Escribir para el primer examen

En la tarde del 25 de junio, casi 1,2 millones de candidatos de todo el país completaron el proceso de inscripción y asistieron a sesiones informativas sobre el reglamento del examen de graduación de secundaria de 2025. Este examen es el primero del programa de educación general de 2018.

El equipo de apoyo para exámenes está listo para ayudar a los candidatos. Foto: Hoang Yen

1.

En primer lugar, es necesario resumir que el Programa de Educación General 2018 debería haberse implementado en 2015, pero debido a diversas razones y factores, no se implementó hasta el año escolar 2020-2021. El nombre "Programa de Educación General 2018" proviene de la Circular 32 de 2018 emitida por el Ministerio de Educación y Formación (MOET) con respecto a la implementación del nuevo currículo y libros de texto. En el año escolar 2020-2021, el Programa de Educación General 2018 solo se implementó para el Grado 1, el primer grado de este programa. Desafortunadamente, después del primer año escolar de aplicación del nuevo currículo y libros de texto, surgió la pandemia de Covid-19 y causó consecuencias extremadamente graves. Después del Grado 1, los cambios de libros de texto para otros grados también se llevaron a cabo bajo condiciones de pandemia. El sector educativo se vio interrumpido en numerosas ocasiones, teniendo que cambiar al aprendizaje en línea. La calidad de la educación, desde un punto de vista puramente profesional, se ha visto significativamente afectada.

2.

Además de verse afectado por la pandemia, el Programa de Educación General de 2018 también enfrentó muchas otras dificultades y desafíos. Al ser la primera vez que se aplicaba el nuevo currículo y los libros de texto, tanto docentes como estudiantes se sintieron comprensiblemente confundidos. Hasta la fecha, el equipo docente no ha cumplido con los requisitos. A pesar de la inversión, muchas instituciones educativas no han cumplido con los requisitos para organizar experimentos, actividades prácticas e implementar el Programa de Educación General de 2018. Algunas escuelas no han cumplido con los estándares de espacio para las aulas, escritorios y sillas, y carecen del equipo necesario según lo estipulado.

La adquisición de equipos en el marco del Programa de Educación General de 2018 ha sido lenta, ya que solo se han suministrado suministros a algunas clases de nivel inicial (1.º, 2.º y 6.º grado), lo que ha generado dificultades para las clases restantes. El equipo existente es inadecuado o solo cumple con aproximadamente el 40 % de los requisitos establecidos en las Circulares 37, 38 y 39/2021/TT-BGDĐT. La falta de orientación específica ha resultado en una baja eficiencia en el uso de las instalaciones y los equipos. Las escuelas en zonas remotas y desfavorecidas aún carecen de docentes altamente cualificados y equipos modernos. Muchas instituciones educativas carecen de computadoras, proyectores y equipos de audio, especialmente en zonas remotas, y solo cubren las necesidades mínimas de gestión y enseñanza.

3.

Superando todas las dificultades y obstáculos, el sector educativo en general, y Tay Ninh en particular, han hecho todo lo posible para implementar el nuevo plan de estudios y los nuevos libros de texto.

Antes de este examen, se anunciaron varias opciones para el examen de graduación de bachillerato con el fin de recabar la opinión del público, tanto dentro como fuera del sector educativo. Finalmente, se aprobó la opción del examen "2+2". Con esta opción, los candidatos solo deben cursar dos asignaturas obligatorias, Literatura y Matemáticas, más dos optativas, conformando así bloques de exámenes y combinaciones de asignaturas para la admisión a la universidad. Esta opción fue avalada y apoyada por expertos y administradores.

Antes de la normativa oficial, el Ministerio de Educación y Formación anunció tres opciones para el examen de graduación de secundaria de 2025. La opción 3 estipulaba dos asignaturas obligatorias y dos optativas. En 2023, al preguntarles qué opción preferían, muchos profesores y estudiantes de Tay Ninh expresaron un apoyo abrumador a la opción 3, lo que significa que el examen constaría de solo cuatro asignaturas en total. La nueva normativa ha cumplido las expectativas de profesores y estudiantes. El examen consta de tres sesiones: una sesión de Literatura, una sesión de Matemáticas y una sesión de examen optativo que comprende dos asignaturas de las siguientes: Física, Química, Biología, Historia, Geografía, Economía y Derecho, Informática, Tecnología orientada a la Industria (abreviada como Tecnología Industrial), Tecnología orientada a la Agricultura (abreviada como Tecnología Agrícola) e Idiomas Extranjeros (inglés, ruso, francés, chino, alemán, japonés y coreano).

