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Del movimiento de “educación popular” a la “educación popular digital”

(Baothanhhoa.vn) - Inmediatamente después de que el país declarara la independencia, una de las tareas urgentes señaladas por el presidente Ho Chi Minh fue "erradicar el analfabetismo" y lanzó el movimiento de "educación popular" (BDHV). Al implementar este movimiento, Thanh Hoa no sólo es la localidad que eliminó el analfabetismo muy tempranamente, sino que el movimiento de aprendizaje permanente también se ha extendido por todas las localidades de la provincia.

Báo Thanh HóaBáo Thanh Hóa07/05/2025

Del movimiento de “educación popular” a la “educación popular digital”

Clase de informática de los alumnos de la escuela primaria Hoang Luu (Hoang Hoa).

Al igual que todo el país, el movimiento BDHV en nuestra provincia se ha desarrollado fuertemente desde los primeros años de su lanzamiento. El trabajo de alfabetización se ha convertido en parte de la revolución y está asociado a importantes acontecimientos históricos del país y de la provincia. En particular, en febrero de 1947, el presidente Ho Chi Minh visitó Thanh Hoa por primera vez. Asignó al Comité del Partido y al pueblo de la provincia la tarea de convertir Thanh Hoa en una provincia modelo, una de las zonas de retaguardia más fuertes e integrales; Encomendó a Thanh Hoa la tarea de establecer un Comité Cultural con la responsabilidad de reducir el número de personas analfabetas en un 50% para junio de 1947... En ese momento, el movimiento BDHV fue respondido con entusiasmo y la gente participó activamente. Los habitantes de la provincia asistían con entusiasmo a las clases de alfabetización bajo el lema de que quienes saben leer y escribir deben enseñar a quienes no lo saben; si no había papel, escribían en la arena; si no había pluma, usaban pequeñas ramas de bambú. Como resultado, el 24 de enero de 1951, el tío Ho envió una carta a Thanh Hoa, celebrando los logros de la provincia en la erradicación de la ignorancia y la eliminación del analfabetismo, y al mismo tiempo animando a todos, a todas las clases sociales, agencias y organizaciones, a participar activamente en la erradicación del analfabetismo.

Del movimiento BDHV, de eliminación del analfabetismo, surgió en la década de 1960 un movimiento de complementación cultural con contenidos y formas de aprendizaje diversos y ricos. Desde las oficinas hasta las cooperativas, desde las zonas urbanas hasta las rurales, desde las fábricas hasta los campos, cuadros, jóvenes y personas de todos los grupos étnicos en la provincia de Thanh Hoa compiten para asistir a clases complementarias culturales. Para llevar a cabo esta tarea se lanzaron numerosos lemas y consignas como: "Un consejo, dos tareas", "La escuela es una fuerza productiva", "10 puntos para derribar aviones americanos"...

Al entrar en una nueva era, con el fin de implementar la política de convertir a todo el país en una sociedad de aprendizaje, Thanh Hoa continúa desarrollando la educación continua, cuyo predecesor es el movimiento BDHV. En consecuencia, junto con el fortalecimiento y la expansión del sistema de educación formal, la provincia ha implementado eficazmente la política de establecer y poner en funcionamiento centros comunitarios de aprendizaje (CLC) en comunas, barrios y pueblos. Las estadísticas de la Asociación Provincial de Promoción Educativa muestran que, mientras que en 2001 había sólo 10 Centros Comunitarios de Aprendizaje en la provincia, en julio de 2007 estos centros habían cubierto el 100% de las comunas, barrios y localidades de la provincia. En los últimos años, en promedio, cada año los centros han abierto alrededor de 10.000 clases, atrayendo a cientos de miles de participantes...

Según la evaluación de la Asociación Provincial para la Promoción de la Educación y las agencias pertinentes, además de estudiar en el Centro de Aprendizaje Comunitario, el movimiento de estudios para alcanzar o superar el nivel estándar de los cuadros, funcionarios y empleados públicos en las instituciones educativas formales se está expandiendo cada vez más. También se están desarrollando con fuerza las formas de aprendizaje a través de Internet, la televisión, los libros y periódicos en bibliotecas, estanterías... En muchas localidades se puede ver a cada hogar participando en el aprendizaje y a cada persona participando en el aprendizaje. Muchas personas y familias se han dado cuenta de que el aprendizaje y el aprendizaje permanente son las “claves” de todo éxito.

Actualmente, cuando el país está entrando en la "era digital", todo el Partido, el pueblo y el ejército compiten con entusiasmo para implementar el movimiento de "Educación Popular Digital" (BDHVS) que acaba de lanzar el Comité Directivo Central de Ciencia, Desarrollo Tecnológico, Innovación y Transformación Digital. El objetivo de este movimiento es popularizar el conocimiento digital para que todos los ciudadanos puedan adaptarse a la transformación digital y contribuir a la construcción del gobierno digital, la sociedad digital, la economía digital y los ciudadanos digitales en la era digital. Esto también se considera una "palanca" para crear un gran avance en la popularización del conocimiento digital para todas las clases de personas. En la ceremonia de lanzamiento del movimiento celebrada a finales de marzo de 2025, el jefe del Gobierno afirmó: “Si percibimos la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital como exigencias objetivas, opciones estratégicas y máximas prioridades en el actual periodo revolucionario, no podemos dejar de mencionar la sociedad digital, la nación digital y la ciudadanía digital integral; de ahí, no podemos dejar de tener el movimiento BDHVS”.

A partir de ese objetivo y significado, tan pronto como se puso en marcha, el Comité del Partido, el gobierno y las organizaciones de masas en la provincia han implementado muchas acciones prácticas e integrales, desde la elaboración de planes de implementación hasta el trabajo de propaganda; Infraestructura completa de telecomunicaciones y tecnología de la información para atender el acceso de las personas a Internet y a las aplicaciones digitales y su utilización; Construir una red de “Embajadores Digitales” y un modelo de “Mercado Digital”; Establecimiento de un "Equipo de Trabajadores de Tecnología"... Por ejemplo, la Unión Provincial de Jóvenes se ha desplegado en sus unidades afiliadas para coordinar con las autoridades locales y unidades relacionadas para establecer al menos un equipo BDHVS adecuado a las condiciones reales de la localidad y la unidad. La Unión Provincial de Mujeres también ha implementado la política de establecer grupos BDHVS con mujeres como núcleo; Implementando el modelo “Familia Digital”, “Cada mujer – Una identidad digital”...

Se puede ver que en la "era digital", BDHVS es el viaje para iluminar a las personas con la luz de los tiempos: la luz de los datos, de la red de conexión, de la tecnología inteligente. El presidente Ho Chi Minh dijo una vez: "Una nación ignorante es una nación débil". Ese dicho se ha convertido en la verdad de los tiempos, guiando a todo el pueblo vietnamita para alcanzar la cima de la cultura y la civilización. Al mirar en retrospectiva los logros del movimiento BDHV hasta el movimiento para construir una sociedad del aprendizaje, podemos ver que las enseñanzas del tío Ho siguen siendo válidas cuando el movimiento BDHVS nació con una nueva misión de "Eliminar el analfabetismo tecnológico", para que nadie se quede atrás en el flujo de la tecnología digital.

Artículo y fotos: Phong Sac

Fuente: https://baothanhhoa.vn/tu-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-den-binh-dan-hoc-vu-so-247938.htm


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