Firmes tras la innovación

La Sra. Nguyen Thu Hang, profesora de geografía en la escuela secundaria Chu Van An para superdotados, guía a los estudiantes en el aprendizaje de la lección.

El Programa de Educación General 2018 es un nuevo programa que reemplaza al de 2006, diseñado de forma abierta y centrada en el estudiante. A diferencia del enfoque anterior en la transmisión de conocimientos, el nuevo programa se centra en la formación y el desarrollo de cualidades, habilidades y destrezas prácticas. La estructura incluye dos etapas: básica (1.º a 9.º grado) y de orientación profesional (10.º a 12.º grado), reduciendo el número de asignaturas obligatorias, aumentando las optativas e incorporando la educación local en la docencia. Al mismo tiempo, se innova en la evaluación y los exámenes, centrándose en el proceso, el progreso y las habilidades de cada estudiante.

El Sr. Hoang Van Thao, Subdirector del Departamento de Educación Secundaria, Departamento de Educación y Capacitación de la provincia, dijo: Para implementar el nuevo programa de educación general, el departamento ha desarrollado un plan y ha asesorado a los líderes del departamento para que dirijan la implementación de acuerdo con la hoja de ruta del Ministerio de Educación y Capacitación . El enfoque está en organizar las escuelas y las clases de manera razonable, preparar las instalaciones y el equipo de enseñanza para cada nivel y organizar la capacitación de los maestros de acuerdo con los nuevos requisitos. También asesoramos sobre la introducción de materiales educativos locales en la enseñanza, vinculando el contenido con la realidad de la provincia. Gracias a eso, las escuelas tienen una base para construir planes educativos apropiados, creando condiciones para que los maestros innoven los métodos de enseñanza, alentando a los estudiantes a promover la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad de aplicar el conocimiento en la práctica.

En consecuencia, los institutos de la provincia han innovado activamente, con el objetivo de priorizar a los estudiantes. Las horas de clase ya no se centran en la enseñanza unidireccional, sino que se organizan de forma que promuevan la iniciativa estudiantil y fomenten el debate, la presentación y la práctica. Muchas unidades mantienen "horas de clase de conexión" para que los docentes de zonas desfavorecidas puedan intercambiar conocimientos con sus colegas, mejorando así la calidad de la enseñanza. La educación STEM está prácticamente integrada en los planes escolares, vinculada con temas que fomentan la resolución de problemas de los estudiantes.

Por ejemplo, en la Escuela Secundaria Loc Binh, la enseñanza según el nuevo programa de educación general se refleja claramente en el método de enseñanza. La Sra. Vi Thi Kim Thu, directora de la escuela, afirmó: «Con la implementación del nuevo programa, la escuela ha transformado la forma de evaluar, evaluar y organizar las clases. Los docentes diseñan clases flexibles, aplican tecnología, amplían las actividades experienciales, la investigación científica , las áreas STEM y las empresas emergentes para que los estudiantes puedan aprender, debatir y aplicar sus conocimientos de forma proactiva a situaciones de la vida real. Gracias a ello, en los últimos tres años, los estudiantes de la escuela han ganado más de 100 premios provinciales a estudiantes excelentes, 10 premios nacionales en el concurso «Seguridad vial para las sonrisas del mañana» y cinco proyectos de empresas emergentes han ganado premios nacionales».

El nuevo Programa de Educación General también supone un gran cambio en los métodos de enseñanza desde la primaria. En la Escuela Primaria Dong Dang, para cumplir con los requisitos del nuevo programa, en los últimos años la escuela ha innovado proactivamente en sus métodos de enseñanza, aumentado las actividades experienciales, especialmente integrando la educación STEM en diversas asignaturas. La Sra. Nguyen Thi My, subdirectora de la escuela, afirmó: «Solo en el curso escolar 2024-2025, la escuela organizó 120 clases STEM, y los alumnos elaboraron 551 productos STEM, de los cuales 213 los elaboraron ellos mismos con sus familias. Todas las aulas cuentan con un espacio para exhibir los productos. Gracias a esta actividad, los alumnos se vuelven más audaces, más seguros y saben cómo aplicar el conocimiento interdisciplinario al estudio y a la vida».

La implementación del Programa de Educación General de 2018, que duró cinco años, ha arrojado resultados claros. Se ha mantenido la calidad de la educación integral, con un progreso constante en la educación básica. Si en el año escolar 2018-2019, cuando se implementó el Programa de Educación General de 2006, solo 1445 estudiantes de toda la provincia obtuvieron premios provinciales de excelencia y 11 premios nacionales, para el año escolar 2024-2025, esta cifra ha aumentado a 1889 estudiantes de excelencia provincial y 34 premios nacionales. Además, la tasa de graduación de la escuela secundaria se ha mantenido por encima del 99 % durante muchos años consecutivos, mientras que en el año escolar 2019-2020 solo alcanzó el 97,2 %.

Los resultados alcanzados en los últimos 5 años confirman la eficacia del Programa de Educación General 2018, generando cambios positivos en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Esto demuestra el esfuerzo de todo el sector y, al mismo tiempo, sienta las bases para que la educación en la zona siga innovando, desarrollándose integralmente y cumpliendo con las exigencias de integración y desarrollo en el futuro.

Fuente: https://baolangson.vn/vung-buoc-sau-doi-moi-chuong-trinh-5060333.html