El profesorado es el motor que determina la calidad de la educación y la formación. Con motivo del Día del Maestro de Vietnam (20 de noviembre), un reportero del periódico Nhan Dan entrevistó al camarada Nguyen Kim Son, miembro del Comité Central del Partido, Secretario del Partido y Ministro de Educación y Formación, sobre el papel y la misión del profesorado en el período de la reforma educativa, con el objetivo de formar un equipo docente que se convierta en una fuerza pionera, que inspire y forje el futuro de la joven generación.
Reportero: Este año, la celebración del Día del Maestro Vietnamita (20 de noviembre) marca el primer año en que la profesión docente se institucionaliza mediante la Ley del Profesorado. ¿Podría hablarnos sobre el nuevo rol y la misión del personal docente en la nueva etapa de desarrollo del país?
Ministro Nguyen Kim Son: Nunca antes el sector de la educación y la formación había tenido una posición tan alta, se le había asignado una misión tan grande y había recibido tanta atención como hoy. La educación y la formación son la principal política nacional que determina el futuro de la nación; los docentes son el factor clave que determina la calidad de la educación... Esto es una gran alegría y un gran estímulo para quienes trabajan en el ámbito educativo.
Cabe destacar que este año, por primera vez, la profesión docente se ha institucionalizado mediante la Ley del Profesorado. En lugar de respetar a los docentes como cultura y costumbre social, a partir de ahora se legalizan la promoción de los educadores, el desarrollo del profesorado, las responsabilidades y obligaciones de los docentes, y su protección. La ética, en combinación con la ley, crea certeza, sostenibilidad y transparencia para la profesión docente. Esto es un honor y una condición para que los docentes promuevan su rol social.
El Partido, el Estado, la sociedad, los padres y todos los estudiantes honran y brindan a los docentes buenos sentimientos, respeto, amor, gratitud y admiración. Por su parte, los docentes también deben ser dignos de esa confianza, agradecidos con la sociedad y esforzarse por ser siempre un ejemplo a seguir para los estudiantes, especialmente en cuanto a personalidad, espíritu de aprendizaje, creatividad, amor y equidad.
Reportero: La Resolución 71-NQ/TW del Politburó , de 22 de agosto de 2025, sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (Resolución 71), afirma que los docentes son el motor y determinan la calidad de la educación y la formación; implementa el lema «Los docentes son docentes, los estudiantes son estudiantes»; corrige con firmeza la negatividad en la educación... ¿Qué opina el Ministro sobre este punto de vista?
Ministro Nguyen Kim Son: El lema "Maestro es maestro, alumno es alumno" enfatiza la relación de respeto, confianza y cooperación entre profesores y alumnos. "Maestro es maestro" cuando el profesor no solo imparte conocimientos, sino que también da ejemplo de personalidad, ética, deber y responsabilidad. Los profesores deben enseñar con el corazón, con amor por la profesión, para que los alumnos los respeten y los sigan. El conocimiento se puede encontrar en los libros o en internet, pero la personalidad y la vida solo se adquieren en compañía de un verdadero maestro.
Un buen estudiante es aquel que mantiene la piedad filial, respeta a los maestros y se fija como objetivo el aprendizaje y la comprensión. Los estudiantes no solo reciben conocimiento pasivamente, sino que deben aprender activamente, hacer preguntas y prepararse para crecer. Cuando un estudiante sabe mantener la etiqueta y estudiar correctamente, esa es la mayor gratitud al maestro.
En la era actual de la tecnología digital y el desarrollo de internet, la relación profesor-alumno debe valorarse aún más, ya que solo el respeto y el afecto entre ambos pueden evitar que la educación se distorsione, se pragmatice y se vuelva insensible. La sociedad necesita respetar y promover el espíritu de "respetar a los profesores y valorar la educación". Las familias deben enseñar a los niños a respetar a los profesores y a valorar el aprendizaje. Las escuelas deben crear un entorno donde profesores y alumnos forjen un vínculo auténtico. Una educación sólida no puede carecer de disciplina y rigor en la relación profesor-alumno.
Reportero: En el contexto de fuerte desarrollo de la ciencia, la tecnología y la transformación digital, ¿cómo se debe innovar en la formación docente en los próximos tiempos, Ministro?
Ministro Nguyen Kim Son: El Ministerio de Educación y Formación está elaborando un decreto que detalla varios artículos de la Ley del Profesorado y el contenido y los métodos de contratación, garantizando que el proceso se base en los estándares profesionales del profesorado. Esta es la base para seleccionar personas con la capacidad y las cualidades necesarias, especialmente en la práctica pedagógica, para asumir de inmediato las tareas de docencia y educación. Asimismo, es coherente con la orientación de eliminar las normas sobre el período de prueba para los funcionarios públicos cuando la Asamblea Nacional apruebe próximamente la Ley revisada del Funcionario Público.
