La matriculación en las escuelas primarias utilizará un sistema de localización basado en mapas digitales.

GD&TĐ - Mediante la aplicación de mapas digitales SIG (Sistema de Información Geográfica) e inteligencia artificial (IA), Hanoi espera eliminar la rígida barrera de la "inscripción correcta", poner fin a la práctica del "registro de residencia" y crear un entorno de inscripción justo y transparente basado en las coordenadas de residencia reales de los estudiantes.

Impacto positivo

A partir del curso escolar 2026-2027, Hanói implementará un plan de matriculación en la escuela primaria basado en el principio de "acercar las escuelas a los alumnos" mediante la aplicación de mapas digitales SIG y tecnología de IA en la asignación de alumnos, garantizando un enfoque científico y racional; y reforzando la verificación de los datos de población nacional a través de la aplicación VNeID para aumentar la objetividad y la precisión.

El Sr. Nguyen Van Thanh, cuyo hijo cursa quinto grado en el distrito de Tay Mo, considera que la aplicación de la cartografía digital SIG y la tecnología de IA para reemplazar por completo el método tradicional de matriculación basado en el registro familiar es un paso audaz. Esto también representa un esfuerzo por eliminar la rígida barrera del "distrito escolar correcto", avanzando hacia un sistema educativo más justo, transparente y moderno.

“Muchos de mis amigos quieren que sus hijos asistan a escuelas cercanas a sus hogares, pero su domicilio está registrado en otro distrito, por lo que no pueden presentar solicitudes. La ciudad pronto implementará una política de matriculación de estudiantes cerca de sus hogares, lo que esperamos sea una excelente solución para reducir la necesidad de que los niños tengan que recorrer largas distancias para ir a la escuela. Confiamos en que el gobierno y el Departamento de Educación de Hanói comprendan esta situación y creen condiciones favorables para la población mediante políticas sensatas y humanas”, declaró el Sr. Thanh.

La Sra. Le Thi Ngoc, madre residente en el barrio de Hai Ba Trung, afirmó que la eliminación del requisito de residencia permanente para la matriculación en la escuela primaria permite que las familias con residencia temporal y los trabajadores migrantes tengan igualdad de acceso a la educación pública. Cada niño, independientemente de su estatus migratorio, es localizado y se le asigna una plaza escolar en función de datos en tiempo real, un avance positivo que merece ser destacado.

La IA tiene la capacidad de analizar la densidad de población futura basándose en proyectos inmobiliarios y tasas de urbanización. A partir de esto, el sector educativo puede predecir con precisión la demanda de escuelas en microlocalidades, lo que permite una planificación flexible de la construcción, la renovación o la reubicación del profesorado, evitando desequilibrios como el exceso de oferta en algunas zonas y la escasez en otras.

A partir de ahora, los padres ya no tendrán que hacer cola para verificar su domicilio; simplemente podrán usar sus teléfonos y el sistema cotejará automáticamente los datos con la Base de Datos Nacional de Población, calculará las distancias y sugerirá las escuelas más adecuadas. Conocer los patrones de desplazamiento exactos de miles de estudiantes cada mañana ayuda al sector del transporte a ajustar las rutas de los autobuses escolares y a gestionar el flujo de tráfico de forma más eficaz.

El Sr. Nguyen Cao Cuong, director de la escuela secundaria Thai Thinh (distrito de Dong Da), calificó la iniciativa de innovadora y práctica, dado el creciente desarrollo tecnológico. Recopilar datos demográficos de los estudiantes que se gradúan y localizar sus domicilios facilitará a los padres la inscripción de sus hijos en la escuela y su transporte, especialmente en zonas con mucho tráfico.

Durante muchos años, el concepto de «zonas de matriculación» vinculado al registro de residencia permanente ha generado numerosos problemas. La práctica de «registrar la residencia», la abrumadora presión demográfica en las zonas centrales y el uso ineficiente de la infraestructura en las regiones fronterizas son cuestiones difíciles de resolver. La aplicación de la cartografía SIG (Geometría Digital) permite identificar con precisión la residencia real de los estudiantes y su distancia a los centros educativos más cercanos.

Profesor y alumnos de la clase 6H de la escuela secundaria Chuong Duong, barrio Hong Ha, Hanoi . Foto: Dinh Tue

Identificar los desafíos

Según el Sr. Nguyen Cao Cuong, además de los aspectos positivos, esta política también podría generar situaciones en las que algunas escuelas menos atractivas tengan que competir con otras para atraer estudiantes. En ese caso, el gobierno local (específicamente el Comité Popular del distrito/Departamento de Cultura y Asuntos Sociales) deberá elaborar un plan para regular adecuadamente la procedencia de los alumnos en las escuelas de la zona.

El sistema solo funciona eficazmente cuando los datos de población y los mapas geográficos se actualizan en tiempo real. Las zonas en proceso de desalojo, la construcción de nuevos edificios de apartamentos o los errores en el posicionamiento de coordenadas pueden provocar asignaciones escolares incorrectas. El procesamiento simultáneo de millones de registros durante los periodos de mayor actividad requiere un sistema de servidores robusto. La seguridad de la información personal de los niños también es una preocupación fundamental.

Ubicada en el barrio de Yen Hoa, la escuela primaria Nam Trung Yen forma parte de un total de cinco escuelas primarias públicas. La directora, la Sra. Trinh Thi Chung Thuy, explicó que la zona que rodea la escuela está compuesta principalmente por oficinas gubernamentales y negocios, por lo que cada año las autoridades locales deben asignar algunas áreas residenciales para garantizar la matrícula de estudiantes. En 2025, la escuela solo logró matricular a 192 de los 265 alumnos previstos para primer grado.

Cuando se eliminen los límites administrativos, las escuelas prestigiosas con buenas instalaciones se enfrentarán a una importante presión de matriculación si la densidad de población circundante es demasiado alta. ¿Cómo resolverá la IA este problema para evitar la creación de megaescuelas superpobladas mientras que las escuelas vecinas permanezcan con una baja densidad de alumnos?

Basándose en su experiencia práctica, la Sra. Nguyen Thi Van Hong, directora de la escuela secundaria Chuong Duong en el distrito de Hong Ha, reconoce que la matriculación de estudiantes según su lugar de residencia, combinada con la aplicación de mapas digitales SIG y tecnología de IA, es un enfoque progresista que se alinea con las tendencias modernas de gestión educativa. Este método contribuye a crear un sistema de asignación de estudiantes más científico, reduce el favoritismo y el nepotismo, y facilita los desplazamientos tanto para estudiantes como para padres.

Sin embargo, para una implementación efectiva, los datos demográficos deben ser precisos y actualizarse periódicamente para evitar discrepancias que conduzcan a una asignación escolar irracional. El algoritmo de asignación escolar debe divulgar públicamente sus principios y garantizar una proporción equilibrada de alumnos por docente entre las escuelas. En áreas con alta densidad de población o pocas escuelas, se requiere un mecanismo flexible para evitar la sobrepoblación localizada.

«Paralelamente a la asignación de escuelas basada en la tecnología, el Estado debe invertir por igual en la calidad de la educación y las instalaciones de todas las escuelas para que los padres tengan la tranquilidad de enviar a sus hijos a escuelas cercanas a sus hogares. Si se implementa correctamente, este plan contribuirá a organizar una red escolar racional, reducir la presión de matriculación y crear condiciones favorables para los estudiantes», enfatizó la Sra. Van Hong.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-dau-cap-ung-dung-dinh-vi-bang-ban-do-so-post770100.html