4.

En comparación con años anteriores, el examen de graduación de bachillerato de 2025 reducirá el número de asignaturas y, por lo tanto, el número de convocatorias, ya que los candidatos realizarán el examen en solo tres convocatorias, o un día y medio. Literatura y Matemáticas se evaluarán en una sola convocatoria, mientras que la convocatoria restante constará de dos asignaturas optativas. Para matricularse en la universidad, además de Literatura o Matemáticas, los candidatos pueden elegir dos asignaturas optativas cualesquiera para formar un bloque de examen de tres asignaturas, según sus preferencias personales. Por lo tanto, el examen combinado de tres asignaturas, como en el Programa de Educación General de 2006, ya no existirá.

En el año escolar 1998-1999, el examen de graduación de secundaria incluía seis asignaturas obligatorias: Matemáticas, Literatura (que en aquel entonces aún no se llamaba Lengua y Literatura Vietnamitas), Inglés y tres asignaturas elegidas por el Ministerio de Educación y Formación (estas tres asignaturas solían anunciarse a principios de marzo de cada año). En aquel entonces, el examen tenía un único propósito: certificar la graduación de secundaria de los estudiantes de 12.º grado.

Todas las asignaturas se evaluaban mediante preguntas de ensayo. Posteriormente, de 2000 a 2013 (implementando los programas educativos de 2000 y 2006), el examen constaba de cuatro asignaturas. Además de Matemáticas y Literatura, que eran obligatorias, los candidatos podían elegir las dos asignaturas restantes, con el único fin de certificar la graduación. Durante este período, existían dos exámenes separados: después del examen de graduación de bachillerato, los candidatos continuaban con los exámenes de admisión a la universidad y a la educación superior.

Candidatos que tomarán el examen de graduación de la escuela secundaria en 2024.

En esta etapa, la admisión a universidades y colegios se realizaba mediante tres métodos comunes: preguntas de examen comunes, periodo de examen común y resultados comunes. Si bien este método de admisión universitaria no se ha simplificado tanto como se deseaba, los expertos valoran enormemente su fiabilidad.

El cambio más notable en el examen de graduación de bachillerato comenzó en 2014. En ese año, los candidatos cursaron las cuatro asignaturas, pero tres eran obligatorias: Matemáticas, Literatura y Lengua Extranjera. En comparación con años anteriores, el examen de 2014 solo tuvo un pequeño ajuste: el examen de Lengua Extranjera fue completamente de opción múltiple, sin sección de ensayo.

En 2015, el examen pasó a denominarse Examen Nacional de Graduación de Bachillerato, omitiendo la palabra "graduación". En este examen, los candidatos cursaron cuatro asignaturas: tres obligatorias (Matemáticas, Literatura e Idioma Extranjero) y una optativa. En 2016, los candidatos presentaron por primera vez un examen combinado de asignaturas. Además de las tres asignaturas obligatorias (Matemáticas, Literatura e Idioma Extranjero), los candidatos presentaron uno de dos exámenes combinados (Ciencias Naturales o Ciencias Sociales).

Durante los tres años siguientes, de 2017 a 2019, el examen se mantuvo bajo el nombre de "Examen Nacional de Graduación de Bachillerato", pero fue organizado por el Departamento de Educación y Formación, con el apoyo de universidades e instituciones de educación superior en la supervisión y calificación. El examen continuó constando de tres asignaturas obligatorias e independientes: Matemáticas, Literatura y Lengua Extranjera, además de una asignatura combinada elegida por los candidatos. De 2020 a 2023, el examen dejó de llamarse "Examen Nacional de Graduación de Bachillerato", recuperando su antiguo nombre (Examen de Graduación de Bachillerato), pero se mantuvo con dos fines: admisión a universidades y centros de educación superior.

Viet Dong

Fuente: https://baotayninh.vn/viet-cho-ky-thi-dau-tien-a191790.html