Los docentes son considerados la base y el pilar de la educación. Por lo tanto, la innovación en la formación docente es clave para implementar con éxito la innovación y el desarrollo revolucionario en el sector. El Ministerio de Educación y Formación ha implementado, está implementando y seguirá implementando una serie de innovaciones relacionadas con la formación, así como con la mejora de la tecnología y la capacidad digital del profesorado. Las escuelas pedagógicas deben integrar el contenido de la "transformación digital en la educación" en su programa de formación; al mismo tiempo, construir laboratorios de tecnología educativa y centros de práctica pedagógica digital, creando las condiciones para que los estudiantes experimenten y practiquen las habilidades tecnológicas durante el proceso de aprendizaje.
El sector educación también buscará internacionalizar la formación docente mediante la ampliación de la cooperación con instituciones educativas y universidades con prestigiosa formación pedagógica de la región y del mundo; la implementación de programas de intercambio de profesores y estudiantes, formación conjunta, reconocimiento de créditos e investigación y acceso a estándares profesionales docentes internacionales.
Reportero: Un entorno laboral atractivo con una política de remuneración adecuada es clave para atraer talento. ¿Podría el Ministro compartir las políticas específicas que se implementarán para atraer y retener talento en el sector educativo?
Ministro Nguyen Kim Son: El sector educativo considera que desarrollar un equipo docente no se trata solo de capacitar a los docentes, sino también de formar personas que inspiren, lideren y creen el futuro de las nuevas generaciones. Atraer a estudiantes excelentes a estudiar pedagogía es una de las principales prioridades y una tarea estratégica del sector para el futuro. Estamos revisando y ajustando políticas integrales para aumentar el apoyo a la matrícula y los gastos de manutención, y garantizar el empleo después de graduarse, para que los estudiantes de pedagogía puedan estudiar con tranquilidad y mantenerse en la profesión durante mucho tiempo.
Al mismo tiempo, el sector educativo ampliará las becas para profesores talentosos, incentivará a los estudiantes con altos logros en exámenes nacionales e internacionales a estudiar carreras pedagógicas, elevará los estándares de admisión y de producción, vinculará la capacitación con las necesidades reales de recursos humanos de la localidad y los requisitos de innovación en los programas de educación general.
Al mismo tiempo, nos centramos en construir un entorno profesional atractivo y un estatus social digno para el profesorado. Se están perfeccionando los mecanismos de prioridad en la contratación, la clasificación, la remuneración, los ascensos y el desarrollo profesional para que la profesión docente se convierta en una opción realmente prestigiosa para personas con talento, dedicación y ambición.
Reportero: Ante la creciente demanda de innovación educativa, se espera que la política de subsidios preferenciales sea un importante motor para el profesorado. ¿Podría explicarnos la hoja de ruta de implementación y las soluciones para asegurar los recursos necesarios para que esta política se haga realidad en un futuro próximo?
Ministro Nguyen Kim Son: Para especificar las disposiciones de la Resolución 71, el Ministerio de Educación y Capacitación está coordinando con el Ministerio del Interior y el Ministerio de Finanzas para desarrollar un Decreto Gubernamental que regule las asignaciones preferenciales según la profesión para los funcionarios y empleados que trabajan en instituciones educativas públicas.
Se prevé que se presente al Gobierno para su aprobación en 2025 para garantizar su entrada en vigor simultáneamente con la Ley del Profesorado. El proyecto de decreto propone aumentar las prestaciones preferenciales para la formación profesional según una hoja de ruta en dos fases.
Fase 1 (2026-2030): El Ministerio propone complementar la asignación para el personal escolar en un 20%; aumentarla en un 15% para el profesorado de todos los niveles de educación preescolar y general; y aumentar la asignación preferencial en un 5% para el profesorado y profesorado de instituciones de educación superior y formación profesional. Fase 2, a partir de 2031: La implementación de las asignaciones preferenciales por profesión para el profesorado de educación preescolar y general se aplica de conformidad con lo dispuesto en la Resolución n.º 71.
Reportero: Con motivo del Día del Maestro Vietnamita (20 de noviembre), ¿qué mensaje le gustaría transmitir el Ministro para inspirar y motivar aún más al personal docente?
Ministro Nguyen Kim Son: Con motivo del Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre, me gustaría enviar a todas las generaciones de maestros, administradores y personal del sector educativo de todo el país mis mejores deseos, mi profunda gratitud y mis deseos de salud, felicidad y éxito.
El año escolar 2025-2026 es el año de implementación de una serie de importantes políticas y directrices del Partido y el Estado en materia de educación y formación. Es el año en que el sector educativo entra en una etapa de gran avance y desarrollo integral, hacia la modernización y la mejora de la calidad, en el espíritu de la Resolución 71.
En ese contexto, espero que cada docente continúe manteniendo la fe y el amor por la profesión, aprendiendo constantemente, creando e innovando métodos de enseñanza y gestión para satisfacer los requerimientos de la nueva era de desarrollo.
Reportero: ¡Muchas gracias, Ministro!
Fuente: https://nhandan.vn/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-xung-dang-la-nen-tang-tru-cot-cua-nen-giao-duc-post924396.html
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