudiantes se consolidan, mejoran, se orientan profesionalmente y tienen libertad para crear problemas y soluciones relacionados con la IA o sus aplicaciones.

Además del contenido básico, la escuela planea organizar un club específico para estudiantes superdotados con pasión por la exploración, para explorar juntos conocimientos y técnicas más profundos.

Los docentes de las escuelas primarias, secundarias y preparatorias de Ciencias de la Educación Experimental asistieron a la sesión de capacitación.

Según los últimos estudios, los profesores de secundaria vietnamitas han comenzado a aplicar la IA en diversas asignaturas, lo que genera entusiasmo entre los estudiantes y facilita la gestión educativa. La IA no solo contribuye a innovar los métodos de enseñanza, sino que también personaliza el proceso de aprendizaje, abriendo así una nueva era para la educación.

Sin embargo, la aplicación de la IA también plantea grandes desafíos. Para que los docentes aprovechen eficazmente este potencial, se necesitan soluciones integrales, desde mejorar la capacidad de uso hasta crear un entorno de apoyo adecuado.

Según el profesor Le Anh Vinh, la IA está redefiniendo el papel de los docentes en la era digital, transformándolos de meros transmisores de conocimiento en guías, asesores y compañeros de aprendizaje en el viaje de descubrimiento del conocimiento de los estudiantes.

Se espera que se implemente en todos los grados.

Se seleccionará contenido abierto para cada año escolar.

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