(kontumtv.vn) – A partir de la temporada de admisiones a universidades y colegios de 2025, en lugar de exigir a las escuelas que solo tengan un máximo de 4 combinaciones de admisión basadas en los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria para cada especialidad como antes, el Ministerio de Educación y Capacitación permite que las escuelas tengan combinaciones de admisión ilimitadas.

Este es uno de los nuevos puntos destacables del Reglamento de admisión a universidades y colegios de Educación Preescolar emitido recientemente por el Ministerio de Educación y Formación, con el objetivo de aumentar las oportunidades y garantizar la equidad para los candidatos en las diferentes regiones.

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Los candidatos realizan la prueba de evaluación de capacidad en la sede del examen de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh (Hutech) en 2024. Foto: Thu Hoai/VNA

Aparecen muchos nuevos grupos de admisión

2025 es el primer año en que los estudiantes que estudian bajo el nuevo Programa de Educación General 2018 toman el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria. Los candidatos cursarán 2 materias obligatorias: Matemáticas, Literatura y 2 materias optativas de 9 materias, entre las que se incluyen: Lengua Extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información, Tecnología.

Con el número de asignaturas antes mencionado se pueden utilizar 36 combinaciones para el ingreso a la universidad. Sobre esa base, las instituciones de formación han ido ajustando la combinación de admisión para adecuarla y adaptarse a la cantidad de asignaturas del Examen de Graduación de Bachillerato de 2025. Muchas asignaturas se incluyen por primera vez en la combinación de asignaturas de admisión, como por ejemplo: Educación Económica y Jurídica, Tecnologías de la Información y Tecnología.

Según los representantes de las instituciones de educación superior, la normativa antes mencionada es favorable para los candidatos, ya que aumenta sus posibilidades de admisión y, al mismo tiempo, ayuda a las escuelas a promover su autonomía en la construcción de combinaciones de admisión.

Este año, además de las combinaciones de admisión tradicionales utilizadas en años anteriores, como A00 (Matemáticas, Física, Química), A01 (Matemáticas, Física, Inglés), D01 (Matemáticas, Literatura, Inglés), B00 (Matemáticas, Química, Biología), la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi anunció la incorporación de la combinación de admisión K01 (Matemáticas, Literatura, combinada con una de las cuatro materias: Física, Química, Biología, Informática) y la combinación D04 (Matemáticas, Literatura, Chino).

En 2025, la Universidad de Tecnología (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) añadirá dos grupos: Matemáticas, Inglés, Informática y Matemáticas, Física, Informática.

La Universidad Industrial de Hanoi planea reclutar 5 nuevos grupos de sujetos que incluyen Tecnología, Informática, Educación Económica y Legal, incluidos: A0C (Matemáticas, Física, Tecnología), A0T (Matemáticas, Física, Informática), B0C (Matemáticas, Química, Tecnología), D0C (Matemáticas, Inglés, Tecnología), D0G (Matemáticas, Inglés, Educación Económica y Legal). Estas combinaciones se utilizarán para la admisión a carreras como Tecnología de la Información, Ingeniería de Software, Ciencias de la Computación, Tecnología de Ingeniería Informática y Seguridad de la Información...

La Universidad del Transporte también incorporó un nuevo grupo GT1 (Matemáticas, Física, Informática) con una serie de especialidades como Ciencias de la Computación, Tecnologías de la Información, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Robótica, Ingeniería de Control y Automatización...

Sin embargo, el tema que aún genera inquietud en la opinión pública, provocando preocupación por la calidad, es que las escuelas construyen combinaciones de admisión “extrañas” que no se adaptan a la industria de la formación, lo que tiende a aparecer más en la temporada de admisiones de este año.

En concreto, hay una escuela que recluta estudiantes para la carrera de Pedagogía de la Física con 4 combinaciones, pero sólo 1 combinación tiene asignaturas de Física: Literatura, Matemáticas, Física; Los 3 grupos restantes no tienen esta asignatura, incluidos los grupos: Matemáticas, Literatura, Inglés; Literatura, Matemáticas, Química; Literatura, Matemáticas, Geografía. O como Pedagogía de la Historia, la admisión se basa en tres grupos sin Historia, entre ellos: Matemáticas, Literatura, Inglés; Literatura, Matemáticas, Geografía; Literatura, Matemáticas, Educación Económica y Jurídica.

Además, algunas instituciones de formación reclutan estudiantes en los campos de Agricultura - Silvicultura - Pesca; Bloque de Medicina y Farmacia pero muchas combinaciones de admisión no tienen Biología. Según muchos expertos, desde una perspectiva formativa, el uso de asignaturas no relacionadas para la admisión afectará la calidad de la entrada y la idoneidad de los estudiantes para el campo de estudio.

Necesidad de garantizar la calidad y la idoneidad

El Sr. Nguyen Anh Dung, Subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), dijo: Aunque no hay límite en el número de combinaciones de admisión, para garantizar la calidad y la base de conocimientos necesaria a nivel universitario, las Regulaciones de Admisión del Ministerio de Educación y Formación estipulan que la combinación de materias utilizada para la admisión incluye al menos 3 materias adecuadas, incluidas Matemáticas o Literatura con una puntuación ponderada de no menos del 25%. A partir de 2026, el número total de sujetos de los grupos deberá aportar al menos el 50% de la puntuación ponderada.

Al compartir sobre la construcción de combinaciones de admisión, el viceministro de Educación y Capacitación, Hoang Minh Son, informó: Las instituciones de educación superior deberán inscribir a los estudiantes de acuerdo con combinaciones adecuadas para la especialidad y los requisitos de formación. El Ministerio de Educación y Formación también establece requisitos específicos para cada escuela y sector de formación. Para cada especialidad, las escuelas elegirán métodos de admisión, así como combinaciones de materias de examen adecuadas a los requisitos de esa especialidad, para garantizar que los candidatos calificados puedan elegir estudiar y tener éxito en este programa.

Se espera que el Ministerio de Educación y Formación tenga regulaciones específicas. Por ejemplo, para cada especialidad, habrá partes comunes entre las combinaciones de admisión. La parte general es un requisito obligatorio para que los candidatos estudien el programa, y ​​la decisión de elegir qué asignaturas es un derecho de las escuelas para garantizar su autonomía.

Respecto a las instituciones de formación, al explicar la ampliación de las combinaciones de admisión, los representantes de muchas escuelas dijeron que los estudiantes pueden elegir las materias de sus exámenes, por lo que la formación de nuevas combinaciones tiene como objetivo ampliar la fuente de reclutamiento y crear oportunidades más diversas para los candidatos.

El maestro Pham Thai Son, director del Centro de Admisiones y Comunicaciones de la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que es innegable que ampliar la combinación de admisión ayuda a las universidades a atraer más candidatos, especialmente candidatos con fortalezas en diferentes materias. Para los candidatos, tienen muchas opciones de combinaciones, no limitadas a un grupo fijo de asignaturas.

Sin embargo, según el maestro Pham Thai Son, también es necesario prestar atención a la hora de ampliar el complejo. Las combinaciones deben reflejar con precisión la capacidad requerida del campo de estudio, especialmente para campos que requieren conocimientos básicos sólidos como medicina, arquitectura, ingeniería, etc. Si se amplían demasiadas combinaciones sin criterios claros, puede generar una calidad de entrada desigual.

Viet Ha (Agencia de Noticias de Vietnam)